已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教育计划:_北师大版六年级数学上册复习计划xx姓名:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页北师大版六年级数学上册复习计划xx为了更好的提高学生的学习成绩,我想靠科学的态度和方法,调动学生的复习积极性,突出尖子生,重视学困生,提高中等生。二、复习的要求、使学生掌握圆的特征,会用工具画圆,掌握圆周长和面积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积。、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。3、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比,能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。4、复习分数乘、除法的计算法则及各种简便运算,用比较熟练地计算分数乘、除法,并能进行分数四则混合运算(简单的能够口算)。四、复习重难点、重点()分数四则运算。()分数、百分数应用题。(3)圆的周长和面积的计算。(4)会求比值和化简比,能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。、难点()会求比值和化简比,能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。()分数、百分数应用题。(3)圆面积计算的推导。五、复习的基本原则、系统性原则。、针对性原则。3、综合性原则。4、贯彻面向全体,因材施教的原则。六、复习措施、口算练习常抓不懈,继续坚持每节课前分钟口算练习。、本册内容共分四个内容,每个内容一点带面进行复习,突出重点,讲练结合。3、利用两天的时间进行综合训练,强化各部分知识的练习。4、加强对学困生的辅导,利用下午活动时间和晚自习重点有针对性地辅导学困生。七、课时安排、圆的有关知识课时、分数、百分数应用题课时3、比的认识等课时4、图形的变换课时4、分数四则混合运算课时5、综合练习课时。第 3 页 共 6 页北师大版六年级语文上学期教学计划一、教材分析六年级上册北师大版有8个单元,每个单元3篇主体课文,2篇拓展阅读,1个综合活动。语文学习是从多角度考虑学生的发展,以整体渐进的形式向前推进的。各单元内容相对集中,借“题”组合在一起,为学生学习语文创设一个情境,便于教师和学生借“题”发挥主动精神和创造性。二、学情探究六年级学生通过中、高年级阶段的训练,继续接受识字、词、句的学习方法,培养具备了一定的独立识字能力和理解、积累及运用词句的能力。本学期将根据新课标教材的要求进一步加强听说读写的训练,并重视观察能力和思维能力的培养。三、教学目的和要求:1、情感与品德教育。要使学生了解祖国的山川景物,增强民族自豪感和振兴中华的责任感。2、音、字、词训练。复习巩固汉语拼音,从认读章节、辨析易混韵母、读准声调、轻声等方面进行较系统的复习。复习音序、部首查字方法和从字典中准确理解字义,并逐步提高查字典能力,达到熟练程度,养成自觉运用字典的习惯。3、语句学习。学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。能按要求把词语归类和进行正确的搭配。注意积累词语。进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。掌握句子的不同表达方式,体会句子的感情色彩。从感性上认识夸张的修辞方法段落、阅读、短文深入学习。继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,能通过朗读表达出课文的思想感情。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。在继续训练从内容到思想的基础上,进一步训练阅犊有自己的见解和体会课文的思想感情。5、能在观察的基础上,写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。能抓住要点缩写课文。学写读书笔记。养成认真修改自己作文的习惯。四、教学措施:1、认真学习新课程理念,明确教学任务,钻研教材,认真备课、上课,批改作业。2、加强基础知识和基本技能的训练,夯实基础知识教育,努力提高教学质量、提高学生综合素质。3、教育面向全体学生,重点培养优秀生的个性化发展,强化中等生的拔尖向上层面,特别注意关怀学困
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026云计算技术演进方向与企业数字化转型策略分析报告
- 2026年张家口市宣化区网格员招聘考试模拟试题及答案解析
- 2025年贵州省幼儿园教师招聘笔试试题及答案解析
- 盐场光伏电站PHC管桩基础抗腐蚀性能试验研究
- 2026年唐山市开平区街道办人员招聘考试模拟试题及答案解析
- 2026年内蒙古自治区鄂尔多斯市幼儿园教师招聘考试备考题库及答案解析
- 2025-2030年环保水泥行业市场营销创新战略制定与实施分析研究报告
- 2025-2030年智能AI技术应用行业跨境出海战略分析研究报告
- 新形势下印染坯布行业顺势崛起战略制定与实施分析研究报告
- 2025-2030年膨化食品批发行业数字营销策略分析研究报告
- 2026北京西城区教委所属事业单位招聘359人(第二批)笔试参考题库及答案解析
- 2026贵州省农业发展集团有限责任公司招录(第一批)岗位65人农业笔试备考题库及答案解析
- 2026届百师联盟高三下学期考前适应性训练(一)语文试题+答案
- 江苏工程技术资料TJ全套表格
- 2026广西南宁昇智人力资源服务有限公司第14期招聘3人备考题库(南宁市青秀区自然资源局)及答案详解(历年真题)
- 行政事业单位会计监督制度
- 北京市安全生产风险管理实施指南
- 2025年人寿保险公司基本法
- 蚊虫科普教学课件
- 园林景观与绿化工程监理实施细则
- 化验岗位应急处置卡
评论
0/150
提交评论