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文档简介

7、 操场上教案 （第一课时）什邡市冰川小学 唐学坤教学目标：1.认识“操、场、拔、拍”等12个生字，会写“打、拍、跑、足”等7个生字，认识“火”1个偏旁。2.正确、流利地朗读课文。3.激发学生积极参加体育活动的兴趣，能够说出自己喜欢的体育活动。教学重点：1.认识12个生字，认识“火”1个偏旁。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学难点：激发学生积极参加体育活动的兴趣，能够说出自己喜欢的体育活动。教学过程：一、观察图片，趣味说话。1教师：“同学们，你们下课的时候最喜欢到哪里去？”（生：“操场上。”）2出示课题，板书课题：操场上。齐读课题，指导认识生字“操、场”。3教师：“你们在操场上都干什么呢？”“你们玩儿的内容可真丰富啊！”4出示图画。观察：下课了，操场上可真热闹，他们玩儿的和你们一样开心！谁能说说他们都在做什么呢？5我们试试用这样的句子来说一说他们都在干什么：“下课了，操场上真热闹，同学们有的在，有的在，还有的在。”二、看图识字，比赛认读。1你们可真棒！那么关于这些体育活动的生字宝宝你们都认识吗？2出示图片和对应的生字，看图认读。(打，拔，拍都是提手旁，跟手有关。跳，跑，踢都是足字旁，和脚有关。)3去掉拼音读。4小组比赛读，读得好的小组奖励一朵小红花。5你喜欢什么体育活动？（要求孩子句子说完整，可以说说为什么喜欢。）三、学习儿歌，交流识字方法。1出示儿歌，学生借助拼音自由练读。2学生齐读。3找出儿歌中的生字宝宝，和同桌交流你用哪些好办法记住这些字。4全班集体交流，学习新的偏旁火字旁。（操，拔，拍都是提手旁，可以用换一换的方法识记；跑、踢都跟脚有关，都是足字旁；身体的体和人有关，所以是单人旁；炼铁离不开火，所以是火字旁；铃铛是用金属做的，所以是金字旁等。）5开火车读生字并组词。（此项要在预习的基础上进行，如果没有预习需要教师指导。）6学生再次齐读儿歌。四、趣味活动，动词训练。我们也一起运动运动。根据出现的词语，一边拍手，一边做运动。拍拍拍，拍皮球。拔拔拔，拔拔河。打打打，
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