开学第一次班会实录——认识自己,融入集体(PPT,讲解).doc

新接班第一次班会很重要，相当于开学第一课，尤其是对于起始年级来说在一片崭新的气氛中建立秩序，首先要知道的是，在自己的班级里应该怎么做，过去和现在有什么不同，未来指向何处。这些不可能通过一次班会就解决。本学期我在这方面的计划是组织一个系列的班会课，定名为1315班自塑教育，较为系统地解决学生进入高中后的基本教育问题。 星期五下午第四节课，是学校给定的班会课时间，班会如期召开，实录如下。 问：什么叫做“自塑”？ 同学们纷纷作答，基本意思差不多，自己塑造自己。含义有：自我管理、自主学习、自我规划、自树形象一句话，做自己的主人，有意识地自我成长。 要自塑，就先要正确认识自己、评价自己。 第一环节：请大家明确以下几个问题（逐条打出讲解）： （1）让每个人在纸上写出自己的弱点或缺点（只写自认为最主要的三条） （2）同上，写出五条自己的有点或长处（写不出来的说明不够自信，要使劲想） 讨论：人无完人，每个人都是有缺陷的，但我们来到这个世界上，每个人都有独一无二的价值。 第二环节：我在哪里？ 开动脑筋，发散思维，“我在哪里？”这个问题可以从多少不同的角度回答。我先举一个例子，“我在1315班教室里”，后面同学的回答不能与前一个人重复，答不出来的站一会儿，哪位同学做出精彩的回答别忘了掌声鼓励致谢。 至少有十二个同学回答了这个问题，其中不乏精彩回答，包括从空间、时间、内心等不同维度来理解这一命题。这个问题的设置也是考验同学智慧和现场反应，同学们的回答引来掌声阵阵，甚是热闹。 小结：为什么要问大家这个问题？ 答：正确认识自己，给自己定位，知道自己处在什么位置。 只有知道自己现在在哪里，才会想明白后面的问题。 我们都有双重身份，一个是自我的，一个是社会的，来到我们这个班级，就成了班级大家庭中的一分子，我们不仅要思考自己在哪里，还要想到现在班级在哪里，正如刚才有同学说的，我在我同学和朋友心中。经过了军训和开学第一周，对于我们这个新组建的大家庭，大家想说点什么呢？ 第三环节：我们的班级在哪里？ 问：用一句话概括我们的班级。回答要求同上。至少有十个人回答了这个问题，从不同角度用一句话概括了对自己班级的总体印象，同样，也有很多精彩回答引来热烈的掌声。 班主任：下面，我用一组照片表达我对1315班的第一印象。大屏幕照片展示，配乐，内容：军训和开学精彩图片。选几张发在这里：敬礼切磋午餐掉队演出喝彩跨立背影合影 第一组图片展示大约三分钟。接下来是新学期开学，在新的年级新的班级开始了新的学习旅程。 以这张照片引出下面的问题： 第四环节：我们要去哪里？ 这是一个目标设定的问题。我举出了一些实例，说明有没有目标，和一个人最后能否取得成功关系极大。如果我们知道自己现在在哪里，又知道自己要去哪里，那么，两点确定，步伐就是坚定的，信心就是充足的，只要持之以恒，总是在向目标前进的过程中。目标又分成短期、中期、长期的。 讨论。 经过讨论，我们可以得出这样一个结论：个人目标的实现最主要的是依靠个人的奋斗，但是，当下没有任何一个人可以不依靠他人或团队的帮助取得成功。每个人都会成为别人成长的帮手，我们也需要有人在关键时刻帮助自己。 第五环节：我要为班级做什么？ 如果说每个人都有自己个人的奋斗目标的话，那么，一个班级也是有生命力的，她也要有自己的目标。我们要让班级成为大家成长的沃土，那么，身在其中的每一位同学都要为班级建设添砖加瓦，以帮助班级实现整体的奋斗目标。这项工作要一步一步做。今天，我们只要先走好第一步即可。 以上PPT逐行打出，提问，讨论。比如：用实例说明什么叫做“给别人添麻烦”（十人次以上的回答） 不给别人添麻烦是底线，而很多人这个底线也守不住，所以，我们要以此为基本要求，争取做好自己的事。做好自己的事，在客观上就是帮助了集体进步。 其次，较高要求我一定还可以为班级做一点什么事。 我不是为别人活着的，我不可能让所有人都喜欢我，但是，我要善待他人。反过来说，善待了他人，就会赢得大家的喜爱和尊重。一个人有长处有短处，取得成功的秘诀不在于始终克服自己的短处，而在于无限放大自己的长处，要做最好的自己。从个人角度来说，发挥自己最闪光的一面，从集体角度说，以自己的一技之长为班级做事，为班级建设出力。这样，无论是个人与个人之间、个人与集体之间，关系都是和谐的。 回顾一周“感动班级人物”和事件，打出以下ppt： 第六环节：动员，为班级工作各司其职的具体安排打基础。 再次进一步解读几张责任书，说明如何操作，强调大家的责任心（规则是需要反复提醒的）： 强调教学助理的工作。 宣布1315班第一届班委名单（临时）之前，首先做了一些解释，因为这一届班委没有经过民主投票，是根据各人的自荐、教师的考察确定的。一个军训加上一个星期的校园生活，加上发放的问卷调查表，和一些同学的谈话，等等，都让我对班级同学的情况有了初步的了解。对第一届班委的选择，我是比较慎重的，这批班干部是我精心挑选的，不过这里也有一个问题，就是我这个班学生，有很多在初中就是担任班干部的，这次班委并没有选上。其实通过这段时间的考察，我发现很多人的能力都很强，也都有为班级工作的愿望。为保护他们的积极性，我还要设置更多的机会让他们得到展示的锻炼，这次班会也做了一些说明，让大家