中班下学期语言教案《海浪扑上来》.doc

幼儿教育：_中班下学期语言教案海浪扑上来教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班下学期语言教案海浪扑上来活动目标：1.感受小浪花的调皮和爱运动的特点。2.对跳远活动产生兴趣。活动准备：1.有条件的话，可让幼儿在活动前看看海浪拍打海岸的图片或录像，听听海浪扑上海滩的声音。2.故事磁带。活动过程：1.浪花来了。出示挂图，欣赏散文“瞧!海上的浪”至“就悄悄退下了”。谁来了!浪花们是怎样来的?他们发出了什么声音?引导幼儿模仿象声词：哗、沙啦、呼呼。浪花们想干什么呢?2.小浪花比跳远。欣赏散文“忽然，有个浪娃娃”至最后。小浪花想干什么?小浪花是怎样比赛的?他有没有听裁判的指挥?3.调皮的小浪花。完整欣赏散文。你觉得这是一群怎样的小浪花?你从哪儿听出他们很调皮?4.跳远比赛。组织幼儿进行跳远比赛。幼儿在运动的过程中，进一步理解散文的意境，并对跳远这一活动产生兴趣。建议：1.散文中的小浪花正如幼儿：年龄小、自控能力弱，又好学样，看到别的小朋友在干什么，便一哄而上。孩子们会从小浪花的身上看到自己的影子。2.活动前，可根据条件，让幼儿看看海浪拍打海岸的图片，听听海浪扑上海滩的声音，让没有见过大海的幼儿对海浪有感性的认识。附：海浪扑上来瞧!海上的浪，急匆匆往海滩上跑，往海滩上跳。哗一个人浪扑上来了，跳得真远。沙啦又一个浪扑上来了，用力地撞，撞在岸边的山崖上，碎了。呼呼嗯，这个浪小一点，只在滩头张一张，望一望，就悄悄退下了忽然，有个浪娃娃爬到我身边，用舌头把我的脚儿舔舔，还咕咕咕说着什么。哈，我听懂了，他说浪花们要比跳远，叫我当裁判哩!当裁判就当裁判。好，1号浪花起跳!呼啦，跳到这儿，我连忙在沙滩上划一道杠杠。哎呀，杠杠没划好呢，2号浪花就跳过来了2号2号，你急什么呀!不对不对，2号浪花还没退回去，3号、4号、5号都一个劲儿向前跑，向前跑，往上跳，拦也拦不住!唉，浪花，一群调皮的浪花呀!第 4 页 共 6 页中班下学期语言教案漂亮的颜色活动目标：1.理解故事内容，感受各种颜色的美。2.能大胆的想象，并用较连贯的语言表述。活动准备：。活动过程：1.老师带来了一些图片，要请小朋友们来看一看，然后说一说：你看到了什么颜色。你们喜欢它们吗?为什么?2.出示小乌鸦和小老鼠：今天老师还请来了两位客人，听，他们说了什么呀?”谁说这些颜色最漂亮呀。”请小朋友们来猜一猜，小乌鸦和小老鼠他们会觉得什么颜色最漂亮呢?幼儿自由地说一说，鼓励幼儿大胆地表达，并说说为什么?3.我们一起来听一听你们猜得对不对?看课件1。4.小乌鸦和小老鼠说黑色是世界上最漂亮的颜色，你们同意吗?(教案出自：屈老师教案网)哦，小蜡笔们也不服气呢!我们一起来听一听他们是怎么说服乌鸦和小老鼠的。5.第一个来的是谁呀?(出示蓝蜡笔)你们觉得蓝蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢?我们一起来看看蓝蜡笔带小动物们看了什?(小乌鸦和小老鼠看了这些会说些什么呢?)6.黄蜡笔来了，你们说黄蜡笔会带小乌鸦和小老鼠去看什么颜色的事物呢?我们一起来看看他们又去了哪里?看见了什么?(小乌鸦和小老鼠又会说些什么?)(哇原来还有这么漂亮的颜色呀)7.出示红蜡笔和绿蜡笔，鼓励幼儿讨论：如果我是红(绿)蜡笔，我会带小乌鸦和小老鼠去哪里看什么?给说得好的幼儿奖红星。8.我们一起来看看红蜡笔和绿蜡笔到底带小乌鸦和小老鼠去了哪里?看课件。引导幼儿学一学小乌鸦和小老鼠看后说的话。9.看了小蜡笔带着小乌鸦和小老鼠周游世界的故事，小朋友们觉得小老鼠和小乌鸦还觉得世界上只有黑