中班下册语言活动：花瓣鱼.doc

幼儿教育：_中班下册语言活动：花瓣鱼教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班下册语言活动：花瓣鱼活动目标：1、聆听散文，体味散文优美的语言和意境。2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。活动准备：1、鱼缸、花瓣儿“鱼” 2、故事、背景音乐。3、知识储备：已观察过桃树 、杏树、梨树等开花的树，并进行过捡花瓣的活动。活动过程1、导入：“小朋友们，老师昨天去看桃花了，捡来了许多漂亮的花瓣，请小朋友说一说这些花瓣像什么？（自由想象、表述）老师还带回了一件很美的礼物给大家（出示：花瓣儿“鱼”）,这是什么？花瓣在水里游好像什么？有一天，花瓣飞到了小溪流里，变成了花瓣儿“鱼”，你想听听这件奇妙的事情吗？下面李老师来讲给你们听：2、倾听第一遍散文（配乐朗诵）花瓣儿“鱼”是什么变得？花瓣儿“鱼”为什么比小溪里鱼还漂亮？3、看课件，朗诵第二遍有了花瓣鱼，小溪为什么变成彩色的、香喷喷的小溪了?人们为什么舍不得捕捉花瓣儿：“鱼”？花瓣儿“鱼”离开小溪回到树上，又变成什么样子了？下面我们再来看一遍：4、再次闭上眼睛聆听散文这是一篇很美的散文，所以我们要用很美的语气来读，下面，请小朋友闭上眼睛，听着散文，想象一下你都看到了什么美好的东西？5、体验活动请小朋友把事先捡来的花瓣撒进容器里，变成一盆漂亮的花瓣儿鱼，然后请小朋友把花瓣儿“鱼”拼摆成一条彩色的香喷喷的小溪。6、延伸活动今天我们读了一篇很美的散文，叫做什么？下面，请小朋友们把今天听到了、看到的、想到的美丽的东西都画出来吧！教后记：今天实习生代的课，孩子们带来了各种各样的花瓣，孩子们也很喜欢这节课，当花瓣三栽树盆组坡的小河里的时候，孩子们都特别兴奋，整节课效果非常好。第 3 页 共 6 页中班下册音乐上下左右教案韵律活动上下左右活动目标:1、熟悉歌曲旋律，能根据音乐节奏朗读歌词。2、教幼儿学习分辩上、下、左、右方位。训练幼儿的方位感和节奏感。活动准备音乐磁带;录音机、风琴。活动过程(一)开始部分1、练声2、律动(二)基本部分1、游戏我的小手在哪里。教师组织幼儿玩游戏，引导幼儿学习分辨上下左右方位。并以活动室的固定物重点引导幼儿分辩左右方位。2、学习歌曲1)欣赏歌曲(引导幼儿熟悉歌曲旋律并用小手拍打身体的各个部分来感受四二拍节奏)。2)学唱歌(重点教幼儿根据音乐节奏朗读歌词)。3、学习律动。1)让幼儿根据歌词内容编动作。2)教师选择幼儿中比较合适的动作教幼儿表演。3)通过各种形式让幼儿熟悉律动。4)全体幼儿表演律动。(三)结束部分教师带幼儿开火车出活动室结束本次活动。附歌谱 上 下 左 右1=C2/43 1 3 1 3 1 1 1 3 3 1 拍 拍 我 的 左肩，2 7 2 7 2 7 6 6 7 6 5 拍 拍 我 的 右肩，3 1 3 1 3 1 1 1 2 3 4 拉 拉 我 的 左耳，3 1 2 3 4 6 5 5 6 7 1 拉 拉 我 的 右耳。6 . 1 4 6 5 5 6 5 这 是 我的 左 边 嘿 嘿 嘿，4 . 7 2 4 3 3 4 3 这 是 我的 右 边 嘿 嘿 嘿，6 . 1 4 6 5 4 3 2 这 是 我的 上 边 拍 拍 手7 . 6 5 3 2 6 7 1 这 是 我