2018-2019高中语文_第二单元 4 蜀道难课件 新人教版必修3

第二单元 4蜀道难 资源助读 知识整合 一 作者简介李白 701 762 字太白 号青莲居士 盛唐诗人 被后人誉为 诗仙 与杜甫并称为 李杜 约二十五岁起 辞亲远游 仗剑出蜀 天宝初年供奉翰林 因遭权贵谗毁 仅一年余即离开长安 安史之乱中 曾为永王李璘幕僚 因璘败而受牵累 流放夜郎 中途遇赦东还 晚年投奔其族叔当涂令李阳冰 后卒于当涂 葬龙山 李白爽朗大方 爱饮酒作诗 喜交友 他深受黄老列庄思想影响 有 李太白集 传世 资源助读 知识整合 二 作品背景从诗的内容来看 此诗很可能是诗人在长安时为送别友人入蜀而作 诗中的 君 有人说是李白的一位好友 有人说仅是一种虚拟方式 即实无其人 泛指所有 西游 之人 在诗中 诗人展开丰富的想象 着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川 告诫人们不要只看到 锦城 的 乐 应该 早还家 因为这里的道路奇险无比 且随时可能发生战乱 后来的 安史之乱 足见作者政治预见的正确 三 相关常识 蜀道难 是古乐府旧题 属 相和歌辞 瑟调曲 乐府古题要解 云 蜀道难 备言铜梁 玉垒 蜀中山名 之阻 以此为题的歌曲的内容就是歌咏蜀道的艰难和行旅的辛苦的 李白的 蜀道难 即袭用乐府古题而作 资源助读 知识整合 一 读准字音 资源助读 知识整合 二 分清通假 资源助读 知识整合 三 理解多义 资源助读 知识整合 资源助读 知识整合 四 辨明活用 资源助读 知识整合 1 蜀道之难 难于上青天 翻译 蜀道难行 比上青天还难 句式特点 介词结构后置 2 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 翻译 从那时以来到现在四万八千年 蜀国 不与秦国交往 句式特点 省略句 3 又闻子规啼夜月 愁空山 翻译 又听到子规在月夜中啼叫 在空山中发愁 句式特点 介词结构后置 4 其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 翻译 蜀道是这样艰险 唉 你这远方的人为什么要到这里来呢 句式特点 宾语前置 五 明察句式 资源助读 知识整合 六 积累名句 1 青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 2 李白 蜀道难 中 其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 两句 以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写 转入后文对人事的关注 3 问君西游何时还 畏途巉岩不可攀 但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 又闻子规啼夜月 愁空山 蜀道之难 难于上青天 使人听此凋朱颜 4 李白 蜀道难 中 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 两句写山势高险 即便是善飞的黄鹤 轻捷的猿猴都很难越过 5 蚕丛及鱼凫 开国何茫然 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 一 理理文章思路 二 说说文章主旨 蜀道难 以雄健奔放的笔调 运用夸张形容的手法 描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川 既写了蜀道的艰难 又写了人生旅程的艰难 并寄寓了对国事的忧虑和关切 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 任务一 把握诗歌的情感基调 理清行文思路1 诗的开头分几层叙述蜀道的来历 参考答案 分三层 第一层 叙述蜀国长期闭塞的状况 已寓高山阻隔之意 四万八千岁 为夸张之辞 第二层 描述秦蜀之间重山叠岭的地貌 鸟道 寓无人行之意 第三层 叙述蜀道的来由 2 诗篇用 噫吁嚱 危乎高哉 开头 有什么作用 参考答案 这句话中 噫吁嚱 乎 哉 这些惊叹词的连续使用 表现了诗人吐纳山川的宽广胸怀 奠定了全诗的感情基调 3 诗人赞美蜀地山川的奇险壮丽 为什么要从 蚕丛及鱼凫 开国何茫然 写起 参考答案 诗人把读者引向了一个悠久迷茫的历史时空 加强了诗的感染力量 激发读者对蜀地情况的好奇心 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 4 诗歌共三节 每节的主要内容和情感各是什么 参考答案 第一节 道蜀道来历 状蜀道高峻感叹蜀道的高峻难行第二节 写景物凄清 状山水险恶感叹蜀道的艰险可畏第三节 述剑阁险要 想凶险景象感叹蜀道的高峻 艰险 可畏 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 5 体现全诗抒情脉络的诗句是哪句 诗中是怎样体现出来的 参考答案 蜀道之难 难于上青天 体现了全诗的抒情脉络 它在诗中先后出现三次 一叹蜀道之高 二叹蜀道之险 三叹蜀地之重要 诗人的思想 情感尽在 三叹 之中 知识窗李白善于运用浪漫主义手法抒发豪情 主要体现在如下几个方面 运用丰富的想象和奇特的夸张 巧妙地运用修辞和反问句式 语言豪放雄奇 直抒胸臆 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 任务二 鉴赏诗歌的语言和艺术手法1 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 两句运用了什么修辞手法 试加以分析 参考答案 运用了夸张的修辞手法 将秦蜀之间崇山峻岭 千里不绝 不可逾越的特色展现在读者面前 2 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 这两句诗用了什么表现手法 这样写有什么好处 参考答案 衬托 从侧面烘托山势高危 蜀道难行 山高得连黄鹤都飞不过去 猿猱也愁于攀援 人自然难行 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 3 但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 又闻子规啼夜月 愁空山 是如何把 景 与 情 结合在一起的 参考答案 悲鸟 古木 是写 景 子规 夜月 也是写 景 但是 号 啼 写出了 情 作者巧妙地把 景 与 情 融合在一起 古木荒凉 鸟声悲凄 愁空山 一句更是 景中含情 使人闻声失色 渲染了旅愁和蜀道空寂苍凉的环境氛围 有力地烘托了蜀道之难 4 诗的第二节以对 君 的劝阻 问君西游何时还 畏途巉岩不可攀 开始 到对 君 的质问 其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 结束 这样写有什么好处 参考答案 这是作者在正面描写之后的侧面描写 用 劝阻 质问 友人这种虚幻的笔法 从侧面烘托了蜀地地貌的奇特凶险 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 蜀道难 本来是一个难以言传的主观感受 诗人为什么能描绘得如此生动感人 提示 要结合诗歌的表现手法和作者善于想象 联想的写作特点以及富有激情的语言表达进行分析 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 技法借鉴 主题阅读 如何展开想象与联想技法指导爱因斯坦说过 想象力比知识更重要 想象和联想是写作的一对翅膀 合理使用 能增加文章飘逸浪漫的色彩 李白的 蜀道难 就是充分展开了想象与联想的范例 展开想象与联想 要注意以下几点 1 寻找相关点 激活思路 要善于发现不同事物在时间上或空间上的相关点 以激活思路 如诗人将蜀道的崎岖难行与六龙回日 五丁开山的传说相关联 使诗歌充满了浪漫主义色彩 2 探求相似点 刻画形象 在联想中相似联想可以丰富意象 营造意境 使语言形象生动 如 悲鸟号古木 子规啼夜月 等诗句 充分体现了这一特点 技法借鉴 主题阅读 3 巧设相反点 对比鲜明 把性质截然不同或者完全相反的事物联结在一起进行联想 可以让描摹对象的特征更突出 观点更鲜明 技法借鉴 主题阅读 对点小练充分调动想象和联想 描写你认为壮观或神秘的一处景点 至少使用一种修辞手法 200字左右 写作示例 站在天子山上 纤纤尖峰近在咫尺 仿佛探手可掇 凭栏叹惋 它又拒人千里 茕茕孑立 它稳重坚韧的气度 使你浮躁的心淡定下来 把心扉敞开 容纳众山 宛如高朋相约 叙礼列座 鼓瑟吹笙 和乐融融 你可以举酒诚邀 也可以沏茶相敬 或神交心智 或敏慧才思 或静默相对 列列诸峰有如谦谦君子 和悦的气氛在绿波间荡漾 横亘远空的山脉 像垂天落地的屏障 坚固厚实 格局严整 护佑着生机勃勃的港湾 护佑着如诗如画的江山 护佑着质朴善良的礼仪之邦 那神态典雅而安详 优美而壮观 李白的人生名句诵读1 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 行路难 2 抽刀断水水更流 举杯销愁愁更愁 宣州谢朓楼饯别校书叔云 3 燕山雪花大如席 片片吹落轩辕台 北风行 4 天生我材必有用 千金散尽还复来 将进酒 5 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 望庐山瀑布 6 仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿人 南陵别儿童入京 7 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 8 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 赠汪伦 9 今人不见古时月 今月曾经照古人 把酒问月 10 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 梦游天姥吟留别 技法借鉴 主题阅读 技法借鉴 主题阅读 素材趣读1 李白 把大好河山谱成壮丽诗篇李白知道仕途的艰难 也知道自然的山川可以阻挡前进的脚步 但是无论 行路难 还是 蜀道难 都没有阻挡住李白奋斗的脚步 他走着笑看红尘 走着辞别故友 一壶浊酒 歌遍山河八万里 一叶轻舟 唯见长江天际流 天妒英才 翰林遭贬 他 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 流放夜郎 他 凤歌笑孔丘 一生好入名山游 人生苦痛 他用酒浇愁 仕途不顺 他梦游天姥 官场上没有亨通畅达 平步青云 诗坛上却可以独步苍穹 天马行空 这是怎样的智慧和怎样的抱负 李白的人生 可以给我们多方面的启示 执着 顽强 坚韧 追求可以成就别样的人生 技法借鉴 主题阅读 2 李白 将坎坷之途走成诗意人生李白一直以 诗仙 的形象活在人们的心目中 他喝酒 天子呼来不上船 他作文 曾令龙巾拭吐 御手调羹 贵妃捧砚 力士脱靴 他游山 五岳寻仙不辞远 他写水 黄河西来决昆仑 咆哮万里触龙门 高兴时 仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿人 悲伤时 大道如青天 我独不得出 惆怅时 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 愤怒时 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 就连他的出生和逝去也染上神奇浪漫的色彩 李白的一生能给人很多启示 也能告诉我们应该怎样看待自己的处境与人生 技法借鉴 主题阅读 美文品读李白 孤独的月光郭保林李白二十五岁 仗剑去国 辞亲远游 一生浪迹江湖 最后魂断异乡 客死长江下游当涂县 他从上游走来 历经人生苦难坎坷 在长江下游画上生命的句号 李白平生有两大嗜好 一是饮酒 一是醉月 酒和月是李白诗中的意象 又是李白诗的具象 酒和月是李白诗的主旋律 是李白诗之魂 李白是酒中仙 也是月中仙 李白青年时期借满天霜月 挥洒青春意气 俱怀逸兴壮思飞 欲上青天揽明月 人到中年 书剑飘零 半生谋官 却仕途蹭蹬 看到官场黑暗 便产生激愤和抗争 三杯拂剑舞秋月 忽然高咏涕泗涟 他壮怀激烈 孤愤难平 每至静夜 反思人生 烦恼 忧愁 油然升起 再看那轮孤月 心情更感到孤苦 青年时期的浩气 豪气都化为一杯苦涩的苍凉 技法借鉴 主题阅读 月光是空蒙的 迷离的 缥缈的 虚无的 越是虚无缥缈的东西 越能产生浪漫主义的想象 越能激发诗人 上天揽月 的欲望 酒能使人入梦幻 月能使人入仙道 李白在仕途和理想上的沉重悲哀 孤寂和绝望 并未导致精神上的崩溃 自暴自弃的人格堕落 他背对龌龊的现实 放浪山水 啸傲江湖 皈依道家 寻仙悟真 道真倍可娱 清洁有精神 李白具有管 晏之术和匡扶天下的雄心大志 但又天真浪漫 无廊庙之才 他向往仕途 又蔑视皇权 他有儒家积极入世的追求 又有浪迹山水 自由放纵的道家风骨 这是李白性格的悲剧 其实唐明皇并没有看错他 李白只能当诗人 不能胜任高官大吏 政治这玩意他玩不转 李白应诏入京 原以为能施展抱负 他倾心酬主 急于披肝沥胆 抒写忠心 然而他卓尔不群 恃才傲物的品格 注定了他在朝廷不会受到重用 君王虽爱蛾眉好 无奈宫中妒杀人 皇上只封了他翰林 且为供奉翰林 李白哪里受得这等窝囊气 自己虽拂剑击壶 慷慨悲歌 终莫奈何 技法借鉴 主题阅读 当皇上赐金还山 李白仕途之梦破灭了 只好重操旧业 浪迹江湖 这是李白人生的第一道低谷 尽管他遭到如此的尴尬 却并没有熄灭他 人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 的天风海雨般的豪情 绝望的灰烬仍有希冀的火星 苦涩的心灵荒漠上仍有希望的花卉 青天有月来几时 我今停杯一问之 你看他浪漫主义的诗情依然天真得可爱 月随碧山转 水合青天流 仍然期望时来运转 否极泰来 一展抱负 真有 烈士暮年 壮心不已 之志 安史之乱 期间 李白已进入人生的暮年 但他极想报效国家 以酬壮志 他看厌了敬亭山 玩腻了桃花水 他不远千里投奔李璘平叛队伍 谁知 李璘这忤逆之徒打着平叛的旗号 扩大地盘 妄图分裂国家 唐肃宗戳穿其狼子野心 兵锋指处 灰飞烟灭 李白也因此获罪 身陷囹圄 在流放押解途中 又喜获特赦 真是天降喜讯 天佑英才 李白又回到皖南 玩他的桃花水 看他的敬亭山 捉他的采石矶的月 技法借鉴 主题阅读 但是时光易逝 红了樱桃 绿了芭蕉 李白老矣 青莲居士老矣 翰林老矣 西蜀才子 巴山剑客老矣 旧国见秋月 长江流寒声 孤独和凄苦折磨着一颗苍老的诗心 青天中道流孤月 长洲孤月向谁明 品开头 文章开头 高度概括了李白的人生轨迹 定位