数学北师大版二年级下册《奥运开幕》 ---认读写钟面上的时间.docx_第1页
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文档简介

奥运开幕 -认读写钟面上的时间教学目标：1、引导学生认识钟面，了解时、分以及它们之间的关系，能认、读、写钟面上的时间。2、培养学生认、读、写时间的能力，动手操作能力以及合作学习的能力。3、培养学生的爱国主义情感，引导学生关注社会，关心时事，渗透按时作息的习惯教育。教学重点：认、读、写几时几分。教学难点：掌握认读几时几分的方法。课前准备：教具表、学具表教学过程：一、直揭课题学生读课题三遍，同时师板书课题。学生在读三遍的过程中明白本节课的学习任务。板书：奥运开幕认、读、写钟面上的时间二、激发兴趣、创设情境 1、复习钟面上的知识。师：孩子们想去奥运开幕现场去看看吗？生：想！师：那就通过老师的考验拿到入场券吧！师提出问题：钟面上都有什么针？有几个数字？老师指表针让学生说是什么针。师：大家顺利地通过了老师的考验，拿到了入场券，那我们一起去奥运开幕现场看看吧！2、（出示北京奥运会开幕的画面）师：孩子们，你们知道奥运会是什么时候开幕的吗？板书：8时08分 8:08师：你还能找到哪些和时间有关的信息？引出钟表 三、探索新知师：要认识钟面上的时间，我们还需要更进一步的来认识钟面。1、认识大格我们先来认识钟面上的大格（课件展示一大格）。认识一大格，然后在学具上数钟面上有几个大格。板书：大格：12个2、认识小格（课件展示小格）认识小格，然后在学具上数钟面上有几个小格。之后课件动态显示小格，并且从1小格数到60小格式，让孩子们分享数的方法。生：5的乘法口诀，数到几就用几乘5。板书：小格：60个3、认识一时师：钟面上还有更重要的人物要出场了，大家看看是谁。时针（课件动画演示时针从8开始走，走到9，走到10一大格一大格的走，一直走到8，走一圈。）让孩子们明白时针走一大格是一时，走一圈走12大格是12时。板书：时针：走一大格是1时。4、认识1分（课件动画演示分针从12开始走，走一小格，出示1分钟，走2小格，走3小格，走4小格，走5小格，出示5分钟，并且展示这是一大格，然后接着往下走，一直走到60分钟，走一圈。）让孩子们明白分针走一小格是一分钟，走一圈走60小格是60分钟。板书：分针走一小格是1分。5、认识1时=60分演示：时针、分针同时转动，让学生清楚地看到从8时到9时，时针与分针的运行轨迹。同时教学认识时间。分针从12开始走，时针从8开始走，时针随着分针的运转离9越来越近了。当分针走到9时，时针已经离9很近了，让学生注意这是8时45分，当分针从12又回到12走了一圈时，时针也正好从8走到了9，分针走一圈是60分，时针走一大格是1时，所以“1时=60分”。板书：1时=60分三、巩固练习1、拨一拨、填一填（课本第75页） 2、游戏（课本第76页）我拨你说、我说你拨总结：时针走过几就是几时，分针从12出发，走几小格就是几分，合起来几时几分。3、写出钟面上所表示的时间（课本第75页）。指名答。4、看一看，连一连（课本第76页）。指名答。五、谈收获附板书设计：奥运
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