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人教新课标一年级数学教案上册15的认识教学设计 人教新课标一年级数学教案 上册15的认识知识与技能1使学生会用15各数表示物体的个数知道15的数序能认读写15各数建立初步的数感培养学生初步的观察能力和动手操作能力过程与方法创设情景渗透热爱大自然的教育动手练习书写工整数字情感态度与价值观体验与同伴互相交流学习的乐趣让学生感知生活中处处有数学同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望培养学生认真观察积极动手操作和认真书写的习惯教学重点15基数含义的理解和写法教学难点15各数的写法教学方法谈话法活动法情境导入法教具学具准备教师准备15的数字卡片点子图学生准备15的数字卡片5个小圆片5根小棒教学过程一情境激趣初步认读1出示主题图师问你从画面上看到了些什么数一数分别有几个2跟周围的小伙伴交流同时教师到各组共同交流并指导3学生汇报4教师根据汇报情况把卡片15贴在黑板上进行认读同时让学生找出自己的数字片片并摆在桌子上5让学生发挥充分的想象说说15这5个数的形状像什么充分肯定学生的想法6师问老师说一个数字你能用小棒表示出来吗可以摆出你喜欢的图形你还能用其他方式表示吗可以说说生活中哪些物体的个数可用15各数来表示7老师拿出3个苹果师说不用出声在心里说老师拿出了几个苹果你能用自己喜欢的方式表示出和老师同样多的苹果数吗 请用不同方式表示的学生上台展示二感知数的顺序出示34125这些数这样排队好看吗请小朋友们拿出数字卡片给他们排出队伍指名上台摆问你怎么想到这样摆呢这些数为什么要这样挨着3为什么不挨着1而要挨着21过了就是2你能不能用小圆片摆一摆解释1过了就是2的意思生操作1个圆片添一个是2个圆片谁来说一说2是怎样得到的同样方法完成其他各数三教学数的写法阅读课本第16页说这些数字像什么师板书每个数字的起笔走笔及落笔学生跟着书空学生在书本上拟摹四巩固练习1练习二第1题让学生看图说一说圈中是什么动物让学生数一数有几只就在下面的括号里写几写数时要认真工整教师巡视发现好的应该及时鼓励2练习二第2题引导学生先看第一附图师问有几只口哨用数几表示学生独立完成余下三题连线时连线时应要求学生用尺画线3练习二第3题 应该使学生明确根据下面给出的数来涂色学生涂完后及时反馈4练习二第4题 引导学生先想想15的排列顺序然后在小旗上填数5猜数游戏提问这个数比2大可能是几这个数比4小可能是几这个数比3大而且比5小可能是几只有这一种可能吗五全课小结
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