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教学资料范本孩子的思维该如何培养编 辑：_时 间：_一位而立之年的少妇、携着她的5岁的儿子来咨询。诉说她的儿子长得一脸聪明相、可是尽干傻事。前些时候、他把缝纫机油注入他爸皮鞋的鞋带孔里、弄得他爸狼狈不堪、当时不是她袒护、恐怕难免遭皮肉之苦。昨日、她不在家、他把开水往金鱼缸里注、把他爸的宠物金鱼给烫死了、挨了他爸的一顿好打。她询问她的儿子是不是搭错了哪条脑神经？“这是孩子智慧火花的爆发、他爸怎么能这样粗暴地扼杀？”早教专家边听边皱眉头：“这么聪明的孩子、还疑他搭错了哪条脑神经。其实、世上的许多发明创造、就是从这类傻事起始。”“这话咋说？”少妇圆睁了双眼。“你平时给缝纫机加油、他就给他爸皮鞋带孔加油；你平时对他说喝开水不生病、他就给金鱼缸灌开水、让金鱼喝开水、这就是孩子的思维。思维是人脑对客观现实间接的和概括的反映、心理学把思维分为直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。“这就是孩子的思维、能说是傻事吗？“该如何培养孩子的思维？”少妇问。“心理学把思维品质概括为深刻性、广阔性、批判性和灵活性。深刻性指思维的深度、不满足于抓住次要的、现象的或枝节的问题、而要洞悉主要的、本质的东西；不满足于对一般原理的理解、却要寻找特殊问题；不满足于掌握事物的外部特征、还要挖掘事物的内在联系；不满足眼前的结论、还要追踪发展的趋势等。广阔性指思维的广度、提出问题时、能在鸟瞰全貌的基础上、全面地抓住问题、掌握丰富的材料；分析问题时、能高瞻远瞩、看整体、看全面、看发展；处理问题时、能从大处着眼、照顾全局、不顾此失彼等。批判性指思维的独立性、独立思考问题、提出见解、不人云亦云、不轻率否定、保持客观态度。灵活性指思维的敏捷、对情况变化觉察快、应变能力强；不拘泥、分析问题不同凡响；处理问题不呆板、留有余地。“明乎此、培养的途径就成竹在胸了：“第一、激发孩子的求知欲、高士其说：知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液身体就要衰弱；人缺少了知识、头脑就要枯竭。”“第二、养成孩子的勤思考习惯。人的头脑和身体一样、要经常锻炼、否则就会退化。勤思考的人、反应敏捷、接受新事物快、做事容易成功；懒动脑的人、反应迟钝、不易接受新事物、做事不易成功。“第三、帮助孩子在实践中锻炼思维。纸上得来终觉浅、绝知此事要躬行。人的知识和能力、不能单凭上课、
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