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课堂教学设计表 设计人/执教人：王朝毅课题用浮力法测量石块的密度教材人教版八年级下册第十章第三节浮力的应用设计课时1课时实施时间2017年6月8日11时至11时40分教学目标1、学生会用弹簧测力计测量石块在空气中的重力G空和石块完全浸入水中的重力G水；2、学生会根据m=、F浮=G空G水 、V物=V排=计算石块的质量；受到的浮力和体积；3、学生会根据=计算出石块的密度；并会用所测物理量表示石块的密度石=水教学重点、难点重点：学生会用弹簧测力计测量石块在空气中的重力G空和石块完全浸入水中的重力G水；难点：学生会根据=计算出石块的密度；并会用所测物理量表示石块的密度石=水。教学产出学生会用浮力法测量石块的密度。教学材料烧杯、水、石块、弹簧测力计、细线。其它提示测量石块完全浸入水中的重力G水石块不能与烧杯底接触课堂教学设计表（过程页）教学环节教师活动学生活动学习内容123提问：1、如何用弹簧测力计测量石块在水中受到的浮力？2、 知道重力G如何求质量 m?3、 已知完全浸入水中石块所受的浮力F浮，如何求石块的体积？4、 密度的计算公式老师巡视并指导有困难的学生老师巡视并指导有困难的学生完成实验。回答：用弹簧测力计测量石块在空气中的重力G空和石块完全浸入水中的重力G水；F浮=G空G水计算石块在水中受到的浮力。根据m=计算石块的质量。根据V物=V排=计算石块的体积。=学生完成学案自学的练习1、学生用弹簧测力计烧杯、水、石块、细线测量石块在空气中的重力G空和石块完全浸入水中的重力G水；2、学生根据m=计；算石块的质量；复习学生用浮力法测量石块的密度。 课堂教学设计表（过程页）教学环节教师活动学生活动学习内容456老师巡视并指导有困难的学生完成数学表达式的推导。 老师巡视并指导有困难的学生 3、学生根据F浮=G空G水计算石块在水中受到的浮力4、 学生根据V物=V排=计算石块的体积；5、 学生会根据=计算出石块的密度。 学生石块在空气中的重力G空和石块完全浸入水中的重力G水；水的密度水推导出石=水的数
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