关沮一小信息技术应用校本研修简报二.ppt

沙市区关沮镇第一小学信息技术应用能力提升培训简报 二 发布人 李亚运 卷首语 作为教师 我们用心去尺量自己的思想行为与智慧之间的距离 反思正确与错误之间的经历 对自己的苛刻要求不近人情 对完美的追求不断优选 然后在实践中不断改进 形成一个个的精品 自己的心也在这样的过程中慢慢走向成熟 作为教师 我们用心去不断地汲取人类文明的成果 不论是本位的知识 还是充满创造的实践知识以及精深的理论知识 吸纳是每个教育人的职责 校本研修年度计划 一 按照社会发展需要 要求老师不断更新知识 提高教学技能已成为一种趋势 为此 我校将以学习贯彻落实规范教学行为 提高教学技能 采用集体备课 专题讲座 论文交流 案例教学 主题研讨 教学竞赛等多种方式途径落实这一培训 第一 我们请进修学校专家每学年来我校讲学 讲述每个学科与中学教学相关的前沿知识和新教学法 以开阔教师的视野 第二 鼓励教师积极参加省 市 区教研部门组织的各种活动 尤其是课改教研 通过听省 州 县相关教师的课改示范课 或参加省 市 区组织的课改大赛 将有利于推动学校课改工作的顺利进行 第三 在每学期组织一次教师进行优质课 示范课 汇报课等教学比武 其他教师进行观摩 通过竞赛 观摩 评议 大家互相学习取长补短 促进整个学校教学的发展 第四 不断开展信息技术的学习 以提高教师运用多媒体教学能力 提高教学的密度和效率 通过课件评比活动 推动多媒体 交互式电子白板 在课堂教学中的应用 校本研修年度计划 二 第五 在校本研修中 要积极发挥骨干教师的模范带头作用 整合并利用校本资源 构建以骨干为中心 辐射全体教师的研修体系 在课题设立时 以教导主任为课题主持人 教研组长为课题组长 总课题分为四个子课题 全体语文教师参加 在骨干带动下 人人有立项 个个有研修课题 优势互补 资源共享 加强交流 推进合作 整体提高校本研修水平 第六 教研组制定活动计划 加强对课改案例研究 使新课改理念真正内化为教学行为 每次备课要做到 备课标 备教材 备学生 备方法 备过程 备资源 心中有目标 眼中有学生 手中有方法 建立 集体备课 资源共享 扬长补短 课后反思 的备课制度 充分发挥教师的集体智慧 提高教学设计的整体水平 鼓励教师结合自身优势和学生实际 进行教学的多样化设计 促进教师教学特色的形成 第七 利用信息技术手段 整合现有的优质的教学资源 实现资源共享 为充实教学资源库 依托网络资源库 实现以库促教 以教促库 以库促研 以研促库 建构共享教学资源 积极地在资源库里寻找教学资源下载下来 根据自己的教学实际需要添加新的教学元素 进行二次开发或修改 使用再上传加资源库 如此循环 有的资源使用率高 多次被进行开发与修改 资源的内容就更加丰富了 越发适合教材的使用 符合本校教学实际 校本研修三年规划 1 2015学年度 吃透校本研修的基本理念和方法2 2016学年度 在校本研修的带动下 写一份高质量的教学计划3 2016学年度 根据研修的成果i 写1 2篇论文 争取发表1篇 学情通报 成绩展示 目前研修成绩合格六人 彭孔喜 蒋莉 熊昕 庞顺梅 余大江 柏昌义请未合格的老师继续加油哦 考核条件 本次培训证书由省平台发放 学员需要完成考核 拿到证书的条件有三个 1 完成研修网的考核成绩满60分 2 满足省平台的看课任务 2250分钟 3 完成省平台测试 达到85分 测试