高中历史 第4单元 19世纪以来的世界文化 第18课 音乐与美术课时作业 岳麓版选修3.doc

第18课音乐与美术新提升课时作业一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1音乐具有时代性、多样性和民族性。把古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐先河的音乐大师是 ()a舒伯特 b舒曼c莫扎特 d贝多芬【解析】贝多芬既把古典音乐发展到登峰造极，又开创了浪漫主义音乐的先河。【答案】d2草是绿色的，但有位画家写生时却把草画成了红色。他最早应属于哪个派别()a浪漫主义 b印象派c古典主义 d现代主义【解析】由材料“草是绿色的，但有位画家写生时却把草画成了红色”可知，这是不同光线照射下的结果，印象派画家最早如此绘画。【答案】b3在下列四个因素中，属于现代派艺术兴起的客观原因的有()工业革命的迅速发展人们思想和价值观念的变化现代哲学和心理学的发展社会结构的调整和变化a bc d【解析】本题主要考查学生对现代派艺术兴起原因的掌握。属于客观原因，属于主观原因。【答案】b4毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美灭绝吧！”这种艺术风格是()a古典主义 b现实主义c现代主义 d浪漫主义【解析】毕加索是现代派的主要代表人物，这一派别往往采用夸张、变形及抽象的表现方法，大胆运用各种新材料，与“优美”无关，故答案为c项。【答案】c51874年4月，一群青年画家包括莫奈、雷诺阿、毕沙罗等在嘉布奇修女路35号纳塔尔照相馆举行了联合画展。喧闹报上根据莫奈的题为日出印象的作品嘲弄地称参展者为印象派画家。这一词语被画家们自己接受并风靡世界。印象派画家产生的最重要的影响是()a拓展了人们的审美领域b影响了音乐创作c为绘画领域向古典主义发展开辟了新方向d欧洲艺术从内容到形式发生变革，出现现代风采【解析】印象派画家产生的最重要的影响主要是对艺术创作的影响，只有d项最全面。【答案】d6法国作家左拉极力推崇某一美术流派，认为其“给予人们的是感觉，而不是思想”。这个美术流派是()a浪漫主义 b现实主义c印象主义 d现代主义【解析】印象主义绘画着重于光影的改变、对时间的印象，并以生活中的平凡事物作为描绘对象，符合题干的描述。【答案】c7确立印象派音乐的地位得益于德彪西于1892年创作的()a田园交响曲 b费加罗的婚礼c牧神午后前奏曲 d电子音乐【解析】牧神午后前奏曲最初确立了印象派音乐的地位。【答案】c8一幅作品有下列特点：笔法凌乱，画面上晨雾浓浓、海水呈淡紫色、水波熠熠、天空暗红、水中的小舟在薄雾中有若隐若现之感。这幅作品属于()a新古典主义美术 b浪漫主义美术c现实主义美术 d印象画派【解析】根据所学知识可知题干表述属于印象派。印象画派借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。【答案】d91804年春，贝多芬完成了英雄交响曲并题写了“贝多芬献给波拿巴”的题词；当得知拿破仑称帝时，他将乐谱写有献词的封面撕下，并在后来出版时将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这一事实反映了贝多芬()a对于艺术创作精益求精的精神b对于拿破仑的敬仰崇拜之情c敢于正视和修正自己的错误d具有反封建和争民主的精神【解析】此题主要考查理解和再现历史知识的能力。贝多芬早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”，英雄交响曲等作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。【答案】d10贝多芬用人们难以忘怀的音调全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代信念。据此判断贝多芬音乐的主旋律是()a古典主义的悲剧情结b文艺复兴的人文关怀c现代主义的批判意识d启蒙时代的理性精神【解析】本题考查学生对理性的理解。由“人有权决定自身命运”得知这主要反映了启蒙时代的理性精神。理性指的是人运用自己的思考去判断和理解事物的能力。【答案】d11右图作品特点是将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的几何空间。由于画面破坏了人的正常视觉，所以会有支离破碎的感觉。该作品所属画派的代表人物是()a莫奈 b塞尚c德彪西 d毕加索【解析】本题考查获取和解读材料信息的能力。根据图片及题干对作品特点的解说可知，这个作品属于20世纪兴起的现代派美术作品。a项是印象派画家；b项是后印象派画家；c项是印象派音乐家；d项是现代派画家。【答案】d12现代派对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。下列作品属于现代派的是() 【解析】a为印象派作品日出印象，c为中国文人画，d为浪漫主义绘画作品，b表现了变形、夸张等手法，应为现代派绘画。【答案】b二、非选择题(本大题共2小题，共52分)13阅读下列材料：材料一我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能了解我的音乐，谁便能超越常人无以摆脱的苦难。贝多芬材料二贝多芬自称是“强硬的民主主义者”。1797年，拿破仑率领大军直逼维也纳，贝多芬对拿破仑仰慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄人物，并为他谱写了一首交响曲，乐曲总谱扉页上写着“献给拿破仑波拿巴”。可是当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬勃然大怒，叫喊道：“这么说来，他也跟一般人没什么两样，现在他必会蹂躏所有的人权以满足野心，他将凌驾于其他人之上而成为暴君。”贝多芬抓起乐谱的封面撕个粉碎，扔在地上。当这部交响乐出版时，贝多芬把标题改为“英雄交响曲为纪念一位伟大人物而作”。材料三请回答：(1)结合以上材料，分析贝多芬取得成功的原因。(2)依据材料二分析，贝多芬对拿破仑态度的变化说明了什么。(3)概述贝多芬在世界音乐史上的地位。【解析】第(1)(2)问要紧密联系贝多芬所处的时代和个人命运遭遇回答；第(3)问结合教材知识即可直接回答。【答案】(1)融入社会潮流，追求进步与光明；个人面对困境所表现出的坚韧不拔、百折不挠的意志品质和突出的艺术才华等。(2)贝多芬对拿破仑态度的变化说明贝多芬对专制的憎恶，对资产阶级民主精神的赞颂，对自由和欢乐的渴求。(3)最重要的贡献是对交响曲的发展与创新，他将声乐与器乐结合，开创了交响曲的新形式。他成功地赋予器乐反映社会重大题材的使命。贝多芬既把古典音乐发展到登峰造极，又开创了浪漫音乐的先河，在音乐史上树立了一座不朽的丰碑。14阅读材料：图1是塞尚的一幅静物画。强烈的黑与白、冷与暖的色彩反差，似乎这一切都是那么“凝固”。塞尚的画强调立体感，被表现的物体虽然故意变形，但有一种独特的生命力。图2是一幅20世纪30年代的作品，它是当时兴起的抽象表现主义的代表作之一。请回答：(1)依据材料和所学知识判断两幅画所属的派别，其表现形式各有何特点？(2)两幅画反映的美术派别产生的时代背景各是什么？【解析】本题考查学生的分析判断和理解历史问题的能力。解答本题的关键是根据材料信息和所学知识正确判断：图1属于印象画派；图2属于现代主义美术流派。然后根据所学知识叙述这两种画派的特点、产生的时代背景。【答案】(1)图1：印象画派；图2：现代主义美术流派。特点：图1色彩反差强烈