七年级生物第二学期期末试卷讲评课件 济南版.ppt

初一生物第二学期期末试卷讲评课 试题分布情况 试卷分析 试卷情况 试卷分为选择题 50分 非选择题 50分 一 试卷结构 最高分99分 90分以上的有8名同学 80分以上的有12名同学 不及格的有8名同学 二 得分情况 基础知识掌握得不牢固 语言表述不规范 对知识的迁移运用不灵活 对问题缺乏深层次 全面思考 错别字 书写不规范 审题不细 三 试卷中集中反映的问题 讲评目标 1 解决预习学案中提出的疑惑 2 通过例题总结整合知识 进一步加强对神经调节知识的理解和应用 3 进一步认识呼吸过程 理解气体交换的原理 4 通过合作交流 典例剖析 进一步理解巩固血液循环的途径 动脉血静脉血的判断 5 通过知识回顾 梳理 加强对传染病知识的应用 一 15 当血液通过肺泡周围毛细血管时 氧含量发生变化 下列正确的表示该变化的曲线是 a b c d 原题再现 d 解题关键 一 有关人体的气体交换的问题 理解肺泡里的气体交换 肺泡内的气体交换 想一想 氧和二氧化碳扩散方向是 气体扩散的原因又是什么 描述 经气体交换后 血液有什么变化 拓展练习 下图为人体血液内o2和co2含量的变化曲线 请据图回答下列问题 图中h为肺动脉 1 曲线a表示的是 在血液中含量的变化 2 曲线b在i段血管处迅速升高是由于 3 i代表的血管类型是 j代表的血管类型是 二氧化碳 肺泡与血液之间的气体交换 肺部毛细血管 肺静脉 二 26 读下图 回答下列问题 1 a b两条途径分别表示和 2 a b c d分别表示 3 c d部分的血液分别是 4 a过程血液由血变成血 5 某人患感冒 若静脉注射药物 则该药物最先到达心脏的 二 有关血液循环的方面的问题 原题再现3 体循环 肺循环 肺静脉 肺动脉 主动脉 组织处的毛细血管 动脉血 静脉血 右心房 动脉 静脉 左心房 左心室 右心房 右心室 主动脉 全身毛细血管 体循环 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 肺循环 人体的血液循环路线 物质交换 气体交换 左心房 左心室 右心房 右心室 上 下腔静脉 肺部毛细血管 肺静脉 物质交换 气体交换 1 体循环是 左出右回 肺循环是 右出左回 2 血液流动方向是 室 动 毛 静 房 动脉血 静脉血 静脉血 动脉血 3 血液的变化 体同肺异 一 7 下列关于神经调节方面的论述 经不起科学推敲的是 a 望梅止渴 属于条件反射 婴儿的吮吸反射属于非条件反射b 脊髓的传导功能由其白质内的神经纤维完成c 小儿对排尿的抑制力较弱是由于脊髓的发育尚未完善d 人喝醉了酒 走路摇晃 站立不稳 说明酒精已麻痹了小脑 三 有关神经调节方面的问题 原题再现3 c 没有知识 量 的积累 不会有成绩 质 的飞跃 大脑 白质 使运动协调准确 呼吸 反射 时间 你来分析 预防疟疾要严防蚊虫叮咬 这里的 蚊虫 是传染源还是传播途径 小组讨论并说出判断的理由 区分易混点传染源和传播途径 提示 找传染源和传播途径的区别 巧析预防措施 异 携带病原体的生物会不会发病 同 都携带和传播病原体 环节和措施一一对应 四 有关传染病及其预防的实际应用题 二 30 有人做了如下实验 a实验 取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内 不久 此鸡死亡 b实验 取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内 经过几周后 让此鸡的体内产生抗体 然后 再取活的禽流感病毒注射在它的体内 结果她存活了下来 据上述实验回答 5 带病毒的鸡对健康的人来说是 健康的人是可称为 病鸡焚烧或者深埋属于传染病预防措施的 原题再现4 控制传染源 易感人群 传染源 四 有关传染病及其预防的实际应用题 五 盘点收获 1 归结在本次测试错因有哪些 2 领会和巩固了哪些知识 六 补充练习 当堂达标 一 选择题 1 c2 a3 c4 b5 c二非选择题 6 1 小肠 2 气体扩散 或扩散 3 细胞 4 5 心脏内和静脉内都有能防止血液倒流的瓣膜 6 神经系统和激素统一 同学们再见 呼吸的全过程 外界空气 呼吸运动 氧气 肺部毛细血管 二氧化碳 气体扩散作用 血液循环 组织毛细血管 组织细胞 氧气 二氧化碳 气体扩散作用