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2 2 2消除歧视平等待人 老年人 女性 低收入者 残疾人 未成年人 容易受到不平等对待 受到歧视的群体 社会上存在人与人的差异和现实中的不平等现象 尊重他人 平等待人才显示出美好的道德价值 造成人们歧视态度的根源是 a 人与人之间存在着差异b 现实生活中存在着不平等现象c 人们习惯把人划分尊卑等级d 不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象 d 课堂练习 平等待人表现为与他人相处时 无论对方的天赋 出身 贫富 职务如何 都本着真诚 尊重 友善 礼貌的态度相待 1 平等待人的表现 思考 从馆长的话语启示我们应该怎么做 要有人格平等的观念 应平等待人 尊重他人 2 怎样做到消除歧视 平等待人 1 做到平等待人 要发自内心地尊重他人人格 待人接物时不卑不亢 对各种人抱以同样的尊重态度 形成人格平等的观念 发自内心尊重他人人格 不卑不亢 一视同仁 抱以同样的尊重态度 心中要有人格平等的观念 这些都是以主观片面的标准将人群分类 不适当地抬高某些人群 贬低某些人群 武汉厕所刷心寒标语 民工禁止入内违者罚二百 说说你对农民工的印象 有很多城市人不太喜欢民工 不可否认 和所有群体一样 民工里面确实有素质不高的 但是民工给城市带来的更多是贡献 民工是城市的驱动力 假如没有民工 就不会有城市的繁荣 2 做到平等待人 要有客观的实事求是的态度 不以主观片面的标准将人群分类 不能抬高某些人或贬低某些人 应认识每个人都有自己的优势和不足 2 怎样做到消除歧视 平等待人 不以主观片面的标准将人群划分 要有事实就是的态度 陈腐观念大批判 对金钱 权力的庸俗崇拜重男轻女的错误思想以貌取人以地位取人 请讨论 社会上还有哪些陈腐观念 3 做到平等待人 要摒除陈腐观念 对金钱 权力的庸俗崇拜 是等级社会遗留的陈腐观念 2 怎样做到消除歧视 平等待人 对金钱 权力的庸俗崇拜重男轻女的错误思想以貌取人 以地位取人 4 认清歧视的错误和危害 努力消除人与人之间的各种歧视 建立平等相待 真诚和谐的人际关系 2 怎样做到消除歧视 平等待人 危害 损害他人和自己的人格 无法获得他人的信任和尊重 难以建立良好的人际关系 妨碍社会的进步和发展 错误 没有认识到每个人人格的平等 课堂小结1 平等待人的表现2 如何做到消除歧视 平等待人 1 做到平等待人 要发自内心地尊重他人人格 2 要有客观的实事求是的态度 3 要摈除陈腐观念 4 认清歧视的错误和危害 努力消除人与人之间的各种歧视 建立平等相待 真诚和谐的人际关系 从人格平等的原则出发 我们应该 a 以平等态度待人b 拒绝谎言 却不排除必要的沉默c 懂得承诺的重要性d 以不同的态度对待不同的人 a 课堂练习 人与人之间的平等集中体现在 a 工资和收入的平等b 社会地位的平等c 人格和法律上的平等d 体力和精力上的平等 c 课堂练习 多项选择 1 要做到消除歧视 平等待人 正确的做法是 a 用金钱作为待人处事的砝码b 要有客观实事求是的态度c 要摒除历史遗留的陈腐观念d 尊重他人人格要发自内心 bcd 课堂练习 平等待人表现为 a 待人接物报以不同的态度b 以各种不同态度将人群分类c 以貌取人 以地为取人的态度d 对各种人都本着真诚 尊重 友善 礼貌的态度相待 d 课堂练习 前美国总统林肯有一次外出 路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼 林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼 随员对总统的举止表示不解 林肯总统说 即使是一个乞丐 我也不愿意他认为我是个不懂礼貌的人 林肯总统的行为对我们有什么启示 人与人之间的差异 样貌差异 爱因斯坦的智商是165 智商140以上者称为天才智商 120 140为最优秀 90 120为常才 80 90为次正常 70 80为临界正常 50 70为轻度智力落后 25以下为白痴 研究表明 在世界范围内智商最高的人群是中国 新加坡 韩国和日本的国民 他们的平均智商高达105 智力差异 天赋差异 2 19 2020 贫富差异 个人主观努力不同 比尔 盖茨的故事 抓住机遇才能成功 11岁时 盖茨进入西雅图最著名的一所私立中学 这时正是计算机悄然兴起之时 湖滨中学花巨资购置了一台计算机供学生们了解 学习 好学的盖茨很快就迷上了计算机 1973年 盖茨被哈佛录取 哈佛是世界著名大学 这里云集了全美乃至世界各地的优秀学生 1974年 第一台个人电脑问世的消息激发了盖茨的全部激情 他投入到这一场计算机浪潮之中 因为这是一次百年不遇的机会 1981年 当时最大的计算机公司ibm公司正式展出其新型个人计算机 轰动一时 而更引人注目的是 为ibm公司提供语言程序的正是盖茨领导下的微软公司 经过不懈的努力 微软取得了最终的胜利 在ibm个人电脑问世半年后 微软正式成为个人电脑软件方面的领导者 年仅26岁的盖茨也一举成名 如今 盖茨已登上计算机软件世界的巅峰 成为新一代美国青年崇拜的偶像人物 机遇不同 2 19 2020 职务不同 种族民族的差异 文化语言的差异 外地人和本地人的差异 熟悉的人与新来者的差异 年龄差异 性别差异 等等 此外 还有 我们社会中存在的不平等现象 男尊女卑 教育资源分配
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