七年级语文下册 第四单元 14驿路梨花课件2 新人教版.ppt

14驿路梨花 激趣导入 梨花开在梨园里 洁白而美丽 那开在驿站路上的梨花 又有什么风采呢 今天就让我们一起走进 驿路梨花 去领略那驿路梨花处处开的无限风景 彭荆风 出生于1929年 当代作家 他的小说 散文和电影剧本 多以边防军民的生活和斗争为题材 作品有 边塞烽火 芦笙恋歌 鹿衔草 等 驿路梨花 写于1977年5月 检查预习撵 ni n 驿路 y 陡峭 d u 竹篾 mi 简陋 l u 修葺 q 恍惚 hu ngh 麂 j 整体感知 本课的核心事物是什么 直接描写并贯穿全篇的是什么人 还写到了哪些人物 本篇的核心事物是小屋 直接描写并贯穿全篇的人物是 我们 还写到瑶族老人 梨花 梨花的妹妹 解放军叔叔 课文中出现了多个人物 你认为小茅屋的主人到底是谁呢 学生分小组结合小说的内容进行讨论 交流 到小说的最后 通过哈尼族小姑娘 终于知道了事情的原委 解放军战士为了方便过路人 学习雷锋精神建造了小茅屋 梨花姑娘深受感动 要用为人民服务的精神继续帮助过路人 并且一直照料着小茅屋 梨花姑娘出嫁后 她的妹妹接管了小茅屋 瑶族老人 我 和老余等过路人 受到照料 心存感激 也都尽力照料小茅屋 所以 小茅屋的建造者 照管者都是主人 细读课文 寻找主人 第3节 白色梨花开满枝头 多么美丽的一片梨树林啊 聚焦 梨花 体悟作用 文中几次写到 梨花 从文中画出写 梨花 的语句 并思考它们各有什么作用 这是自然界的梨花 一是写出了陡峭大山中淡淡月光下的梨花林 洁白 美丽 二是出现在人们需要帮助的时候 带给人希望和温暖 三是点题 为故事情节的展开做铺垫 第6节 一弯新月升起了 我们借助淡淡的月光 在忽明忽暗的梨树林走着 山间的夜风吹得人脸上凉凉的 梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上 实写淡淡月光下轻轻飘落的梨花瓣 营造了美的意境 第24节 我到处打听小茅屋的主人是哪个 好不容易才从一个赶马人那里知道个大概 原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘 多好的梨花啊 这是写人 由此 景物的 梨花 和人物的 梨花 建立起关联 第27节 这天夜里 我睡得十分香甜 梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步 还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱 先写花 后写人 把花和人自然地结合在一起 作者借助梨花 赞美了给人们提供帮助的梨树林边小茅屋的主人 第37节 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花 不由得想起了一句诗 驿路梨花处处开 驿路梨花 双关花和人 处处开 实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神 伴随着梨花的开放 雷锋精神得以传承 你能在课文中寻找到对 雷锋精神 传承的事例吗 梨花开放 精神传承 我 和老余 修葺小茅屋 向哈尼族姑娘学习方便过路的人 瑶族老人 送米 修葺小茅屋 向哈尼族小姑娘学习方便过路的人 哈尼族小姑娘 照管小茅屋 向解放军和姐姐学习 梨花姑娘 照料小茅屋 向解放军学习方便过路的人 解放军 建造小茅屋 向雷锋学习方便过路人 本篇题目是 驿路梨花 含义是什么 有什么特点和作用 探究标题 品味妙处 驿路梨花 既指自然界的梨花 洁白 香气四溢 又指梨花姑娘 助人为乐 朝气蓬勃 淳朴热情 还指解放军战士 无私奉献 为人民服务 也指边疆民族优良民风的体现 淳朴热情 知恩图报 从善如流 更是雷锋同志助人为乐精神的象征 驿路梨花 将标题与主题 形式与内容 梨花的自然美和人物的心灵美 巧妙联系 驿路梨花 语出陆游的诗 为文章增添了文化的韵味 如果大家想再一次修葺这个驿站 你想为这个驿站做点什么 拓展延伸 感召心灵 示例 1 我想在小屋的周围再种一些梨树 再把小屋内部装饰的更温馨一些 2 我想给驿站取一个温馨的名字 结缘梨花 3 我想给驿站前后修建一排路灯 以方便路人的行走 4 我想写一篇关于驿站的