浅谈亲子活动初探.doc

教学资料范本浅谈亲子活动初探编 辑：_时 间：_当前、幼儿园与家庭在幼儿教育中的重要性正逐渐被人们所认可、幼儿园也正在实践着家长工作、开展多种家园合作双向互动的活动、亲子活动是其中的一种、在儿童成长发展过程中也占有重要的地位。开展亲子活动是做好家长工作的一种有效途径。亲子活动能帮助家长建立主人翁意识、激发家长积极与幼儿园、教师合作的态度；也可以促进亲子关系健康发展；是让家长走进幼儿园、了解幼儿园教育理念的一种好的途径；而且亲子活动能为孩子与家长、教师与家长之间架起一座沟通的桥梁、使互相之间能够进行密切的交流。一、帮助家长建立主人翁意识、激发家长积极合作的态度在幼儿教育中、教师与家长都是儿童教育的主体、共同的目标才能促进儿童的发展、相互间是合作伙伴的关系。可现在有很多家长因平时工作太忙、没有多少时间去考虑孩子、认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了、对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。常常有家长这样对老师说：“老师、你说了算、我们也不懂如何教育孩子才好”、“老师、我们很忙、孩子就交给你了”。完全没有认识到自己的责任和义务、缺乏参与幼儿教育的意识、家长应看到、儿童既是自己的子女、也是国家的未来、自己有责任与教师合作共同培养孩子。开展亲子活动可以让忙碌的家长建立主人翁意识、与教师共同担当教育孩子的责任。学期前、我们根据计划、首先召开了一次新学期家长见面会、有针对性地满足不同家长的需求、向家长系统讲授科学育儿的知识、并向家长介绍一些在家中和孩子交往应注意的问题、如：对孩子提出的所有问题、都要耐心和诚实的作答、并认真对待孩子提出的问题；让孩子多做他们力所能及的事情；带孩子到他感兴趣的地方去玩；帮助孩子与来自不同社会阶层的孩子们正常交往；自己遵循合理的行为标准并留心使孩子照着做；让孩子独立思考问题；激励孩子喜欢看书、讲书、去幻想；认真对待孩子个人要求；允许孩子玩各种无毒无害的废弃物；鼓励孩子发现问题、随后解决这些问题；在孩子干事情中、不断寻找值得赞许的东西；诚实评价自己对孩子的感情；不存在完全不能和孩子讨论的话题；让孩子有机会真正自己作决定；发挥孩子具有的积极认识自己才干的能力；鼓励孩子尽量不依赖成人等等。同时向家长介绍了本学年我们将结合幼儿的年龄特点和园本特色、将重点探讨亲子活动的开展、及时让家长了解我们每个月将实施的亲子活动、使家长可以有的放矢的进行配合。给家长提出亲子活动的要求、要求家长能积极配合和参与到活动中、给孩子起到一个表率的作用。因为只有家长表现出积极的态度、孩子才会去模仿家长也积极参与活动、给孩子创设一个和谐、自然、温馨的环境、使他们在轻松愉快、不知不觉中学会知识、训练技能、锻炼身体。二、开展形式多样的亲子活动开展丰富多彩的亲子活动、可以让家长参与幼儿园的活动、亲眼目睹幼儿在园的表现、了解自己孩子与其他幼儿之间的差距。同时也增加了父母与孩子之间的亲情、更有助于增进家园之间的相互联系与了解、也是家园联系的桥梁与纽带。本学期、我们结合节日、季节开展了一系列的亲子活动。如中秋节、我们开展了悠悠中秋风、浓浓亲子情的中秋亲子赏月晚会、由于是第一次开展大型的年级组亲子活动、在活动中、我将每个活动环节的目标、内容用不同的方式向家长都作详细的介绍、让家长知道每个环节对孩子有哪些方面的帮助。如通过亲子互动小游戏小手拍拍、小手爬等来发展和协调孩子的基本动作。通过互动游戏吃月饼、月宫玉兔抢椅子等进一步增进了亲子间的配合。金秋十月、我们结合国庆假期、开展了我爱家长亲子摄影展、并把亲子摄影的作品做成了漂亮的展板在幼儿园门口展出。孩子看到自己的作品被展出、一个个都倍感兴奋和自豪、从中还萌发了幼儿爱家乡的情感、增进了亲子间的感情。三、活动后的个别交流活动后与家长的个别交流也是非常重要的。通过个别交流可以把活动的意图再次向家长阐明、与家长交换对活动的看法、解答家长在家庭教育中遇到的困惑。在交流的同时、也可以告诉家长在亲子活动中需要注意的事项：如不能盲目顺从孩子、要进行必要的引导；家长意识不能太强、要与孩子建立朋友关系；不要经常空头许诺、做不到的不欺骗孩子、也不要让孩子提太多