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实验模块实验班级：小三班 实验对象：小三班幼儿实验者 ：谷娟 实验时间：2013.10.18活动名称：拔萝卜活动目标：一、引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。二、体验与同伴合作表演的愉快。活动准备：熟悉故事和歌曲拔萝卜 胸饰若干 大萝卜。活动过程：一、复习歌曲。1、前两天我们学了一首好听的歌,我们一起来用好听的声音唱一唱,我们可以一边唱一边做动作。2、提问：刚才你们是怎么拔萝卜的啊?(引导幼儿跟着音乐一下一下地拔)。 二、体验不同的角色 、我们看谁来拔萝卜啦？（老爷爷），老爷爷来拔萝卜的时候，他是怎么来的呢？（慢慢走、摸胡子、驼着背、）他在拔萝卜的时候会有什么表情呢？（引导幼儿充分想象，体验老爷爷走路的动作、神态、）我们一起来跟着音乐扮演老爷爷，看看谁学的最像？ 、老爷爷没有把萝卜拔起来，他又喊来谁啦？（老奶奶）老奶奶她又是怎么来拔萝卜的呢？（噢！老奶奶和老爷爷一样，他们都年纪大了，走路的时候都是慢慢的，驼着背、）他们把大萝卜拔起来了吗？老婆婆又喊来了谁？ 、小姑娘她是怎么来拔萝卜的？（蹦蹦跳跳的、）他们把大萝卜拔起来了吗？小姑娘又喊来了谁？ 、小黄狗它是怎么来拔萝卜的啊？他们把大萝卜拔起来了吗？小黄狗又喊来了谁？ 、小花猫它是怎么来拔萝卜的啊？他们把大萝卜拔起来了吗？小花猫又喊来了谁？ 、小老鼠它是怎么来拔萝卜的啊？小朋友们想想看，小老鼠的眼睛看东西是怎么看的？（贼眉鼠眼） 三、分角色扮演，愉快的进行游戏 1，师：今天，你们想不想来表演这个故事啊？ 老师给你们准备了老爷爷、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠的头饰，你想扮演什么角色你就选什么头饰，想好你扮演的是谁，你是怎么来拔萝卜的？ （再请一位幼儿扮演萝卜）出示大萝卜。我们把这个大萝卜跟着音乐一起把它拔起来，提醒幼儿注意听音乐。（游戏第一遍）2.师：小朋友们表演的真好，可是我发现有的小朋友不清楚自己是谁，一定要记得你扮演的是谁啊，我们在来一遍游戏吧（游戏第二遍）。四，互换角色，再一次玩游戏。幼儿之间互换头饰，进行不同的角色扮演，再一次玩游
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