三年级上一单元 (1).docx

2015-2016语文三年级上册单元测试一单元班级: 姓名: 一、 看拼音写汉字（10%）chun di zho hu h di c zhung sh jn ji zhung gun ch yu q fn l yng q 二、 选择正确的读音,在字音下打“”（8%）假(ji ji)日 好(ho ho)奇 朝(zho cho)霞 似(sh s)乎白发(f f) 照相(xing xing) 晃眼(hung hung) 鲫（j j）鱼三、选字填空（5%）带 代 戴( )替 （ ）价 （ ）领 皮（ ） 爱（ ） 辩 辫 瓣 辨（ ）论 花（ ） （ ）子 分（ ） （ ）别四、 选择合适的词填入括号中。（5%）忽然 居然 果然1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了大雨。3.冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。好奇 奇怪1.放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不住（ ）地观察起来。五、我会填（9%）古老的铜钟 做游戏 白发苍苍（ ）的草地 跳（ ） （ ）（ ）的石级 爬（ ） （ ）（ ）的天空 想（ ） （ ）六、按要求写句子。（6%）1、例：勤劳的槐乡孩子，怎么会向爸爸妈妈伸手要钱呢？勤劳的槐乡孩子，不会向爸爸妈妈伸手要钱。做作业可以考查自己的学习情况，怎么能偷看别人的呢？ 2、请用“一会儿一会儿”造句。 3、例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 七、按课文内容填空。（7%）1、窗外十分 ， ，鸟儿不叫了， ，好像都在听同学们读课文。2、我来到草地上， ，发现蒲公英的花瓣是 。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。3、啊，峰顶这么 ，在 上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是 ，真叫人发颤。4、路人借问 ，怕得鱼惊 。八、理解课文文段。(8%)忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。1、 请用“ ”勾出文段中的比喻句。2、 文中的词语“ ”写出老爷爷年纪大，词语“ ”写出“我”爬得奋力。3、看到老爷爷也来爬天都峰，“我”也许在想: 4、从“终于”一词可以看出我们 。九、课外阅读。电车教室（节选）1在这里，简直就像是一边学习，一边在旅行一样！车里有行李网架，车窗也全部是原来的样子。要说有什么不同之处，那就是把司机的坐位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。另外，吊环扶手也没有了。剩下的，天花板也好，地板也好，都是电车原来的样子。小豆豆脱下鞋子，走到车里面，坐到不知谁的位子上。椅子是和原来的学校一样的木椅子，但坐在上面心情好极了，真想一直这么坐下去。小豆豆心花怒放，暗暗决定：“这么好的学校，我一定不会缺课，每天都会来的。”2接着，小豆豆向窗外望去，虽然电车已经不会动了，但可能是因为校园里的花草树木随风摇的缘故吧，感觉就像是电车跑了起来。3“ 啊 真开心 4小豆豆终于忍不住发出了声音。然后，她把脸紧紧地贴在玻璃窗上，就像每次心里快活的时候那样，唱起了不成曲调的歌：非常快乐快乐非常要问这是为什么5正唱到这里，有人上车来了。是一个女孩子。她从书包里取出笔记本和文具盒，把它们放到桌子上，然后踮起脚尖，把书包放到行李网架上，再把装鞋的袋子也放了上去。小豆豆赶紧止住唱歌，照着女孩子的样子做了一遍。接着，又上来一个男孩子。他站在电车门口，像投篮球那样，把书包向网架上投去。网架上的行李网剧烈地抖动了一下 把书包反弹出来 落到了地板上 那个男孩说了一声 真失败 又从原地把书包向网架投去 这一次，书包稳稳地落在了网架上。男孩喊了一声：“成功了！”但立刻又喊了一声：“真失败！”一边爬到桌子上，打开网架上的书包，取出文具盒和笔记本。他一定是因为忘记拿出来这些东西，所以才说“失败”的吧。6就这样，小豆豆这辆电车上，一共上来了九名学生。这就是巴学园一年级的全部学生了。7而且，这也是同乘一辆电车“旅行”的伙伴们。1、给文中3、5自然段补齐标点符号。（2%）2、联系上下文，理解词语。（4%）心花路放： 摇曳： 3、请用“”勾出描写电车教室样子的句子。（2%）4、读文中3-4自然段，作者是通过哪些方面来描写小豆豆心情愉快的？（2%）（ ） A、外貌 B、语言 C、动作 D、神态 E、心理活动5、在电车教室简直就像是一边学习，一边在旅行一样！小豆豆觉得电车跑起来的原因是：（2%） 6、5自然段描写男孩进教室后的表现是为了（2%）：（ ） A、写出男孩很淘气、很粗心，小豆豆不喜欢他。B、主要是写出行李架的作用：用来放书包。C、“电车教室”里的同学也很有意思，从而更表现出“电车教室”让小豆豆喜爱，也为以后她与同学愉快的学习生活埋下伏笔。十、习作。（30%） 请用“苹果”、“铲子”、“翅膀”，编一个童话故事。要求：1、 题目自拟，250字以上。2、 语句通顺 ，标点正确。3、 故事有意义，条理清晰。2015-2016语文三年级上册单元测试三单元班级: 姓名: 一、看拼音写汉字（9%）b lu fi w bn po j x x wng d jng sh s chu tu sang q 二、 用“ ”划去错误的读音。（8%）精（jin jing）心 炎（yan yan）热 扇（shan shan）动 磨坊（fang fang）加紧（jin jing） 拼（pin ping）命 粮（liang niang）食 磨（mo mo）面三、 组词。（12%）插（ ） 寻（ ） 挂（ ） 播（ ） 录（ ） 佳（ ）抖（ ） 留（ ） 倍（ ） 科（ ） 流（ ） 陪（ ） 四、 填一填。（6%）匆匆地（ ） 翠绿的（ ）拼命地（ ） 碧蓝的（ ）认真地（ ） 橙黄的（ ）五、 按课文内容填空。（9%） 1、九月九日忆山东兄弟一诗中，最能表现诗人思乡之情的诗句是： ， 。2、夜书所见中的诗句： ， 。引起了诗人对美好童年的追忆。3、 对长空，山花对 。4、一个人用手 ，另一个人 ，站在远远的地方，说声“ ”，那线 ，风筝就 ，渐渐高过树梢了。5、你看,它把黄色给了 ,黄黄的叶子像 ,扇啊扇啊,扇走了 。六、按要求写句子。（6%）1、金黄是给田野的，田野像金色的海洋。 2、例：美丽的菊花在秋雨里开放。 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋风吹过大地，田野一片金黄。 3、辛劳的农民伯伯捧出一个个丰硕的果实。（缩句） 七、课内文段阅读。（5%）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1从文中找出一个比喻句用“”画出来。2、“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的”这句话的省略号省略的是： ，用一个词语来形容菊花的颜色真是 。八、课外阅读。（15%）北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上、大路边、村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！1、 根据解释，在文中找出对应的词语写下来。（4%）1）天空的颜色，碧蓝得没有杂色，形容晴空万里时天空的颜色。 （ ）2）水很清亮透明，可以看到水底。 （ ）2、写出五个文中描写颜色的词语。（2%） 3、全文是围绕 这句话来写，描写了北大荒秋天的 、 、 。其中四自然段又是通过描写 、 、 来写出原野 。（9%）九、作文。 秋天是一个多彩的季节，是一个收获的季节。写下你在秋天看到的，听到的，来赞赞秋天的美。要求：题目自拟，用上比喻和拟人的修辞手法。字数不少于250字。2015-2016语文三年级上册单元测试四单元班级: 姓名: 一、看拼音写汉字（10%）sh d sh y zh di d gi mng tng x wi bi fng wn j zhng q du yn 二、用“”选择正确的读音。（8%）证实（zhen zheng） 苏醒(s shu) 娇嫩(nn neng)推测（ce che） 阻拦（zu zhu） 看守（kan kan）调节（tiao diao） 镜片(jn jing)三、组词。（16%）坪（ ） 辩（ ） 燥（ ） 退（ ） 评（ ） 辨（ ） 躁（ ） 腿（ ） 休（ ） 镜（ ） 寺（ ） 验（ ）修（ ） 境（ ） 待（ ） 检（ ）四、写出近义词。（4%）证实 推想 大致 展示五、关联词填空。（3%）1、蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以飞回原处。2、（ ）它们逆风而飞，沿途都是陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。3、蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。六、按课文内容填空。（9%）1、要是我们 ，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。2、下午三点，万寿菊 ；傍晚六点，烟草花在暮色中 ；月光花在七点左右 ；昙花却在九点左右 3、“连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的玩具，并从玩具里观看新世界里的居民。”这里的“玩具”指列文虎克发明的 。4、写出每月对应蔬菜：正月 ，四月 ，五月 ，七月 ，九月 ，十月 。七、课内文段阅读。（8%）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展 示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1、用波浪线勾出文中的设问句，用横线勾出文中的拟人句。2、不同的植物开花的时间不同的原因是： 3、这一段用到的说明方法是（ ）：A打比方 B作比较 C举例子八、课外阅读。（13 %）飞驰在高速公路上双休日，我跟爷爷乘汽车到上海去。宽敞整洁的大客车，穿过南京中山门外的隧道，驰上了沪宁高速公路。这条路好宽哪！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带，分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。这条路好平啊！汽车在路上行驶，一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布小熊猫，一路上很少看到他晃动。司机座位的旁边放着一杯开水，过了很长时间，一滴水也没有溅出来。这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道这车要经过哪几座主要城市吗？”我眨了眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点了点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！”汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车需要十个小时，现在只要三个小时就到了，真是太方便了。”1、根据解释，在文中找出对应的词语写下来。（4%）1）形容路面不平稳。 （ ）2）形容非常迅速，像风吹电闪一样。 （ ）2、仔细读课文，按课文内容填空。（18%）1）全文向我们介绍的是 高速公路，这条高速公路是从 到 。2）文中介绍了高速公路 、 、 的特点。3) “司机座位的右上方挂着一个绒布小熊猫，一路上很少看到他晃动。司机座位的旁边放着一杯开水，过了很长时间，一滴水也没有溅出来。”这句话用的说明方法是：A.打比方 ()B.列数字 ()C.举例子 ( )D.作比较 （)4）“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！”这是一个 句，把 比作珍珠，把 比作黄金纽带，写出了这条高速公路路的重要性。九、习作。（20%）写一件你心爱的玩具或文具，介绍清楚它的特点和功能。2015-2016语文三年级上册单元测试五单元班级: 姓名: 一、 看拼音写汉字（10%）n mn jng zhng chun shu lio ku xing wi chung j t n y chn bn li b x 二、用“”选择正确的读音。（5%）迎候（yin ying） 止境（jin jing） 滋润（zi zhi） 节省（shen sheng）前爪（zhua zhao） 肌肤（fu hu） 逐渐（zu zhu） 血液（xue xie）一乘轿子（cheng sheng） 风尘仆仆（pu pu）三、组词。（8%）豪（ ） 县（ ） 搞（ ） 访（ ）毫（ ） 具（ ） 稿（ ） 防（ ）切（ ） 隆（ ） 剧（ ） 按（ ）砌（ ） 降（ ） 据（ ） 案（ ）四、填成语。（9%）远近（ ）（ ） 黑白（ ）（ ） （ ）重（ ）置舍（ ）求（ ） 头（ ）脚（ ） （ ）口同（ ）左（ ）右（ ） 里（ ）外（ ） 毫无（ ）（ ）五、关联词填空。（6%）只有才 虽然但是 如果就 不但而且 1、雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）他的精神永远鼓舞我们前进。2、他（ ）学习勤奋，（ ）很爱锻炼。3、（ ）愿意努力的人，（ ）获得成就。4、（ ）明天下雨，长绳训练（ ）取消。六、按课文内容填空。（17%）1、本单元，我们认识了大思想家 ，学问渊博的他向 拜师，他的 值得我们学习；学习了神话故事 ，文中人类的老祖宗劈开了 的天地，用自己的身体，创造了 ；参观了凝聚着古代劳动人民智慧和才干的古代建筑 ，这座桥是我国宝贵的 ；欣赏了名扬中外的名画 ，从而感受到中华传统文化的博大精深。2、 论语中“ 而知新。 ，不亦说乎。”这两句都告诉我们学习知识就应该不断复习；“ ”这句告诉我们身边的人都有值得我们学习的长处。3、十二生排序：子（ ）、丑牛、寅（ ）、卯（ ）、辰龙、巳蛇、午（ ）、未羊、申（ ）、酉鸡、戌（ ）、亥猪。4、我还知道的中国古代神话故事有 和 。七、课内文段阅读。（8%）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1这段话主要介绍了赵州桥_的特点。2用“_”勾出这段话的中心句，这也是文中的过渡句，起着 作用。3用“”勾出这段话中的排比句，这个句子介绍了_种龙不同的姿态。八、课外阅读。（17 %）孟母教子小孟轲天资聪颖，受到先生和长辈的宠爱，不仅沾沾自喜起来。这