《列夫·托尔斯泰》同步检测.doc

列夫托尔斯泰同步检测基础知识与运用1. 给下列加点的字注音。 黝（ ）黑 滞（ ）留 禁锢（ ） 犀（ ）利 尴尬（ ） 炽（ ）热 颔（ ）首 黯（ ）然2. 请解释下列句子中加点的词语。 （1）他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加。 _ （2）小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。 _ （3）这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。 _ （4）这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。 _3. 作者对托尔斯泰目光的描写时，形容它“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。”这句话用了什么修辞手法？这样描写有什么作用？你能仿照这句话为某个同学的肖像作一点描写吗？ _ _阅读理解与欣赏（一）阅读下面语段，回答问题。 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 人们无不试图用自己的想象除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸。这是引向内心世界的路标。这样一来，我们不免开始畏缩起来。因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。4. 请从选段中找出概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句。 _ _5. 作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张和比喻的修辞手法，试从课文中再找出运用这两种手法的句子，并体会它们的表达效果。 _ _6. 选文中作者为什么要将自己崇拜的一个人物、一位杰出的文学家描写得这样“粗鄙”不堪呢？ _ _（二）阅读下面短文，回答后面问题。跟托尔斯泰学积累 托尔斯泰妻子的妹妹塔吉娜，每年总带一家人来姐姐家的庄园避暑。塔见托总拿个本子写着什么，不解地问：“你往小本子上写些什么东西？”托眨眨眼说：“记的就是你们。”“我们有什么可记的呢？”托耸耸肩，风趣地回答：“这就是我的事情了，真实总是有趣的。你认为你在我这儿是白住的吗？我把你们的行动全都记下来了。”这就是从不离开笔记本的托尔斯泰。他在家里，散步的路上，和客人喝茶聊天，在孩子们中间总之，无论在什么地方，他都睁大敏锐、富有洞察力的眼睛注视着一切，观察着、记录着一切有意义有趣味的东西，为自己的创作提炼了思想。积累了素材。 由此看来，学会积累并不难，只要我们像托尔斯泰那样，平时注意眼到、耳到、口到、手到、脑到，那么，看似平淡的生活将变得丰富多彩。可以说，联系生活、思考生活、积累生活的语文学习并不是什么负担，而是快乐的享受。7. 短文主要通过对话描写表现托尔斯泰怎样的个性？ _8. 文中说“学会积累并不难，只要我们像托尔斯泰那样，平时注意眼到、耳到、口到、手到、脑到，那么，看似平淡的生活将变得丰富多彩。”你怎么理解这“五到”的含义并把它们付诸学习实践呢？请谈一谈。 _ _9. 文中加点词“联系”“思考”“积累”不能颠倒位置，为什么？ _ _综合学习与探究一、应用拓展10. 下面是描写鲁迅先生外貌的语句，你能说说这样描写的好处吗？ “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。”唐弢琐忆 “他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨的隶体一字。”阿累一面 _ _ _二、发现创新11. 这是希望工程的形象代表“大眼睛”。你能解读出这“眼睛”里的含义吗？ _ _ _ _ _参考答案1. yu zh g x g zh hn n2. （1）低着头显得很谦卑恭顺的样子。（2）指产品制作粗劣，不讲究质量。这里指托尔斯泰长相丑陋。（3）不缚，限制。（4）（神色、态度）不自然；处境困难，不好处理。3. 夸张，突出了托尔斯泰目光的犀利和威力。仿写略。4. “托尔斯泰给人留下的难忘形象。来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。5. 如：“像纠缠不清的树根”“灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上”“热带森林般茂密的须发”等，这些句子不仅有比喻，而且比喻中有夸张，比喻和夸张联袂使用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生美的遐想。6. 写他普通甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高尚，且为后文反衬他的眼睛精美绝伦作者已经一语道破：“托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”。全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了细致的刻画，同时也在字里行间渗透了作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。7. 善于在日常生活中积累素材。8. 举例“眼到”就是对现实生活及周围的事物进行深入