解剖与生理编写目录.doc

人体解剖与生理参考学时：理论学时70，实践学时20估计字数：360千字编写思路国内现有同类教材的出版情况及存在问题：目前各出版社出版的供药学专业使用的同类教材解剖生理学或人体解剖生理学，就内容的构建来说分为两类：一类是将教材分为“解剖篇”和“生理篇”两个部分，各自按系统分章节进行教学，另一类是将解剖学知识按生理学的编写体系穿插在各章节生理学知识的前面。此两种方式其实质为两门课程的合订本，其内容也只是两门课程各自的压缩版本，后者虽然能在一定程度上避免课程间的知识交叉和间隙，但学生得到的有关“结构”与“功能”的知识点仍然是割裂的，不利于学生学习过程中知识点的融合及应用，将解剖知识简单穿插在各章节生理学知识的前面使知识衔接不具系统性。人体解剖与生理是一门理论性和实践性均强的专业基础课程，主要涵盖正常人体结构和功能两方面的知识，既是专业课程“药理学”学习的基础，也是药学专业学生必需具备知识体系构建的重要环节。本教材在编写过程中，不仅应体现职业教育人才培养必需知识体系的要素，在编写体系、知识结构上还应注重专业课程教授的需求，将侧重点放在生理学知识即人体基本功能上。本教材特点：本着相关知识融会贯通，避免知识重复的原则，本教材将淡化学科意识，增强学科交叉的自然过渡，综合和重组解剖与生理的学科知识，同时还兼顾一些与本专业关系密切的组织胚胎学及细胞生物学知识。本着实用为先，够用为本的原则，教材的基础知识部分，在科学的反映专业知识的系统性、涵盖教学大纲所强调知识点的基础上，对一些理论性强、与专业及岗位需求关系较小的内容进行删简。为增加趣味性，在正文中根据需要插入知识拓展栏目（字数在500字以内），适当增加一些既与专业有关又能够提高学习兴趣的科学发展史、拓展性知识。遵照理论联系实际的原则，结合未来职业的要求，将实训内容编入相应章节后。编 写 目 录绪论第一节 概述一、人体解剖与生理的研究内容二、人体解剖与生理的研究方法三、人体组成的概况及常用解剖学术语第二节 生命活动的基本特征一、新陈代谢二、兴奋性三、适应性第三节 机体内环境稳态及其调节一、机体的内环境与稳态二、机体生理功能的调节方式三、机体生理功能的控制系统第一章 细胞的结构与功能第一节 细胞一、细胞的形态二、细胞的结构第二节 细胞的增殖一、细胞周期的概念及各时相划分二、有丝分裂三、减数分裂第三节 细胞的基本功能一、细胞膜的物质转运功能二、细胞的跨膜信号转导功能三、细胞的生物电现象技能训练项目一、显微镜的构造与使用方法第二章 人体基本组织第一节 上皮组织一、被覆上皮二、腺上皮及感觉上皮第二节 结缔组织一、固有结缔组织二、软骨组织与骨组织第三节 肌组织一、骨骼肌二、平滑肌三、心肌第四节 神经组织一、 神经元二、神经胶质细胞技能训练项目一、基本组织的观察第三章 血液第一节 血液的组成与功能一、血浆二、血细胞第二节 血液凝固与纤维蛋白溶解一、血液凝固二、纤维蛋白溶解第三节 血型与输血原则一、血型与红细胞凝集二、输血原则技能训练项目一、ABO血型的鉴定技术第四章 运动系统第一节 骨和骨连结一、躯干骨及其连接二、颅骨及其连接三、四肢骨及其连接第二节 骨骼肌一、躯干肌二、头肌三、四肢肌第三节 骨骼肌的收缩一、骨骼肌神经-肌接头处的兴奋传递二、骨骼肌的兴奋-收缩三、骨骼肌收缩的形式及影响因素技能训练项目一、骨与骨连接的观察项目二、骨骼肌的观察第五章 神经系统第一节 神经系统的组成与结构一、神经系统的组成及常用术语二、中枢神经系统三、周围神经系统第二节 神经系统活动的一般规律一、神经元间的信息传递二、反射活动的规律第三节 神经系统的感觉机能一、感觉与感受器的分类二、感受器的一般生理特性三、感受信息的传入通路四、大脑皮质感觉分析功能第四节 神经系统对躯体运动的调节一、脊髓对躯体运动的调节二、脑干对躯体运动的调节三、小脑对躯体运动的调节四、基底神经核对躯体运动的调节五、大脑皮质对躯体运动的调节六、运动信息传出通路第五节 神经系统对内脏活动调节一、内脏运动神经的功能特点二、植物神经的兴奋传递三、各级神经中枢对内脏机能的调节第六节 脑的高级机能一、大脑皮质的生物电活动二、条件反射学说三、觉醒与睡眠四、学习与记忆技能训练项目一、中枢神经系统的观察项目二、周围神经的观察第六章 循环系统第一节 概述一、循环系统的组成二、体循环和肺循环第二节 心脏一、心脏的结构二、心脏的泵血功能三、心肌细胞的生物电现象四、心肌的一般生理特性五、心音和心电图第三节 血管及淋巴管一、血管及淋巴系统的结构二、血流量、血流阻力与血压三、动脉血压四、静脉血压和静脉回心血量五、微循环及组织液的生成与回流第四节 心血管活动的调节一、神经调节二、体液调节技能训练项目一、心的观察项目二、人体心音听诊与心电图的描记项目三、全身主要血管的观察项目四、全身主要淋巴器官的观察项目五、人体动脉血压的测量技术第七章 呼吸系统第一节 呼吸运动与肺通气一、呼吸系统的组成及结构二、肺通气的动力与阻力三、肺容量和肺通气量四、胸膜、胸膜腔与胸内压第二节 气体交换与气体在血液中运输一、气体的交换二、气体在血液中的运输第三节 呼吸运动的调节一、呼吸中枢与节律性呼吸运动发生的机制二、呼吸的反射性调节技能训练项目一、呼吸道、肺、胸膜与纵隔的观察项目二、呼吸系统细微结构特点的观察项目三、肺通气的测定技术第八章 消化系统第一节 消化系统的组成及结构一、消化管二、消化腺第二节 营养物质的消化及吸收一、消化管各部的消化功能二、消化管各部的吸收功能第三节 腹膜技能训练项目一、消化管、消化腺的观察项目二、消化系统细微结构的观察第九章 泌尿系统第一节 尿的生成一、肾的结构二、尿的生成过程三、尿液的浓缩与稀释四、尿的化学成分及理化性质第二节 尿生成过程的调节一、肾血流量的调节二、抗利尿激素的作用三、醛固酮的作用第三节 排尿活动及其调节一、输尿管、膀胱、尿道二、排尿反射和神经中枢对排尿的控制作用技能训练项目一、泌尿系统的观察项目二、影响尿生成因素的观察与研究第十章 生殖系统第一节 男性生殖系统一、男性内生殖器二、男性外生殖器三、睾丸的生理功能及其调节第二节 女性生殖系统一、女性内生殖器二、女性外生殖器三、卵巢的生理功能及其调节四、月经周期及其产生原理第三节 妊娠与分娩一、妊娠二、分娩技能训练项目一、男、女生殖器官的观察第十一章 能量代谢和体温第一节 能量代谢一、机体能量的来源和去路二、影响能量代谢的因素三、基础代谢第二节 体温及其调节一、人体的正常体温及其生理性变动二、产热和散热方式三、体温调节技能训练项目一、人体体温的测量技术第十二章 感觉器官第一节 眼一、眼的形态结构二、眼的视觉功能第二节 耳一、耳的形态结构二、耳的生理功能第三节 皮肤一、皮肤及其附属器二、皮肤的功能技能训练项目一、眼与耳形态结构的观察项目二、视力及色觉的测定技术项目三、声波传导途径试验技术第十三章 内分泌系统第一节 概述一、内分泌系统的组成和主要功能二、激素的分类及作用特征三、激素作用的机制第二节 下丘脑与垂体一、垂体的结构二、下丘脑-腺垂体系统三、下丘脑-神经垂体系统第三节 甲状腺一、甲状腺的结构二、甲状腺素第四节 甲状旁腺与降钙素一、甲状旁腺的结构二、甲状旁腺素与降钙素第五节 肾上腺一、肾上腺的结构二、肾上腺皮质激素三、肾上腺髓质激素第六节 胰岛一、胰岛的结构二、胰岛素三、胰高血糖素第七节 其他内分泌激素一