中班综合活动教案《毛毛虫》.doc

幼儿教育：_中班综合活动教案毛毛虫教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页中班综合活动教案毛毛虫【活动目标】1、通过绘本故事，了解毛毛虫化蝶的过程。2、能肢体协调的做蹲走等动作。3、通过游戏增强幼儿合作意识，并体验集体活动的乐趣。【活动准备】多媒体课件，爬圈8个，沙袋6袋，蝴蝶翅膀12个，水果等【活动过程】一、绘本导入：师：你们还记得张老师给你们讲过好饿的毛毛虫的故事吗？（幼儿自由回答）我们再来回想一下吧！（出示）“在一个有月光的晚上，树叶上躺着一颗卵，卵里孵化出一只又瘦又饿的毛毛虫，它爬呀爬，到处去寻找食物。第一天，他找到了什么呀？（苹果）他吃了一个苹果，觉得自己有力气了，身体也变长了，但还是很饿；第二天，它又找到了什么呀？（梨），它吃了两个梨，身体又发生了变化？他的身体变得怎样了？（又变长了），第三天，他又找到了什么呀？（蓝莓）它吃了三颗蓝莓，你们看毛毛虫变成什么样了？（图片），它变成了一直胖嘟嘟的大毛毛虫，现在他一点也不饿了，他绕着自己的身体，造了一座叫“茧”的小房子。过了一段时间，他就从茧壳里钻了出来。小朋友们说他变成了什么啊？二、热身活动模仿毛毛虫走路，根据不同节奏，幼儿练习蹲着走。你们知道毛毛虫怎么走路吗？请小朋友试试。引出毛毛虫蹲着走路。根据节奏练习蹲走。三、游戏：毛毛虫找食物（1）1人扮演毛毛虫寻找食物。我们都是饥饿的毛毛虫，我们一起去找食物吧！第一天毛毛虫找到了什么？（苹果）我们一起去找苹果吧。教师讲解注意事项。（2）3人配合扮演毛毛虫，钻过山洞寻找食物。我们用什么方法能表示出毛毛虫的身体变长了呢？引出3人扮演毛毛虫。我们一起去找梨吧！教师讲解游戏规则。（3）6人配合扮演毛毛虫，爬山坡寻找食物。你们能不能变成更长的毛毛虫？引出6人扮演毛毛虫。我们一起去找蓝莓吃吧！教师讲解游戏规则。（4）幼儿分组比赛我们比一比，看看哪只毛毛虫走得最快？说明比赛路线。比赛结束，让获胜组分享经验。四、放松活动“化蝶”今天小朋友表现的很出色！我们变成蝴蝶，一起来跳个舞吧！跟随音乐，做放松活动。活动结束。第 3 页 共 7 页中班综合活动教案：我们怎样过夏天【活动目标】1、大胆与同伴交流自己对夏天的感受。2、感知夏天的气候特征，了解人类防暑降温的方法。3、尝试装饰、制作有关夏天的服饰、用品。【活动准备】1、有关夏天的服装、鞋子、遮阳帽、扇子、风扇、空调等实物或图片。2、各种美工材料及工具，如：彩色卡纸、即时贴、广告纸、剪刀、双面胶、干净的大塑料袋、雪糕棒等。3、遮阳帽、鞋底的纸样半成品。【活动过程】一、谈话引入：现在是什么季节？你怎么知道是夏天到了？（幼儿回答，教师小结）二、了解有关夏天防暑降温的方法。1、鼓励幼儿大胆介绍自己知道的夏天防暑降温的方法，如避免在烈日下暴晒，多喝水、勤洗澡、吹电风扇、开空调、游泳、戴遮阳帽等。2、从吃、穿、玩等方面引导幼儿了解人们是怎样防暑降温的。（1）夏天小朋友最喜欢吃什么？应该多吃什么？少吃什么？为什么？（2）夏季服装和其他季节的服装有什么不一样，穿夏季服装的感觉怎样？（3）夏天小朋友最喜欢到哪里玩？为什么？（4）还有什么办法使夏天不会太热？夏天我们应当注意什么？3、教师小结：人们防暑降温的基本方法：夏天里要避免在烈日下暴晒、多喝白开水、多吃新鲜的蔬菜和水果，少吃油腻、油炸食品；穿上轻薄透气的夏装，外出时戴上遮阳帽，在阴凉的地方活动等。三、装饰、制作有关夏天的服装、用品。（一）引导幼儿观察老师提供的半成品及有关制作材料。1、遮阳帽：提供正方形纸、剪好外形的半成品纸帽、彩色蜡光纸、水彩笔等。（1）用长方形纸折成方形帽（图1，将一边拉开成帽沿），用各种材料的纸剪出花边、图案装饰帽子。（2）在剪好外形的纸帽（图2，缺口处交叉则成太阳帽）上绘出各种图案，装饰遮阳帽。2、夏天的服装：提供大塑料袋、剪刀、各色即时贴等。（1）用干净的大塑料袋折、剪，制作夏天的背心、连衣裙、游泳衣等。（2）装饰连衣裙、背带裙等。3、扇子：提供广告纸、透明胶布、卡纸、雪糕棒、水彩笔等。（1）用广告纸正反折叠出简单的扇子，用透明胶布固定好。（2）用硬卡纸剪出自己喜欢的扇面（圆形、扇形），装上扇柄（雪糕棒），再装饰上漂亮的图案。4、凉鞋：提供剪好的鞋底外形、卡纸、水彩笔、浆糊等。（1）在用厚纸板剪好的鞋底（图3）上粘上纸条，设计、装饰成各种各样的凉鞋。（2）在鞋面上装饰上漂亮的花纹。5、提供卡纸、各种纸盒、胶布等材料，以供幼儿自由选择，设计制作夏天的其他用品。（二）幼儿当“小小设计师”，自由选择材料制作有关夏天的服饰、用品。（三）展示交流幼儿的作品。【活动延伸】1、在美工区投放各种美工材料及工具，供幼儿继续制作有关夏天的服饰、用品。2、在角色区投放幼儿