天津市十二重点中学2019届高三生物下学期毕业班联考试卷（二）（含解析）.docx

2019年天津市十二重点中学高三毕业班联考（二）理科综合能力测试生物部分第卷选择题1.下列各组化合物中，可共同构成细胞的某种结构且能同时存在于后面细胞中的一组是A. 叶绿素和酶；植物根尖细胞B. DNA和蛋白质；哺乳动物成熟红细胞C. RNA和蛋白质；大肠杆菌D. 纤维素和果胶；蓝藻【答案】C【解析】【分析】本题综合考查细胞的结构和功能。植物根尖细胞属于真核细胞，但没有叶绿体；哺乳动物成熟红细胞没有细胞器和细胞核；大肠杆菌和蓝藻属于原核细胞，没有成形的细胞核。【详解】A. 叶绿素和酶可存在于叶绿体中，但植物根尖细胞没有叶绿素，A错误； B. DNA和蛋白质可以构成染色体，但哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，没有染色体结构，没有DNA，B错误；C. RNA和蛋白质可以构成核糖体，大肠杆菌是原核细胞，存在核糖体，C正确；D. 纤维素和果胶可以构成植物细胞的细胞壁，但蓝藻是原核细胞，其细胞壁不含纤维素和果胶，D错误。2.图中a、b、c表示生物学有关内容，其中不符合图示关系的是A. 若该图表示捕食食物链，则a为生产者，b为消费者，c为分解者B. 若该图表示兴奋在突触的传递，则a为突触前膜，b为突触间隙，c为突触后膜C. 若该图表示分泌蛋白合成与加工过程，则a为核糖体，b为内质网，c为高尔基体D. 若该图表示植物组织培养的过程，则a为离体组织，b为愈伤组织，c为胚状体或丛芽【答案】A【解析】【分析】本题考查概念模型建构的相关知识，综合性较强，难度较大，需要将各知识点之间的联系理清才能正确答题。【详解】A. 若该图表示捕食食物链，则a为生产者，b为初级消费者，c为次级消费者，捕食食物链中没有分解者，A错误；B.兴奋在突触中传递时，当兴奋到达轴突末梢，由突触前膜释放神经递质，经突触间隙作用于突触后膜，故图示a可以为突触前膜，b为突触间隙，c为突触后膜，B正确；C.分泌蛋白在核糖体上合成，经内质网进行初步加工，再由高尔基体进一步加工、分类和包装，故图示中a可以为核糖体，b为内质网，c为高尔基体，C正确；D. 若该图表示植物组织培养的过程，则a为离体组织，其经脱分化形成b愈伤组织，愈伤组织再分化形成c胚状体或丛芽，D正确。3.对下列4幅曲线图中a、b两点的有关叙述中，正确的是A. 图甲中，a、b两点有机物积累量相等B. 图乙中，a、b两点种群数量相等C. 图丙中，a、b两点细胞呼吸消耗葡萄糖的速率相等D. 图丁中，a、b两点表示对植物生长促进作用相等【答案】D【解析】【分析】本题综合考查数学模型中的曲线分析，综合性强，根据自变量和因变量理清曲线含义是答题关键。【详解】A. 图甲表示白天植物光合作用速率随光照强度变化的曲线，ab段植物持续积累有机物，故两点有机物的积累量不相等，A错误；B. 图乙表示种群增长速率随时间的变化，a、b增长速率均大于0，种群数量一直在增长，故b点种群数量大于a点种群数量，B错误；C. 图丙表示氧气对呼吸作用的影响，a、b两点二氧化碳释放速率相等，但a点氧气浓度低，主要进行无氧呼吸，b点氧气浓度高，主要进行有氧呼吸，因此产生等量的二氧化碳，a点消耗的葡萄糖多，C错误；D. 图丁表示不同生长素浓度对植物生长的影响，a、b两点均为促进作用，且效果相等，D正确。4.科研人员为研究某植物的光合特性，测定了该植物在光、暗条件下的CO2吸收速率，结果如图。下列选项错误的是A. 暗期CO2吸收速率大于0B. 从暗期变到光期的瞬间，叶绿体中C3含量升高C. 光期CO2吸收速率下降可能是CO2浓度降低所致D. 暗期植物不能将CO2转化为糖类等光合产物的原因是没有光反应提供的ATP和H【答案】B【解析】【分析】图示表示光暗条件交替进行对植物光合作用的影响，需要结合题意，分析曲线含义进行答题。【详解】A. 从图示曲线可知，暗期CO2吸收速率大于0，A正确；B. 从暗期变到光期的瞬间，光反应增强， C3的还原增强，C3消耗增加，而C3合成速率不变，故C3含量减少，B错误；C. 光期CO2吸收速率有下降趋势，可能是随着光合作用的进行，CO2不断被吸收，导致环境中CO2浓度降低所致，C正确；D. 没有光反应提供ATP和H，暗反应无法进行，故暗期植物不能将CO2转化为糖类等光合产物是因为没有光反应提供的ATP和H，D正确。5.图是某学生用二倍体植物（2N=20）做低温诱导染色体加倍实验时，所拍摄的显微照片，下列说法正确的是A. 该生通过构建物理模型来研究低温诱导染色体加倍的过程B. 在图中N时期，一定有4个染色体组C. 低温发挥作用的时期是图中M所示的时期D. 图中看不到由NM时期的连续变化过程【答案】D【解析】【分析】图示为二倍体植物能分裂的细胞经过低温诱导后的细胞分裂图，N为分裂前期细胞图，M为分裂后期的细胞图。低温诱导会抑制纺锤体的形成，能使细胞中染色体数目加倍，但诱导率不能达到100%。【详解】A. 图示为拍摄的显微照片，属于放大后的图像，故不属于物理模型，A错误； B. 图中N时期为分裂中期图示，可能为诱导加倍前的细胞中期图（2个染色体组），也可能为诱导加倍后的细胞中期图（4个染色体组），故可能有2个或4个染色体组，B错误；C. 低温抑制了纺锤体的形成，而纺锤体形成是在分裂前期，因此低温发挥作用的时期是分裂前期，而图中M所示的时期为分裂后期，C错误；D. 观察细胞中染色体的实验中，观察的细胞为死细胞，故图中看不到由NM时期的连续变化过程，D正确。6.冬泳是一项深受大众喜爱的体育运动。冬泳时人体会启动一系列调节机制，维持内环境的稳态。下列选项错误的是A. 人在水中感觉冷，此时散热量大于产热量B. 人体内激素的含量保持相对稳定，主要是机体反馈调节和分级调节的结果C. 冬泳过程中胰岛素分泌会增多，促进摄取葡萄糖的过程，保证能量的供应D. 图中下丘脑通过交感神经作用于胰岛细胞的信号分子为神经递质【答案】A【解析】【分析】本题考查体温调节的相关知识点。体温的调节中枢位于下丘脑，产生温觉和冷觉的部位位于大脑皮层，人、哺乳动物和鸟类均属于恒温动物，当外界环境温度改变时，其体温会维持稳定，机体产热和散热相等。图示中为促甲状腺激素释放激素，为促甲状腺激素，为甲状腺激素，为胰岛素，为摄取葡萄糖的过程。【详解】A. 冬泳时，人虽在水中感觉冷，但体温相对恒定，此时散热量等于产热量，A错误；B. 是甲状腺激素，甲状腺激素的分泌受到垂体和下丘脑的调节，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素运输到甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素，进而使甲状腺激素含量不会过高，因此，人体内激素甲状腺激素的含量保持相对稳定，主要是机体负反馈调节和分级调节的结果，B正确；C. 冬泳过程中，机体需增加产热，此时胰岛素分泌会增多，促进组织细胞摄取、利用葡萄糖，保证机体能量的供应，C正确；D. 图中下丘脑通过交感神经作用于胰岛细胞，促进胰岛素的分泌，此时胰岛细胞为反射弧中的效应器的一部分，故涉及的信号分子为神经递质，D正确。第卷非选择题7.生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后，恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究。（1）科研人员在两个群落中随机选取多个样地，收获全部植物，按照_分类后，测定生物量，结果如图所示。图中代表恢复群落生物量的是_（填“S1”或“S2”）。（2）地震导致山体滑坡后，原有植被虽不存在，但还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系等，在这一基础上形成恢复群落的过程为_演替。未受干扰的原始林群落具有较好的_结构，有利于提高光能利用率。（3）恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的20，这是由于山体滑坡后_稳定性较低，群落在短时间内难以恢复到原状。（4）恢复群落植被不易恢复的关键限制因子是_条件，可利用人工措施改善这一条件，帮助群落植被快速恢复。【答案】 (1). 植被类型（或草本、灌木、乔木） (2). S2 (3). 次生 (4). 垂直 (5). 恢复力 (6). 土壤【解析】【分析】本题考查群落演替的相关知识。根据题意可知，生物量可以理解为有机物的量，根据S1和S2中的生物量可以推测，S1中生物量不管在草本植被、灌木植被还是在乔木植被，都比S2中的高，说明S1群落物种丰富度高，为未受干扰的原始林群落，S2为地震导致山体滑坡30年后恢复的群落。【详解】（1）图示柱形图中，可以看出自变量为群落类型和群落中不同植被，因变量为生物量。故科研人员是在两个群落中随机选取多个样地，收获全部植物，按照植被类型分类后，测定生物量。恢复群落是经过山体滑坡过程，生物多样性比原始群落要低，生物量比原始群落要低，故图中代表恢复群落生物量的是S2。（2）在原有植被虽不存在，但原有土壤条件有保留，还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系等地方发生的演替为次生演替。未受干扰的原始林群落中草本、灌木和乔木的生物量相对均较高，且草本、灌木和乔木在垂直方向上具有分层现象，有利于提高光能利用率。（3）恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的20，说明恢复群落植被并不能完全恢复从前，这与山体滑坡后恢复力稳定性较低有关，故群落在短时间内难以恢复到原状。（4）地震导致山体滑坡后，虽然土壤条件有所保留，但在很大的程度上被破坏，导致恢复群落植被不易恢复，可利用人工措施改善土壤这一条件，帮助群落植被快速恢复。【点睛】本题涉及的背景信息为“恢复群落和未受干扰的原始林群落”，理清原始群落和恢复群落在生物多样性和土壤条件的区别是解题关键。8.人体内的t-PA蛋白能高效降解由血纤维蛋白凝聚而成的血栓，是心梗和脑血栓的急救药。然而，为心梗患者注射大剂量的基因工程t-PA会诱发颅内出血，其原因在于t-PA与血纤维蛋白结合的特异性不高。研究证实，将t-PA第84位的半胱氨酸换成丝氨酸，能显著降低出血副作用。据此，先对天然的t-PA基因进行序列改造，然后再采取传统的基因工程方法表达该突变基因，可制造出性能优异的t-PA突变蛋白。（1）已知人t-PA基因第84位半胱氨酸的编码序列（即模板链的互补链序列）为TGT，而丝氨酸的密码子为UCU，因此突变基因编码该氨基酸的编码序列应设计为_。（2）若获得的t-PA突变基因如图1所示，那么质粒pCLY11需用限制酶_和_切开，才能与t-PA突变基因高效连接。（3）将连接好的DNA分子导入大肠杆菌中，含t-PA突变基因重组DNA分子的细胞应具有的性状是_。 A. 新霉素抗性且呈蓝色 B. 新霉素敏感且呈蓝色C. 新霉素抗性且呈白色 D. 新霉素敏感且呈白色（4）层析是蛋白质或酶分离提纯的重要步骤。在图2所示的层析装置中，层析柱内装填了特定的细小固体颗粒（称为层析介质），待分离的蛋白质或酶混合溶液流进流出层析柱，便可将目标蛋白与杂蛋白高效分离。试根据题干信息判断，为了高效分离t-PA 突变蛋白，层析介质表面事先应交联或固定_。制造该性能优异t-PA突变蛋白的过程称为_工程。【答案】 (1). TCT (2). XmaI (3). BglII (4). C (5). 血纤维蛋白 (6). 蛋白质【解析】【分析】本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识。基因工程的基本操作步骤：获取目的基因构建基因表达载体导入受体细胞得到转基因生物目的基因检测与鉴定。蛋白质工程可以通过基因修饰或基因合成，对现有的蛋白质进行改造，或制造新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。【详解】（1）人t-PA基因第84位半胱氨酸编码序列（即模板链的互补链序列）为TGT，根据转录过程碱基互补配对原则，模板链的互补链序列与mRNA上的密码子的序列一致，只是T替换成U，故丝氨酸的密码子为UCU，则其编码序列为TCT，要将t-PA第84位的半胱氨酸换成丝氨酸，故需将编码序列变为TCT。（2）若要质粒pCLY11与t-PA突变基因高效连接，需质粒和突变基因切割后产生黏性末端能碱基互补配对，t-PA突变基因切割后的黏性末端分别为：-GGCC和-CTAG，故质粒pCLY11需要用XmaI和BglII切割。（3）质粒pCLY11需要用XmaI和BglII切割，切割后不破坏neor基因但会破坏mlacZ基因，而mlacZ基因的表达产物能把细胞染成蓝色。故含t-PA突变基因重组DNA分子的细胞含neor基因但不含mlacZ基因，其应具有的性状是新霉素抗性且呈白色，故选C。（4）t-PA突变蛋白与血纤维蛋白结合的特异性高，为了高效分离t-PA突变蛋白，层析介质表面事先应交联或固定血纤维蛋白。制造该性能优异t-PA突变蛋白的过程涉及基因工程和基因改造，最终得到所需要的蛋白质，属于蛋白质工程的内容。【点睛】本题综合性较强，难度较大。理清转录中碱基互补配对原则及基因工程的核心步骤即基因表达载体的构建是解题的关键。9.二甲双胍（Met）是广泛应用于临床的降血糖药物，近年来发现它还可降低肿瘤发生的风险。（1）细胞发生癌变的根本原因是_。由于癌细胞表面_，易在体内扩散和转移。（2）为探究Met对肝癌细胞增殖的影响，用含不同浓度Met的培养液培养肝癌细胞，结果如图1，该结果表明_。用流式细胞仪测定各组处于不同时期的细胞数量，结果如图2，由此推测Met可将肝癌细胞的增殖阻滞在_期。（3）为进一步研究Met的作用机制，研究人员用含1mmol/L Met的培养液培养肝癌细胞12h后，结果发现呼吸链复合物的活性下降。 呼吸链复合物位于_上，参与有氧呼吸第三阶段的反应。由实验结果推测Met通过减少_供应，抑制肝癌细胞的增殖。 另一方面， Met会使AMPK磷酸化而被激活，激活的AMPK（P-AMPK）可通过图3所示的信号转导途径抑制分裂相关蛋白的合成，从而抑制肝癌细胞的增殖。测定各组肝癌细胞中相关物质的含量，电泳结果如图4。由于细胞中-Actin蛋白的表达量_，在实验中可作为标准对照，以排除细胞取样量、检测方法等无关变量对实验结果的影响。结合图3、4，请在图中a_、b_处填写“促进”或“抑制”，以解释P-AMPK抑制肝癌细胞增殖的机制。【答案】 (1). 原癌基因和抑癌基因突变（基因突变） (2). 糖蛋白减少 (3). 二甲双胍（Met）的浓度越高，处理时间越长，对肝癌细胞增殖的抑制作用越强 (4). G1 (5). 线粒体内膜 (6). 能量（ATP） (7). 相对稳定（稳定、不变） (8). 抑制 (9). 促进【解析】【分析】图1表示细胞增殖的存活率随Met的浓度变化曲线，Met浓度越大，细胞增殖的存活率降低，处理时间越长，存活率越低；图2表示Met对细胞周期的影响，经Met处理后，DNA含量为4n的细胞数量减少，说明Met能抑制分裂间期。【详解】（1）引起细胞癌变的因素有多种，但细胞癌变的根本原因都是原癌基因和抑癌基因突变（基因突变）。由于癌细胞表面糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性降低，易在体内扩散和转移。（2）实验目的为探究Met对肝癌细胞增殖的影响，自变量为Met的浓度和Met的处理时间，结合图1曲线分析，可说明二甲双胍（Met）的浓度越高，处理时间越长，对肝癌细胞增殖的抑制作用越强。分析图2信息可知，经Met处理后，DNA含量为2n-4n和4n的细胞数量减少，DNA含量为2n的细胞数量增加，由此推测Met可将肝癌细胞的增殖阻滞在间期的G1期。（3） 有氧呼吸第三阶段的场所在线粒体内膜，故参与有氧呼吸第三阶段反应的呼吸链复合物位于线粒体内膜上。由呼吸链复合物的活性下降推测Met通过减少了能量供应，抑制肝癌细胞的增殖。Met会使AMPK磷酸化而被激活，激活AMPK（P-AMPK）可通过图3所示的信号转导途径抑制分裂相关蛋白的合成，从而抑制肝癌细胞的增殖。分析图4各组肝癌细胞中相关物质的含量可知，随Met浓度增大，-Actin蛋白含量不变，P-AMPK含量增加，P-mTOR和P-P70S6K含量减少。由于细胞中-Actin蛋白的表达量相对稳定，故在实验中可作为标准对照，以排除细胞取样量、检测方法等无关变量对实验结果的影响。Met会使AMPK磷酸化而被激活，激活的AMPK（P-AMPK）通过图3所示的信号转导途径抑制分裂相关蛋白的合成，结合图4各物质含量变化可推测，图中a为抑制作用、b为促进作用。即抑制机制为：P-AMPK抑制P-mTOR的合成，减弱了P-mTOR对P-P70S6K的促进作用，从而减少了P-P70S6K的合成，导致细胞分裂相关蛋白合成减少，进而抑制肝细胞增殖。【点睛】本题综合性强，以图示为载体，考查学生分析图示，获得相关信息的能力。结合题意分析图示中自变量、因变量和实验目的是解题关键。10.某植物是常见街道绿化植物，也是制作药膳的常见材料，有清热止血等功效。（1）该植物原产温带，我国云南很多原始种为二倍体，新生的异源四倍体分布在二倍体区域内的高山上；三倍体和八倍体分布在更北的高山上，而十四倍体生长在极地。此现象说明_；该植物多倍体发生的变异是细胞内染色体数目以_的形式成倍增加而产生的。（2）该植物原始物种的花色由位于2号染色体上的一对等位基因C1、C2决定，C1控制红色色素形成，C2控制黄色色素形成；两种色素同时存在时表现为橙色；若无色素形成，则表现为白色。回答下列问题：开橙色花的植株相互交配，子代出现三种花色，这种现象在遗传学上称为_。该植物含C1的花粉粒呈长形、含C2的花粉粒呈圆形；另有一对等位基因A、a，含A的花粉粒遇碘变蓝色、含a的花粉粒遇碘变棕色。为探究这两对等位基因是否遵循自由组合定律，请补充完善下列实验思路。a.选择基因型为_的植株待开花后进行实验；b.取该植株的花粉粒滴加碘液染色后制成临吋装片进行显微观察。c.预期结果并得出结论：若花粉出现_种类型，且比例为_，则这两对等位基因遵循自由组合定律；否则不遵循。研究发现，当2号染色体上存在D基因时该条染色体上色素基因的表达会被抑制，d基因不会对其产生影响。若某基因型为C1C2的植株开黄花，请推测该植株2号染色体上相关基因的分布情况并将它画在方框内。_若该植物自交（不考虑交叉互换），子代的表现型及比例为_。【答案】 (1). 多倍体具有更强的抗寒能力 (2). 染色体组 (3). 性状分离 (4). AaC1C2 (5). 4 (6). 1:1:1:1 (7). (8). 白：黄=1:3【解析】【分析】由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体为多倍体。多倍体中含有相同物种的染色体组为同源多倍体，含不同物种的染色体组的为异源多倍体。位于同源染色体上基因的遗传，遵循分离定律，位于非同源染色体上的基因的遗传，遵循自由组合定律。【详解】（1）根据题意可知，该植物原始种为二倍体