人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第一单元测试卷.doc

人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第一单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共5题；共45分)1. （12分）仿写词语。 又饥又渴：_、_、_、_、_、_。踉踉沧沧：_、_、_、_、_、_。2. （10分）辨字组词。 揭_ 顷_ 班_ 躁_ 卸_渴_ 倾_ 斑_ 燥_ 御_3. （3分）把下列词语补充完整。枯枝_ 晴天_ 春风_4. （15分）日积月累，我会填。（1）聪明在于学习，_。（列宁）（2）任何成就都是_。（宋庆龄）（3）_，只要肯登攀。（毛泽东）（4）为_而读书。（周恩来）（5）书籍是_的阶梯。（高尔基）（6）闻鸡起舞这个故事和_有关，“闻鸡起舞”的意思是_，我还知道一些成语故事，比如_、_。（7）在本单元我认识了_的列宁，_的高尔基，_的李四光和_的宋庆龄，其中给我印象最深的是_，因为_。5. （5分）修改病句：看完“南京大屠杀”这部电影，很受教育。即使生活富裕了，我们却不能乱花钱。老师为我们日夜操劳，头发忽然都变白了。二、 阅读理解 (共2题；共34分)6. （12分）阅读短文，回答问题航海家麦哲伦在世界航海探险史上，人们永远不会忘记意大利伟大的航海家哥伦布。然而，尽管哥伦布相信地球是圆的，相信横渡大西洋一直向西航行可抵达东方，遗憾的是，他最终并没有实现环球航行的梦想。真正实现环球航行梦想的，是另一位名彪青史的葡萄牙航海家斐迪南麦哲伦。麦哲伦出生于葡萄牙的一个骑士之家。青少年时代起，他就被一些著名航海家的探险故事所吸引。他幻想着有朝一日能来到富庶的东方，实现人生的壮丽与辉煌。然而，有志于航海探险的麦哲伦在自己的国家中得不到国王的信任，反而遭到无端的诬告陷害。失望和悲愤之际，他转而寻求葡萄牙的敌国西班牙国王的帮助。令人不可思议的是，他居然幸运地赢得了西班牙国王的支持。1519年8月1日，西班牙的塞维利亚码头热闹非凡。望着前来送行的人群，想到即将踏上远航探险的征程，麦哲伦心潮澎湃，感慨万千。送行的枪炮声响了，麦哲伦心里暗暗发誓：“我一定要载誉归来!”随后，他一声令下，一支由5艘大船、265名水手组成的西班牙船队立刻扯起风帆，破浪远航了。1520年10月18日，麦哲伦的船队继续行驶在南美洲海岸的南部。这一天，麦哲伦对船员们宣布说：“我们沿着这条海岸向南航行了这么久，但至今仍然没有找到通向南海的海峡。现在，我们将继续往南前进，如果在西经75处找不到海峡入口，那么我们将转向东航行。”于是，这支船队又沿着海岸向南方前进了3天。21日，麦哲伦在南纬52附近发现了一个通向西方的狭窄入口。麦哲伦激动地看着这个将给他带来希望的入口，坚定地命令船队向这个看上去险恶异常的通道前进。船员们紧张地看着两旁耸立着的1000多米高的陡峭高峰，小心翼翼地迎着通道中的狂风怒涛前进。海峡越来越窄，没有人知道再往前走面临的是死亡还是希望，但是一种坚定的信念和冒险的精神推动着麦哲伦勇往直前。他说：“眼前的海峡正是我们所要寻找的从大西洋通向东方的通道。穿过这个海峡，我们就成功了!”在麦哲伦的鼓舞下，船队绕过了南美洲的南端。1520年11月28日，船队在经历了千辛万苦之后，突然看见了一片广阔的大海他们终于闯出了海峡，找到了从大西洋通向太平洋的航道!麦哲伦和船员们激动得热泪盈眶。哥伦布没有实现的梦想，他们实现了!这个海峡后来就被称作“麦哲伦海峡”。1522年9月，这支历时3年的远航队伍回到了西班牙。这次由麦哲伦率领的环球航行，第一次用铁一般的事实向世人证明了一个真理：地球是圆的。（1）找出下列词语的反义词。相信_ 富庶_陡峭_ 鼓舞_（2）填空。本文是按照_的顺序来写的。航海家麦哲伦的最伟大这处在于他告诉人们一个真理：_。这个海峡后来就被称作“麦哲伦海峡”。这句话中引号的作用是：_（3）问答题。哥伦布和麦哲伦的共同点是什么？不同点是什么？麦哲伦实现理想的关键是什么？7. （22分）阅读下文，回答问题读书人是世间的幸福人我常想，读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的损失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。人们通过阅读，可以进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形中就获得了超越有限生命的无限可能性；阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且使他上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增长，而且，还在于精神的感化与陶冶。人们从书中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他人的人格。人们从论语中学得_，从史记中学得_，从正气歌中学得_一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并不全是劝善之作。但我们所指的书是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富有正义感。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人_；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人_；刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”这就是说读书使人_所以，读书人是世间的幸福人。（1）选择合适的词语依次填入文中的横线上。人们从论语中学得_，从史记中学得_，从正气歌中学得_这就是说，读书使人_；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人_；刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”这就是说读书使人_严肃的历史精神 智慧的思考 做人的原则避恶 明智 向善（2）阅读全文，作者在文中提出的观点_。（3）找出文中的一个过渡句。（4）作者在文中列举了哪些读书的好处？作者想通过这篇文章告诉人们什么？（5）有人说“开卷有益”，有人说“开卷未必有益”。对这两种观点你有什么看法？请具体说说你的理由。三、 习作 (共1题；共5分)8. （5分）乡下人家一文中写了瓜架、门前的植物、鸡、小河、晚饭的情景以及瓜架上的纺织娘。场景不同，特点也不一样。请你写一写你的家乡。要求：语句通顺，书写工整，没有错别字。感情真挚，不少于400字。第