五年级语文期中试卷.doc

班 级： 学 号： 姓 名： 密封线内不要答题 呼兰区顺迈小学校20132014学年度第二学期五年级语文学科期中测试卷 出题人：鲁丽韬题号基础知识日积月累阅读理解习作天地总分得分温馨提示： 可爱的孩子们，又到了检测我们学习效果的时候了。好好梳理课堂上学习的知识，认真，用心答卷，尽自己最大的努力！加油，相信！基础知识（30分）1 看拼音写词语(10分) fng f q r xing jio b to xing yng （ ） （ ） （ ） （ ）yo qng do y ku chu jng to hi ln（ ） （ ） （ ） （ ）二。区别形近字，并组成词语。（6分）蓬 （ ） 邀（ ） 贪（ ）篷 （ ） 激（ ） 贫（ ）三。照样子，写词语。（6分）气喘吁吁(ABCC) _ _ _津津有味（AABC） _ _ _4 把两组词语中意思相反的用线连起来。（4分）风平浪静 精力充沛 粗糙 淡薄博大胸怀 惊涛骇浪 纤细 细腻坚持不懈 心胸狭窄 萧条 粗壮筋疲力尽 半途而废 浓厚 繁华5 按要求改写句子。（4分）（1）凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。（ 改成 “被字句” ） _（2）琼珊不能放弃活下去的信念。（改成反问句）_（3）他们在那棵常春藤下找到了一盏还燃着的灯笼，一把从别处挪来的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板。（缩句）_（4）贝多芬是一位著名的画家。（原句上修改病句）_ 日积月累6 通过学习我会写。（15分）1. 心（ ）诚服 忐忑（ ）（ ） 翠色（ ）流 德艺双（ ）2_，柳暗花明又一村。3.我积累了一则有关_的名人名言： 4.我们 的成功，不是靠 ，而是靠 ，靠 。邓小平5.“我一定要为中国人民争口气，把石油工业落后的帽子扔到太平洋去！”这句话表现了铁人 6.杂交水稻之父是 ；最后的晚餐作者是 。他是（） （国家）的著名画家。 阅读理解（分）课内阅读一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显格外清幽。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从( )的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间( )了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得( )的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那( )的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的( )的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他急忙跑回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。1、 依原文填空。（5分）2、从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里。（2分）（ ）（ ）3. 你认为贝多芬的曲子好听吗？从什么地方看出来？（3分）_4. 贝多芬弹的月光曲的调子如果用文字来表达是怎么的呢？(用线在文中画出)（2分）5. 这个片段既写了实在事物，有写了由这些实在的事物引起的联想。哪些是盲姑娘的联想呢？找出来画上线。（2分） 课外阅读 我爱读书高山巍峨，给我视觉的美丽；泉水叮咚，给我听觉的享受；花香幽幽，给我嗅觉的芬芳；山珍海味，给我味觉的香甜只有你书籍，给我精神的愉悦和心灵的力量。 走进唐诗宋词，同李白一起“举杯邀明月”；和杜甫一起“大庇天下寒士俱欢颜”。品味“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的婉约情怀；体会“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨悲壮。在“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中体味孤独的寂寞；在“大漠孤烟直，长河落日圆”中感受塞外的壮美；在“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中领略江南的清秀。 古韵悠悠的诗词，让我懂得了欣赏、品味。 中外名著，是千年的佳酿，品之令人陶醉；是清澈的甘泉,饮之令人神怡；是天籁之响,闻之令人豁然开朗。忙里偷闲,我最喜欢在名著的世界里徜徉。走进巴黎圣母院与爱丝美拉达和卡西莫多一起经历人生的悲惨遭遇,为他们掬一捧同情的泪水；走进鲁滨逊漂流记和鲁滨逊一起在荒岛度过28年的漫长岁月,一起凭勇敢和智慧战胜困难和艰险；走进钢铁是怎样炼成的陪保尔经历战火纷飞的考验，感受革命者顽强的毅力。 名著,丰富了我纯洁的情感,锻造了我豁达的胸襟,诗化了我多彩的生活。书籍，你是沙漠上的绿洲，给了我希望；书籍，你是黑夜里的明灯，给了我光明；书籍，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。书籍，是我的最爱，我爱读书。1文中破折号的作用是：（1分）2写出下列词语的近义词。（4分） 孤独（ ） 壮美 （ ） 陶醉（ ） 豁达（ ）3找出文中的一组排比句画上横线。（2分）4作者介绍了哪几类书籍，为什么喜欢读？（4分）片断描写用一段话描写平静的大海的景象。（分）习作天地(习作二选一）习作一：个人在成长的过程中都会犯错，我们总是在经历与体验中长大，而能承认错误、面对错误