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幼儿教育：_小班社会活动教案:玩滑梯教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班社会活动教案:玩滑梯小二班 金晶 活动目标;1、 在集体活动中学会轮流和等待。2、 形成同伴之间谦让的意识。活动准备：1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。2、 教学用图，玩滑梯活动过程：1、 引出主题谈话：“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全?”教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。2、 了解图片内容幼儿观察教师出示的图片“图片上有什么?”“谁玩滑梯是正确的?”“谁玩滑梯是不安全的?”“什么是轮流?大家一起来排队试试看。”理解图片3、 师生共同理解图片活动评析：玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。第 3 页 共 5 页小班社会活动教案不跟陌生人走【活动目标】1知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。2培养自我保护意识和能力。【活动准备】1请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。2巧克力、玩具若干。【活动过程】1讲故事小猴子和陌生人故事大意：一天，小猴子和妈妈去公园玩，幼儿学习网小猴子特别高兴，一个陌生人走到它面前，说带它去买火车侠，小猴子就跟着陌生人走了。结果陌生人把小猴子带到了很远很远的地方，小猴子再也回不了家了，见不到爸爸妈妈了。2组织幼儿讨论(1)小猴子跟谁走了？(2)什么是陌生人？它怎么会跟陌生人走的呢？结果怎样了？小朋友能不能相信陌生人的话？为什么不能轻易相信陌生人的话？小结：陌生人里有一些是坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家。所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。3情境练习：学习一些应对陌生人的方法情境一：一个陌生的阿姨敲门进来，对某某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧”教师提示：(1)你认不认识她？(2)如果你不认识她，能不能相信她的话？小朋友都来想一想：xx应该对这位陌生人说什么？(让幼儿练习)情境二：表演“不上陌生人的当”。教师提示：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？陌生人说带你去好玩的地方能不能去？4活动结束。提醒幼儿在外不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不能轻信他们的话。第 4
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