北师大版一年级品德与生活下册教案全册表格式一年级品生下册四单元.doc

龙凤区第五小学教师教学设计编 写 者王丽荣执 教 者王丽荣执教时间2010 年 5 月 11 日 星期二版 本北师大出版社学 科一年品生册 数一年级下册单 元四单元课 题四单元：我要上二年级了主题一：我的这一年课 时教学目标一课时1.通过教学，使学生感知自己一年中在身体发育方面、知识、能力方面等的变化，并试着用不同的方法记录自己的成长过程。2.培养学生敢于发现问题、善于总结、乐于交流、勇于创新的思维习惯。教学重点学生感知自己一年中在身体发育方面、知识、能力方面等的变化，并试着用不同的方法记录自己的成长过程。教学难点培养学生敢于发现问题、善于总结、乐于交流、勇于创新的思维习惯。教学准备课前安排学生整理好自己展示的材料教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、激趣导入1.播放录音：歌曲小小的我2.师生同唱www.Xkb1.coM师：小朋友，歌曲中的小小的我就是指的你们大家每个人。经过一年的学校生活呀，老师发现你们的变化特别大，你有这样的感觉吗？说给大家听听。二、学生感知自己不同方面的变化教师针对学生的看法加以引导，使学生能够较全面的衡量自己。1：老师，我的身体长大了，长高了，去年现在我1米10厘米，现在1米15厘米。去年我30公斤，现在我35公斤。2：老师，我现在会整理书包了。师：给大家做个示范。学生当场整理书包，教师学生给以评价3：我知道了好多交通知识，会安全过马路了。学生具体说知道了哪些交通知识。4：我学会了交朋友。学生之间互相说说交了几个朋友。5：我学到了不少知识。学生之间交流自己掌握了哪些知识。三、展示记录成长的方式课前学生用不同方法记录自己的成长的历程。1.展示。新| 课|标| 第|一|网（1）学生拿来自己的衣服，来展示自己的变化。（2）展示成长记录袋中的材料，证实自己的成长。（3）拿照片来展示自己的成长变化。2.学生之间互相评价。四、课外延伸课后继续充实自己的成长记录袋。板书设计主题一：我的这一年教后随记龙凤区第五小学教师教学设计编 写 者王丽荣执 教 者王丽荣执教时间2010 年 5 月 18 日 星期二版 本北师大出版社学 科一年品生册 数一年级下册单 元四单元课 题四单元：我要上二年级了www.Xkb1.coM主题二:二年级生活什么样课 时教学目标一课时1.通过教学，使学生初步感知，体会二年级的生活2.学生从中学会与人交往，培养学生积极向上的生活态度教学重点学生从多方面感知二年级生活教学难点合理、有效地让学生自发地去活动，体会二年级的生活的快乐。教学准备课前取得二年级老师及学生的配合。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、直接导入师：小朋友，一年级生活快乐吗？你想了解二年级哥哥姐姐的生活吗？生：想。师：今天老师就和小朋友走出教室来个快乐大行动，去了解一下二年的哥哥、姐姐们的生活。二、感知体会二年级生活教师将学生合理分组，有秩序地进行活动。1.首先了解二年级的清洁区这一小活动可提前与二年老师或学生取得联系，让她们在活动帮助学生了解二年级值日的具体情况。2.了解二年级的专栏。校园内每个年级都负责一块专栏，先让学生观察二年级专栏与一年级专栏的不同点，体会随着自己年龄的增长，专栏应越办越好。3.了解实验田wwW.x kB 1.c Om每个年级都负责一个小花池，与二年级学生交流种花的益处，从中增长友谊。4.了解二年级的学习情况。（课前取得二年级学生的配合）（1）观察哥哥、姐姐的画，写的字，看看他们的成长记录袋体会他们掌握的知识真多，要向他们学习。（2）看课程表，看课本，体会二年级与一年级的不同点。（3）除此之外，学生还可以从其它方面了解哥哥姐姐的生活。x k b 1.c o m教师加以提示。5.学生小结。 学生之间互相交流。6.想对二年级的哥哥姐姐说点什么呢？学生畅所欲言三、课外延伸1.从