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幼儿教育：_小班音乐课教案变形金刚教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班音乐课教案变形金刚活动目标：1、能跟着音乐节奏产各个，创造性的表现各种动作；2、大胆想象，体验游戏的快乐。活动准备：1、提供各种图片（小猫、小狗、小鸟、小鸡、飞机、汽车）2、幼儿玩过”变形金刚”的玩具。3、钢琴活动过程：1、介绍游戏”变形金刚”；（1）教师介绍游戏玩法：”你们玩过变形金刚吗？”“变形金刚有什么本领他会做什么？”（2）幼儿回忆介绍自己的经验与感受。（3）教师示范游戏：在音乐的伴奏下，教师扮演成变形金刚，随意做各种动作，当音乐停止时，教师做飞机造型，表示自己变成了一架飞机。”还可以变成什么呢？”（4）教师再一次扮演变形金刚，做狗的动作造型，嘴里叫着”汪汪汪汪”，请幼儿猜猜教师变成了什么？2、幼儿学做游戏：（1）教师范唱歌曲两遍：”你们听到歌曲立场了些什么内容？”（2）教师根据幼儿的回答，用唱歌的方式变现出来，并鼓励幼儿一起跟唱歌曲。（3）教师依次出示图片，请幼儿按照图片上的内容变动作，并根据图片内容学唱歌曲。（4）幼儿自由想象变化动作，学唱歌曲。第 3 页 共 5 页小班音乐课教案高人和矮人活动目的：1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。2、通过游戏产生对音乐活动的爱好。活动准备：高人矮人图片、磁带、铃鼓活动过程：一、开始部分：请小朋友为客人老师表演歌曲小花、小树。通过小树长高了引出主题。二、进行部分：1、教师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。”图片上是谁，有几个人，他们有什么不一样？他们还给我们小朋友带来了礼物，一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。”2、教师以讲故事的形式进入主题。”高人和矮人是一对好朋友，他们天天都要一起到树林里散步，可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的，哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗？”3、初步分析高低音。”我们这里有他们散步时的音乐，仔细听听现在是谁在散步，是高人在散步，仔细听听这是谁在散步，是矮人在散步。高人走路的声音很高，矮人走路的声音很低。”4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。”我们一起来学高人矮人走路。”5、教师为小朋友发礼物铃鼓。全体小朋友起立手拉手，围成一个大圆圈，安顺时针方向，听音乐学高人矮人走路，边走边拍打铃鼓。三、结束部分教师和幼儿一起跳健康操。”高人矮人今天非凡兴奋他们想请小朋友和客人老师一起跳健康操，你们愿不愿意？”大家一起跳健康操结束本次活动。第 4
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