初中羽毛球课案例.doc

羽毛球一课教学案例大庆市第十九中学 徐卫庆教材分析随着我国小球运动的发展，羽毛球这项运动已成为学生喜爱的运动项目之一，它具有良好的综合健身作用，对身心各方面都有积极的作用，能够培养学生坚强意志、积极进取和拼搏精神。本科教学我安排由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。选择高远球技术作教材，是依据初三学生的生理、心理特点和认知、技能水平的实际情况。教 学目 标认知目标：学生通过自主性和探索性学习，能学会羽毛球高远球的学习方法。技能目标：学生在组合的学习中能巩固和提高基础动作和特性动作的质量。情感目标：培养学生学习羽毛球的兴趣。教学重难点重点是依据学生身体差异和羽毛球技术特点安排教学活动，并学习羽毛球高远球技术；难点在于学生对球的控制，结合腰、腹等身体力量击打高远球。教法本课采用了讲解、示范、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，更好地促进学生努力达到教学目标。教学内容羽毛球握拍和高远球课的目的任务1、掌握基本握拍法。2、初步学习羽毛球高远球的基本动作和打法。3、培养学生对羽毛球的学习兴趣及对我国小球运动的热爱之情。场地器材羽毛球场地一块羽毛球拍 流程课 的 内 容时间组 织 教 法开始部分1、 体委集合整队、报告出席人数2、 师生问好3、 教师登记考勤、检查服装、讲解课上安全要求4、 宣布本次课内容及要求2学生成四列横队集合X X X X X X X O O O O O O OX X X X X X X O O O O O O OX X X X X X X O O O O O O O X X X X X X X O O O O O O O教法：体委组织学生集合要求：学生动作要求快、静、齐准备部分1、绕羽毛球场地慢跑3圈2、热身操（48拍） (1)头部运动 (2)振臂运动(3)体转运动 (4)体侧运动(5)俯背运动 (6)弓步压腿(7)仆步压腿 (8)腕、壊绕环8组织教法：体委在场内带跑教法：（1）教师示范（2）体委领做（3）口令指挥基本部分（一）、学习握拍法 重点：手腕灵活、放松、手指在拍柄位置。练习我拍：1、正、反手模仿练习 各10次2、正、反手转换练习 各10次（二）介绍高远球基本动作：1、介绍内容：动作、力度、击球点等2、练习方法： 教师示范学生模仿练习 各15次1）基本动作练习（引拍、高抬左手、侧身、扩胸）2）力度练习（臂力和腕力的协调）3）击球点练习（学生互相对练）520组织教法：X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X XO O O O O O O O O O O OO O O O O O O O O O O O（1） 教师示范讲解，学生模仿练习（2） 教师口令指挥转换练习（3） 教师采用正面和反面示范相结合进行集体指导与个别纠正要求：注意正反手握拍位置组织教法：X X X X X X X O O O O O O OX X X X X X X O O O O O O OX X X X X X X O O O O O O O X X X X X X X O O O O O O O（1） 教师示范讲解，学生模仿练习（2） 教师口令指挥练习（3） 教师采用正面和反面示范相结合进行集体指导与个别纠正要求：引拍到位、抬高左手、侧身扩胸、瞬间击球。组织教法：（1） 教师边示范边讲解，学生模仿练习（2） 教师口令指挥分解练习（3） 教师采用正面和反面示范相结合进行集体指导与个别纠正，严格要求，强调规范练习要求：动作协调，放松 动作快速、有力结束部分1、放松练习（1）原地手臂放松（2）原地踢腿放松（3）调整呼吸2、课后小结、宣布课后作业3、收还器材4、师生再见5组织教法：X X X X X X X O O O O O O OX X X X X X X O O O O O O OX X X X X X X O O O O O O O X X X X X X X O O O O O O O要求：队形整齐课后小结1）学生学习时态度比较认真2）部分学生配合不好，还有待磨练3）服装基本统一4）多加实践联系，迅速掌握技巧教学反思羽毛球虽然是一项常见的运动，大多数学生都有接触过，但是对于羽毛球的技术动作，最简单的握拍方法都没还没掌握。因此在整个课堂在教学设计上，我以学生为中心，教学内容的选择注重了学生的运动参与和对羽毛球项目兴趣的培养，全课以学生参与为主线实施教学步骤。