6.1物体的质量.doc

修仁义礼智信，做现代天中人 天王中学初二物理师生共用教学案 第（ ）份主备人：于海波 二备人：黄留军 备课组长签名 审核人签名 内容：物体的质量 课型：新授 设计课时：2课时 时间；2012.2.7班级 学生姓名: 家长签名： 学习目标1、了解和认识测量物体质量的工具，知道质量是物体的基本属性2、了解托盘天平的结构并能辨别天平使用过程中的错误，通过阅读托盘天平的使用说明书学会正确使用托盘天平测量固体或液体的质量教学重点质量单位及单位间换算，天平使用方法教学难点质量的概念，质量是物体本身的一种属性教学方法实验探究、讨论、归纳教具托盘天平一、课前预习1、质量是表示 。用符号： 表示。国际单位： 2、1吨= 千克；1千克= 克；1克= 毫克。3、天平横梁的调节：使用前调平：把天平放在 ；把游码放在标尺左端的 ；调节横梁 ，使指针指在分度盘的 ；使用时调平：将被测物体放在 盘，用镊子向右盘里 砝码并调节 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。二、课堂教学 导学一：阅读课本第2-3页。1、物体和物质之间的区别和联系自行车由钢、铁、橡胶等材料构成的。其它物体如：铁钉、大头针、桌子、凳子等也都是 相应的材料构成的。物体：像自行车这样有一定的大小、体积的具体实物。物质：像钢、铁、塑料这样构成物体的具体材料。联系：物体是由物质构成的。如：书本是一种 ，它是由纸这种 构成的。汽车是一种 ，它是由钢铁、塑料等 构成的。2、质量（1）对实物的观察，引入质量的概念铁钉和大头针含有铁这种物质的多少不同，桌子和凳子含有木这种物质的多少不同，物理学里为了表示这性质就引入的质量这个物理量。质量是表示 。用符号：“m”表示。（2）要求学生拿出牙膏、药品的包装盒，通过观察，寻找有关质量的标志。提示：我们平时所买的水平上是否都标有质量值？引出质量的单位。1）国际单位： 2）其他单位： (t)； (g)； (mg)。进率：1吨= 千克；1千克= 克；1克= 毫克。一头大象的质量是2 ，一只公鸡的质量是3 ，一元硬币的质量是6 ，一枚邮票质量是50 。3）进行质量单位换算训练：（大胆的尝试一下，错了也不要紧）一头蓝鲸的质量约为150吨，合 千克；蜜蜂的翅膀的质量是0.1毫克，合 千克；红血球的质量为5.01011千克，合 克。导学二：阅读课本第2-3页，了解天平的使用方法。3质量的测量工具（1）我们平时都用哪些工具测量物体的质量： (2)实验室用如图所示的 测量物体的质量，并指出各部分的结构。1. 2托盘架3 4 5 6 7 8 9.横梁4.托盘天平使用方法：（1）使用之前先观察最大称量及分度值；（2）天平调平： a.测量前调平：将天平放在 ，先将游码移到标尺左端的 ；再调节横梁上的 ，使指针对准分度盘 ；b.测量时调平：将被测物体放在天平 盘，用镊子向右盘里 砝码并移动游码直到横梁恢复平衡。（3）读数：被测物体的质量等于 加上 。【想一想】1.天平怎样才算是平衡的呢？（此题可以在课堂上边学边做哦） 2.如何调节平衡螺母： 3.加减砝码时有什么技巧： 4. 砝码读数时该如何读数： 【现学现用】如图所示，请指出在使用托盘天平使用过程中出现的错误。A B C DA. ；B. ；C. ；D. .导学三：质量的基本属性。【活动6.1】探究物体的形状、物质的状态和地理位置的变化对质量大小的影响1. 用天平测量一块橡皮泥的质量，然后把橡皮泥捏成其他形状后再测量，质量会改变吗？简述你的理由是什么 质量是物体的物体的一种物理属性（物体所含物质的多少不改变，物体的质量就不变）三、课后练习1、对于物体的质量，下面哪种说法是正确的 （）A.同一块铁，做成铁锤时质量大，做成铁管时质量小B.一块铁，化成铁水后质量变小了C.一块铁，放在地球上质量大，放在太空中质量小D.一块铁的质量不随上面三种情况的变化而改变2、两个物体的质量不同，一定是由于它们 （）A形状不同 B所处地理位置不同 C所含物质的多少不同 D速度大小不同3、一位中学生的质量大约是 （）A4.5毫克 B4.5克 C4.5千克 D4.5吨4、下列数据中最接近你身体质量的是 （）A0.03t B500kg C6000g D4.5107mg5、要想称出质量为39g的物体的质量，应顺次往天平右盘内添加的砝码是（）A30g、5g、4g B4g、5g、30gC20g、10g、5g、2g、2g D4g、5g、10g、20g 6、一架托盘天平横梁标尺的分度值是0.2g，最大示数是5g把天平放在水平台上调平后，在天平的左盘内放入被测物体，右盘内放入10g砝码，指针指在分度盘中线的左边，要测出被测物体的质量，应 （）A将右端的平衡螺母旋出一些B将右端的平衡螺母旋进一些C将左、右两托盘交换位置D相当于在右盘中加小砝码7、一瓶啤酒放在冰箱冷冻室内，瓶内的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为（）A啤酒结冰后，质量不变，体积变大了B啤酒结冰后，质量变大，体积也变大了C啤酒结冰后，质量和体积均不变D啤酒结冰后，质量变小，体积也变小了8、1kg的棉花和1kg的铁块比较，下列说法正确的是 （ ）A棉花所含的物质多B铁块所含的物质多C棉花和铁块所含的物质一样多D不是同种物质，无法比较二、填空题： 9、物体的质量是指 10、使用托盘天平时，将游码放在标尺的零刻度线处，发现指针的位置在分度盘(平衡标盘)中央的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_调节(填“右”或“左”)11、一颗尘埃微粒的质量是6.71010kg，一个氢原子质量为1.671024g，那么一颗尘埃的质量相当于_个氢原子的质量12、判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，只要指针在_ _的幅度相等，即可判断横梁已经平衡13、铜块的质量是10kg，它表示的物理意义是 14、小宇用天平称得一个空烧杯的质量为25g，向烧杯中倒入一定量的盐水后，用天平称得其总质量为150g，则烧杯内盐水的质量为_g15、使用托盘天平时，应注意观察托盘天平的技术参数，特别注意不能超过天平的测量范围如右图所示是托盘天平的铭牌，则此天平一次能测的最大质量是_，天平的最小刻度值是_ 16、在国际上通用的质量单位是_，实验室里常用_来测物体的质量17、有一架托盘天平，在调节横梁平衡的过程中指针向右偏，横梁右端的螺母向_移才能使天平平衡(选填“左”或“右”)；在称量质量的过程中指针向右偏，应_砝码(选填“加”或“减”)18、某人在调节天平时，忘了将游码归“0”，这样测量结果会偏_；若调节天平时，游码指在0.2g的位置，测量质量时，天平平衡，砝码质量为60g，游码指在0.1g的位置，则物体的实际质量为_19、完成下列换算：(1)一名中学生的体重约为50 ，一辆卡车的载重量约为5 (2)一只鸵鸟蛋的质量有1.5千克_克(3)一只蜂鸟蛋的质量只有350毫克_克三、实验探究题：20、小明和小华在使用托盘天平时遇到两个问题，小明说：“我是左撇子，在用天平测物体质量时，可以在右盘放物体，左盘放砝码吗？”小华说：“测量物体质量时，指针总是摆来摆去，是否一定要等它停下来后才能读数呢？”请说说你的看法： 21、用托盘天平称物体的质量(1)在测量质量之前将天平放在水平桌面上，在调节横梁平衡时，先将游码拨至“0”刻度处，发现指针指在刻度线左侧，那么应该 （ ）A调节横梁的平衡螺母向右移动 B调节横梁的平衡螺母向左移动C将游码向右移动 D在右盘中加放砝码(2)称物体的质量时，应在_盘放置被称量的物体通过_和_的办法，使天平平衡(3)某同学在称量一杯水的质