现代教育技术单项选择题.doc

现代教育技术单项选择题说明：答案请做在答题纸上，然后打印后交给科代表。交卷时间第十五周上该课的时间。1.教育技术发展的初级阶段是（ ） A 19世纪末、20世纪初 B 20世纪3040年代 C 二战时期 D 20世纪5080年代 2.在我国教育技术出现是以（ ）出现为标志 A 计算机辅助教学 B 网络技术应用 C 电化教育 D 虚拟技术 3.下列说法哪一个是不正确的（ ） A 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响4.美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（ ）A 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习D关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 5.下列属于教育技术中无形的智能技术的是（ ）A 教学媒体 B 学习环境 C 教学设计 D 教学资源 6.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( )A 系统方法 B 直观方法 C 科学抽象方法 D 理想化方法7.构建主义认为在教学中教师的角色是（ ） A 知识的传播 B 学生的保姆 C 学生的家长 D 学生的帮助者 8.下列是建构主义理论的观点是（ ） A 学习是塑造行为的过程B 学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程 C 学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程 D 学习是个体不断尝试错误的过程 9.在经验之塔中，最高层是（ ） A 言语符号 B 视觉符号 C 观摩示范 D 设计的经验 10.传播过程是一种信息传送和什么的过程（ ）A 反馈 B 交换 C 编码 D 解码 11.下列各物体中，不属于教育传播媒体的是 ( )A 习题集 B 录像带 C 教室环境 D 教科书 12.通常所说的现代教学媒体是指 ( )A 黑板，教科书，图片等 B 教室，校园，周围社区等 C班风，校规，校纪等 D 投影，录像，录音，电子计算机等13.最便于重现的媒体是（ ）A教科书 B幻灯投影 C无线广播 D电影电视录像 14.银幕上投影的图像画面出现上窄下宽的几何失真，这是由于 ( )造成的。 A 张挂的银幕没有向前倾斜B张挂的银幕没有向后倾斜 C张挂的银幕没有向左倾斜 D张挂的银幕没有向右倾斜15.有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是（ ）A辅导型 B讲授型 C图解型 D表演型 16.按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为（ ）A视觉媒体 B听觉媒体 C视听觉媒体 D超媒体 17.按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（ ） A 视觉媒体 B听觉媒体 C 视听觉媒体 D 综合媒体 18.一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（ ）方面的功能： A 呈现过程，解释原理 B 创设情境，建立共同经验 C 提示示范，便于模仿 D 展示事实，获得直观经验 19.下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（ ） A 视频 B 图形 C 音频 D 图像 20.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（ ）A 图像 B 音频 C 动画 D 图形 21.多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是（ ）A 录像机 B CD机 C 功放 D 投影机 22.多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是（ ） A 视频展示台 B 录像机 C 功放 D 投影机 23.多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是（ ）A 视频展示台 B 录像机 C 控制器 D 投影机 24.某机房，所有的计算机都用网线分别连接到一个集线器上，则此网络的拓扑结构是（ ） A 总线型 B 星型C 环型D 混合型25.校园网属于（ ） A 广域网 B 域域网 C 互联网 D 局域网 26校园网上的每台计算机主板上都必须插入一个 （ ） A 调制解调器 B 网络适配器 C 声音适配器 D 显示适配器27.某学校只有一台打印机、若干台计算机，想要每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是（ ） A 在一个计算机上打印完都，把打印机搬往一个计算机打印 B 把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印 C 把若干台计算机连成网络，打印机接到一台计算机上 D 把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印28微格教学的实施首先是（ ）A 确定训练目标 B 学习相关知识 C 分析讨论 D 编写教案 29.适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（ ）A 多媒体教室环境 B 图书馆学习环境 C 多媒体网络教室环境 D 专业实验室环境 30.微格教学主要应用于 （ ） A 教师的讲课 B 学生的教学实习和试讲 C 专家的讲座 D 学生的上机训练 31.有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输入单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型（ ）A操作与练习型 B辅导型 C 游戏型 D模拟型 32.计算机辅助教学课件的辅导型模式中，计算机扮演了（ ）A学生的角色 B教师的角色 C出题者的角色 D学生家长的角色33.多媒体组合教学就是 ( )A在一堂课中使用了不止一种媒体 B 传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化 C 多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学 D 必须是视听结合才行34.不属于教学设计的前期分析内容的选项是（ ）A终结性测验分析 B 学习需要分析 C学习者分析 D 学习内容分析 35.不属于学习者分析的内容是（ ）A学习者分析 B 学习风格 C年龄特征 D信息加工分析 36.下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（ ）。A学生、目标、策略、评价 B 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标 C 测验、调查、教学形式、教学媒体 D 评价、决策、规划、教学内容 37学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（ ）。 A学生的年龄、学历、初始能力 B 学习的一般特征、初始能力、学习风格 C 学习风格、初始能力、学习兴趣 D 学生的社会环境、初始能力、一般特38下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（ ） A教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论 B从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程 C教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.D教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价. 39.对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是 ( ) A教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系 B教学目标和教学目的是类似的 C教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的 D从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化40.教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述不明确的是（ ） A 能背诵古诗春晓 B 理解小数和分数的转化关系 C 能说出发动机的工作原理 D参加“为烈士扫墓”活动 41.教学内容分析所要解决的是（ ） A 教师“如何教”的问题 B 确定教学的知识点和知识点之间的关系 C 学习者“如何学”的问题 D 学习者的学习准备情况 42.完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（ ）、试行方案、评价和修改等过程 A 设计过程 B 选择媒体或资源 C 选择人员 D 需求分析 43.教学评价的对象是（ ） A 教学过程 B 学习者 C 教师 D 教学结果44.模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述（ ）领域的教学目标：A 知识 B 技能 C 情感 D 态度 45.解释、说明等描述用语一般用来描述（ ）领域的教学目标：A 知识 B 技能 C 情感 D 态度 46.设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（ ）层次的的教学目标 A 了解 B 理解 C 应用 D 评价 47.学习者特征分析可分为哪两方面（ ）。A 初始技能与目标技能 B 一般特征和学习特征 C 学习准备和智商 D 情商与智商 48.下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（ ）A 教师置境，学生体验 B 教师演示，学生观察 C 教师分组，学生合作 D 教师讲解，学生接受 49.下列不属于支架式教学的环节是（ ）A 搭脚手架 B 告知目标 C 独立探索 D 协作学习 50.发现学习法就是要求学生在学科的学习中 ( )A自己发现规律B有所创造发明 C独立学习，独立解决问题，并作出发现 E培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度51.下列不属于教学软件评价标准的是（ ） A 科学性 B 生动性 C 教育性 D 技术性52.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（ ）A 故乡的云 bmp B 狼牙山 wav C 水晶 swf D 北戴河 doc 53.下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源（ ） A 山海关 wps B 故宫 avi C 大海 mid D 清西陵 gif 54.下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源（ ） A 山海关 wmf B 故宫 mid C 大海 wps D 清西陵 gif 55.通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材（ ） A 可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存所需文本。 B 可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。C 可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存所需文本。 D 通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字。56.通过下列哪项可以下载网页上的图片类素材（ ） A 可以通过鼠标右击图片，点击“目标另存为”命令保存所需图片。 B 可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。 C 可以通过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片。D 通过选中图片，点击“复制”“粘贴”命令保存所需图片。 57.通过下列哪项可以下载动画类素材（ ） A 可以通过鼠标右击动画，点击“目标另存为”命令保存所需动画。 B 可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。C 可以通过鼠标右击动画，点击“动画另存为”命令保存所需动画D 通过选中动画，点击“复制”“粘贴”命令保存所需动画 58.通过下列哪项可以下载视频类素材（ ） A 可以通过鼠标右击视频，点击“目标另存为”命令保存所需视频。 B 可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。C 可以通过鼠标右击视频，点击“视频另存为”命令保存所需视频。D 通过选中视频，点击“复制”“粘贴”命令保存所需视频 59.在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是（ ） (1)文件菜单保存 (2)同时按住Ctrl+v键 (3)打开要截取的图片按一下键盘上的PrtSc(Print Screen)键 (4)开始Adobe photoshopA (3)(1)(4)(2) B (1)(2)(3)(4) C (2)(3)(4)(1) D (3)(4)(2)(1) 60.在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最简便的做法是（ ）A 将网址复制到一个Word文档中 B 将网页另存到一个特定的文件夹 C 将网址添加到收藏夹 D 复制网页上的所有内容到Word文档 61.教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是（ ）A 魔棒工具 B 磁性套索工具 C 裁切工具 D 画笔工具 62.教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（ ）A 魔棒工具 B 磁性套索工具 C 裁切工具 D 画笔工具 63.下列文件格式，哪一个是Photoshop的源图像文件格式？（ ）A PSD B BMP C JPEG D GIF 64.一位老师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式（ ）A psd格式 B gif格式 C bmp格式 D jpg格 65.如果你要对一篇课文进行录音，外界环境嘈杂，你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理（ ） A Photoshop B Flash C Cool Edit Pro D Frontpage 66.在使用Cool Edit Pro过程中，下列说法中正确的是（ ）A “Fade In”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达到音量的正常值。 B “Fade out”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。 C “Fade In”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。 D “Fade out”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由弱到强逐渐达到音量的正常值。 67.下列哪种说法是错误的（ ） A Real Media文件优点是流媒体文件，音质较好。缺点是占用带宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。 B Windows Media文件基于网络流媒体技术的音频格式。其优点是功能齐全，使用方便，支持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式 C WAV文件是较通用的音频格式 ，其优点是保真度高，适用于音频原始素材的保存；缺点是文件数据量大，不易传输与携带。 D MP3文件是压缩比例较高，声音质量较好的音频格式。其缺点是该格相比，音质较差。 68.网络上常见的动画图片格式为（ ）A jpg B mpeg C bmp D gif 69.按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（ ）： A 动作补间动画和形状补间动画 B 逐帧动画和补间动画 C 引导层动画和遮罩层动画 D 普通层动画和特殊层动画 70.在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是：（ ）A swf B flv C fla D exe71.可以直接插入到网页和演示文稿中的动画文件，是经过测试或发布生成的扩展名为（ ）的文件：A fla B html C swf D exe 72.使用Flash制作动画的过程中，由软件自动生成的帧是（ ）A 关健帧 B 空白帧 C 空白关健帧 D 过渡帧 73.Flash 动画的基本构成单元是：（ ）A 帧 B 场景 C 层 D 元件 74.下类哪种类型不属于Flash中的符号（也称为元件）（ ）A 图形 B 按钮 C 音频 D 影片剪辑 75.在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”命令将它们打散。此命令的快捷键是（ ）A Ctrl+B B Ctrl+G