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文档简介

学段：水平二 小学四年级 施教者：教学 目标：。1、学生基本掌握快速跑的动作要领，初步做到跑姿正确、自然。2、通过游戏，激发学生的练习兴趣，进一步提高学生快速跑能力。3、乐于展示和交流不同的学习方法，发展学生自主合作的意识学习 内容：50米快速跑；游戏：双人牵绳跑接力。程序教学过程教师活动学生活动设计意图热身激趣一、课堂常规二、各关节活动三、小游戏：抢垫子1、师生问好2、带领学生做准备活动3、组织学生做抢垫子游戏1、听口令练习。2、精神饱满积极地参与游戏与练习课的一开始以游戏的形式达到热身的目的合作探究掌握技能50米快速跑1、组织学生进行摆臂练习、高抬腿跑练习。2、讲解快速跑动作。3、教师示范快速跑的方法。4、组织学生进行30米跑练习5、相互观察，大胆指出对方的不足6、组织学生进行50米的快速跑练习。1、做好摆臂及高抬腿跑的练习。2、认真听取老师的讲解。3、观察教师的示范，互相交流。4、进行30米跑练习，体会跑的正确动作。5、积极参与，发现对方的不足。6、积极参与比赛，注意安全通过听讲解、看示范建立完整的技术动作概念，在练习中通过相互观察找出对方的不足，进一步提高学生对于快速跑技术的掌握能力。以比赛的形式进行50米跑的练习有利于提高学生的学习兴趣。拓展能力体验乐趣游戏：双人牵绳跑1、教师讲解，示范游戏的方法及规则。2、组织学生分组进行游戏。3、引导学生相互交流，选择最适宜的方法进行练习。4、组织游戏比赛。1、学生听清游戏方法，规则。2、在组长的带领下尝试练习。3、学生商量策划，相互合作，共同努力。4、积极地参与比赛。双人牵绳跑游戏是在个人快速跑的基础上进行合作练习，意在培养学生相互之间的协调配合能力，建立合作意识。恢复身心1、 放松练习。2、 师生再见3、 回收器材1、 组织学生放松练习。2、 引导学生对本课做出评价。3、 教师点评，给予鼓励。1、 认真完成放松练习。2、 积极畅谈本课感受。3、 回收器械，与教师再见。放松学生的身心，进行自我评价。场地50米跑道4条器材：小垫子：20块 录音机小黑板：4块 绳 子：若干教后反思1、 本课一开始，就以游戏抢垫子导入，极大地调动了学生的积极性，通过这个游戏，也活动了学生的身体，使其以最佳的状态投入本课的学习。2、 50米快速跑中，采取了让学生互帮互评的方式促进学生对快速跑动作的掌握，最后以比赛的形式提高学生的练习效果。双人牵绳跑是在快速跑的基础上，两人合作进行跑的练习，目的在于培养学生间相互配合的能力。在教学中发现，有些孩子合作能力不是太强，以后在教学中应适当培养学生的合作能力。3、 本课由于课前估计不足，在
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