与六盘水第一中学校际交流活动简报_.doc

贵州省校本研修示范校工 作 简 报 第1期（总第1期）盘县第二中学校本研修工作领导小组 2016年3月10日 盘县二中与六盘水市第一中学校际交流活动简报为有效促进六盘水市地区的教育教学和谐发展，提高本地区的教育教学水平，创办好人民满意的优质教育。尤其是在新课程改革不断深入的形势下，依据以往校际交流活动的经验，这学期，我们实现了以构建和谐教育为总目标，以全面推进校本教研活动的深入开展，充分发挥集体的智慧，促进课堂教学改革的有效实施为最终目标，为此，我校与六盘水市第一中学进行了多层次的交流活动，2016年3月9日（全天），由六盘水市第一中学贾奎副校长为领导的一行三人到我校进行校际交流活动。在我校副校长孙应国的陪同下，以及其他相关处室人员的密切配合之下，活动取得了扎实有效的活动效果。现将本次交流活动工作总结如下：一、完善校际交流过程，提高自身水平（一）加强领导，有效落实（两位领导在我校通用技术教室进行交流）为使本次校际交流活动能够顺利进行；本学期，我校继续沿用以往校际交流的经验和领导小组，制订了更加切实有效的活动方案，并随着活动的深入开展而不断地调整充实和完善，真正做到了每一项具体工作都要求分管领导和教研组长认真落到实处，加强业务指导和过程管理，促进校际交流活动积极有效地开展。（二）以课堂作为工作的切入点（参观我校图书室）在活动期间，我校积极组织经验丰富的老师参与交流活动，就老师们平时的听课、评课活动进行介绍和说明，对于提高两兄弟学校的教研风气，促进教师的教学水平的提高起了很好的作用。尤其是在评课活动中，教师要积极发言，有肯定、有建议、有学习、有研讨，评课内容要更加涉及教学思想、教学设计、教学内容、教学环节、教学语言、双边互动等多个方面。在互相交流、讨论、学习过程中，我校教师的学习研究水平都有不同程度的提高。（三）加强校本教研，提高课堂实效校本教研是提高教学质量、提升教师素质、促进教师专业化发展的重要手段，开展校际交流活动也是为实现这一目标而进行的。1、找准差距，提高校本教研的针对性（在我校通用技术教室参观交流）在与兄弟校交流学习的过程中，我校认真进行自我剖析，找出了自身的差距和不足，明确了要解决的突出问题，如：教学常规管理上不够完善，各学科的教研活动实效性不强，作业改革不够深入，课堂教学效率不高等。为此，我们在校本教研中，针对具体问题落实到人，同时将局部的、微观的影响课堂教学效益的问题进行了梳理和分类，以各科教研组为单位，选择共性、突出的问题，有效开展校本教研，以提高学科教学质量。2、资源共享，优势互补（参观我校心理健康中心，并听取我校心理健康老师王建华的介绍）我校教师每次交流活动结束后都要进行总结，结合在兄弟校教师学习的经验与本组教师进行交流，使我校教师学别人之长，补己之短。特别针对我校提出的跟课堂45分钟要效率，使教师在教学过程中注意课堂实效，认真学习其他学校好的教学方法，并结合自己的教学实际形成自己的一套教学方式、方法，从而大大提高了教学效率。同时结合学校网站的资源进行教学交流，以达到教学资源共享。二、经验和收获（参观我校心理健康中心的宣泄室）谈到收获，最重要的是我们通过学习汲取了兄弟校的宝贵的经验，结合教学实践形成自己的一套教学模式并运用于课堂教学，而且收到了很好的效果。通过校际结对交流活动，促进了我校教学教研工作，教师的业务理论水平有很大提高。 （两位兄弟学校的嘉宾认真听取我校心理健康老师的介绍）总之，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。作为二中人，我们一直在兢兢业业、默默努力。展望未来，我们满怀信心：随着教育形势的大发展，通过全体教师的不懈努力，我们的教育教学工作一定会迈上一个新的