复习学案通过激素的调节.doc

通过激素的调节（预习案） 时间：2010-11-26复习目标：1、动物激素的调节2、神经、体液调节在维持稳态中的作用知识梳理：促胰液素的发现 沃泰默的研究工作：研究思路正确，但解释错误，坚持促进胰液分泌是一个 过程斯他林和贝利斯的研究证明 促进胰液分泌巴甫洛夫的研究，曾认为 导致胰液分泌属于 ；后来认同斯他林和贝利斯的结论食物中的糖类消化吸收血糖三种来源 分解血糖平衡的调节 转化血糖的三种去向氧化分解合成 转化为 胰岛素：促进组织细胞 ，使血糖水平 。激素调节胰高血糖素：促进肝糖原分解，并促进 转化为葡萄糖，使血糖水平升高。甲状腺激素分泌的分级调节： 特点：通过 运输作用于 自我检测：1下列有关激素功能的叙述中，不正确的是（ ）A激素是由体内的内分泌腺分泌的 B激素直接进入血液中，含量很低C激素对人体的生理活动起调节作用 D人体的活细胞都能产生激素思考：1、胰岛素和胰高血糖类分别是什么细胞分泌的？2、什么时候甲状腺激素分泌增多？3、下丘脑的作用是什么？12、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（ ）唾液腺，垂体，肠腺肾上腺，甲状腺，胰岛睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝脏3、关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ）A. B. C. D. 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育4、下列对激素调控的描述中，正确的是（ ）激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能激素调节的启动较慢、持续时间较长人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调节协调激素调控迅速而精确，反应时间短A B C D 5、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是（ ） A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用通过激素的调节（导学案） 时间：2010-11-26复习目标：1、熟记常见激素的相关作用及调节过程2、血糖平衡调节的过程及与人体健康的关系3、激素调节的机制及特点重难探究：考点一、激素调节1、概念：由 分泌的化学物质进行的调节。2、人体内主要内分泌腺分泌的激素及生理作用激素名称分泌器官化学本质生理作用促甲状腺激素（或促性腺激素）释放激素蛋白质促进合成与分泌促甲状腺激素（促性腺激素）蛋白质促进甲状腺（或性腺）的生长发育，调节甲状腺激素（或性腺）的合成与分泌性激素性腺促进生殖器官生长发育及生殖细胞的合成甲状腺激素生长激素 ，尤其是骨的生长和蛋白质合成胰岛素胰高血糖素迁移训练1：(08海南高考)青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用器官是( )A甲状腺 B胰腺 C卵巢 D肾上腺迁移训练2：下列激素中，可以口服的有 生长激素 甲状腺激素 性激素 胰岛素 胰高血糖素考点二、血糖平衡的调节（一）、血糖的来源与去向血糖（0.8-1.2g/L)来 源去 向（二）、血糖的调节思考1：请写出当健康人饭后血糖升高时是如何调节的？血糖比较低时如何调节？思考2：在血糖调节中，哪些激素之间是协同作用，哪些激素之间是拮抗作用？（三）、血糖失衡引起的疾病1.高血糖：空腹时血糖浓度高于1.3g/L为高血糖，当血糖浓度高于 时出现尿糖。糖尿病的原因是 ，糖尿病的症状是 。思考3：糖尿病人为什么表现出三多一少的症状？2、低血糖：空腹时血糖浓度低于0.6g/L为低血糖早期，症状是 ，缓解症状的方法是 ；当血糖浓度低于0.45g/L时为低血糖晚期，症状是 ，缓解症状的方法是注射 迁移训练3：（2007山东理综改编）糖类是生物体内的主要能源物质，血糖浓度的恒定对于细胞的正常生理功能的维持非常重要，请回答：（1） 人体细胞直接从_摄取能量物质，如果病人不能进食，现有葡萄糖和麦芽糖，可以通过静脉注射的是_。（2）正常情况下，人体主要通过_调节维持血糖浓度保持在正常范围。当人体遇到紧急情况时，通过 调节，血液中的肾上腺素浓度会立即增加，在短时间内使血糖浓度迅速升高。（3）饭后 激素分泌量减少，此激素作用的靶器官是_。考点三、激素分泌调节的方式反馈调节1.反馈调节的概念：2.反馈调节的意义：思考4：紧张时以甲状腺激素为例的反馈调节过程？迁移训练4：下图表示人体在寒冷环境中与维持体温恒定有关的激素调节过程，下列各项说明中错误的是（ ）乙甲 寒冷 下丘脑 垂体 甲状腺 丙 生物效应A甲为促甲状腺激素释放激素，当丙增多时会抑制甲的分泌B乙为促甲状腺激素，当丙增多时乙的分泌量会随之而增加C丙为甲状腺激素，它能提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量D人体内激素含量的这种调节方式称为反馈调节迁移训练5：（2008高考江苏）右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是( )A甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B缺碘时激素和浓度都高于正常水平C图中共有3处箭头表示负反馈调节D垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素X细胞考点四、激素调节的特点：1. 2. 3. 迁移训练6：右图表示雌性高等动物的下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、性腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：（1）激素A是 。激素C是 。（2）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是 _。这是一种 调节机制。（3）X细胞作用于垂体细胞，使垂体细胞分泌某种物质，并促进蛋白质的合成和骨的生长，则垂体细胞分泌的物质是 。（4）除内分泌功能外，下丘脑还有神经中枢的作用，如人的体温调节、_调节的神经中枢就在下丘脑。随堂检测：1.（高考试题：2007山东理综）2 4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是 （ ） Aa代表高胰岛素血症患者血糖含量的变化B4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关Cb在120min后下降的主要是因为葡萄糖转化为糖原和非糖物质Dc、d代表正常人血糖含量变化2.下图是动物调节胰液分泌过程示意图，、过程的调节方式分别是（ ）A激素调节、激素调节B神经调节、激素调节C体液调节、神经调节D体液调节、体液调节3.（2008全国II卷）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是( )A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液4.（2007四川理综）下列关于人和高等机体代谢及调节的相关传述，正确的是( )A多余的糖可以转化为非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存B脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约C肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制，与血糖浓度无关D胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖原分解为葡萄糖5.（2008高考天津卷）为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。空腹家兔称重编号首次注射号生理盐水号胰岛素无症状低血糖症二次注射号葡