第十一次 (第11章 护理工作中的美学应用).ppt

护理美学 适用于2006级护理专业本科 第十一章护理工作中的美学应用 第一节护理工作中美的原则 实施与创造第二节护理审美视角中的人体美 学习目标 掌握护理工作中的美学原则了解护理工作中的审美创造与审美感受了解人体美的医学基础了解人体美在护理审美中的地位掌握护理审美视角中的人体美 护理是最精细的艺术 南丁格尔 护理工作的八项标准 安静 整洁 舒适 美观及时 准确 安全 节约 第一节护理工作中美的原则 实施与创造 一 护理工作中的美学原则 一 护理科学美的原则1 求真2 求善3 求美 求真 真 是客观对象自身的变化 发展的规律 护理的服务对象是人 对人的生理 心理等变化 发展规律的深刻认识 可使护士更好地为维护人的健康服务 求善对社会 对人类有利即为善 护士对真的追求 对服务对象的关怀 团队精神等等 都体现的是对人的生命 人的尊严和人的权利的尊重 在护理过程中表现出的智慧 力量 才能和创造性给人们以美的愉悦 求美科学美的本质 就是在科学领域里通过科学探究活动对人的本质力量的肯定和确证 护理科学中对人的生命维护中 既要注重生理状况的改善 也要注重营造心理的愉悦 使护理对象在和谐 舒适的状态中提高生命质量或走完人生的历程 二 护理环境美的原则环境是人类生存的空间 护理环境不仅是护士和护理对象活动的空间 同时还影响着人们的健康 凡有利于健康 适合护理对象康复的环境设置就是美的 1 物理环境护理的物理指标环境 应符合人的生理 心理习惯 社会环境主要表现在护士与护理对象 其他医务人员等的人际关系中 三 护理技术美的原则1 严谨2 细致3 敏捷4 轻柔 二 护理工作中的审美创造与审美感受 一 护理理论 二 临床护理 三 预防保健 四 护理管理 五 护理教育 二 护理工作中的审美创造与审美感受 一 护理理论中的审美创造与审美感受 健康 不仅是没有疾病 而且包括躯体健康 心理健康 社会适应良好和道德健康 WHO 1989 二 临床护理1 护士形象的审美创造与审美感受 1 内在美 人的精神世界美 是人的内在品格 也是美的根本 人道精神 护理工作者应该具备的最基本素质 敬业精神 护理的本质就是尊重人的生命 人的尊严和人的权利 2 外在美 由人的外部形态和表现所显示出来的美 是内在气质 修养的自然流露 端庄典雅的仪表亲切专业的语言大方体贴的举止 二 护理工作中的审美创造与审美感受 二 临床护理2 护理环境的审美创造与审美感受 物理环境 社会环境 二 护理工作中的审美创造与审美感受 二 临床护理3 护理技术的审美创造与审美感受 护理技能操作 护理记录 二 护理工作中的审美创造与审美感受 三 预防保健 四 护理管理 五 护理教育 第二节护理审美视角中的人体美 一 人体美的医学基础 一 人体美与躯体健康 二 人体美与心理健康 二 人体美在护理审美中的地位 一 人体美是护理审美对象的核心 二 人体美是护理审美实施的目标 三 人体美是护理审美的主要标准 三 护理审美视角中人体美的展现 一 现实人体美与标准人体美 二 人的体形美与结构美 三 人体功能美与生命美 四 人的体魄美与智能美 体形美是指人体的形态之美 它是形式美法则在人体美中的集中表现 所以又被称为 人体的形式美 宏观结构美 微观结构美 宏观结构美人体的整体美及其各部位之间的均衡 匀称 协调之美 通过色调和谐的肤色 毛发等反映出来 也通过框架比例匀称的骨骼 肌肉表现出来 1 容貌 2 形体 眉 眼 鼻 唇 耳 比例及脸形 人体比例美 人体对称美 容貌是指人的头面部及五官的轮廓 形态 质感及其神态的起色 容貌是人体美中最重要的组成部分 是人体审美的主要对象 眉眉梢一般在鼻翼至外眼角连线的延伸处 从眉梢 眉嵴到眉头 体现一种恰到好处的协调与适中 眼眼睛心灵的窗口 最能够表达人的美质和情感 为五官之首 眼神美更为重要 鼻突出于面部最前端 与相对凹陷的眼睛相互衬托 增加面部的立体感 位于面部的中1 3 故其位置决定着整个面部的均衡 理想的外鼻长度为面部长度的1 3 外鼻宽度为一眼的宽度 为面部宽度的1 5 唇唇在容貌美中的地位仅次于眼睛 唇位于面部的下1 3 对唇的美学观察包括唇的高度 突度 厚度 口裂宽度 唇型等 耳耳是容貌美不可或缺的部分 耳的美学观察包括耳廓外展程度 耳廓形态 耳垂形态等 比例及脸形 三庭五眼 是我国关于人的容貌比例的最早记载 并沿用至今 世界上最美的脸 2 体形即身体的体格类型和外形特征 人体比例美 胖维特鲁威人ObeseVitruvianman 人体对称美人体的对称 除了体形的结构对称外 还需从整体上来审视 内外兼融的美才最能展现出人体的整体美 三 人体功能美与生命美人体的各种生理结构是为了承担各种生理功能而存在的 这些生理功能的常态 是在生命过程中逐渐完善和发展的 是一种自然有机状态之美 即人体的功能美 人体的功能美 使人的体形美和结构美呈现出一种生命活力之美 即生命美 三 人体功能美与生命美特点 1 生命是人的各种美的载体2 健全的功能使生命美增色 四 人的体魄美与智能美 体魄是人的体格和精力的总和 体魄美即强健之美 是形体结构美 功能美和生命美在同一个体中的集中表现 它以健康为基础 并以强健 丰腴和结实为特征 智能是人类能动地认识世界和改造世界及自身的才智和本领 是人的认识能力和行为能力的总和 在本质上 智能是人的思维素质 社会影响和个人勤奋等因素相互作用的产物 其核心是思维 智能之美以体魄美为基础 同时也是体魄的升华和进化 从而造就了大自然中最美妙的奇迹 人的生命之美 总结 第一节护理工作中美的原则 实施与创造一 护理工作中的美学原则二 护理工作中的审美创造与审美感受第二节护理审美视角中的人体美一 人体美的医学基础二 人体美在护理审美中的地位三 护理审美视角中人体美的展现 思考题 1 及时准确地书写临床护理记录 体现的是护理技术美的哪个原则A 严谨B 细致C 敏捷D 轻柔 答案 A 思考题 2 对运动神经及淋巴系统有抑制作用 能维持体内血钾的平衡 对高血压患者及孕妇有镇静作用的颜色是A 红色B 绿色C 蓝色D 紫色 答案 D 思考题 3 根据WHO噪声标准规定 寝室的噪音标准为A 20 25dBB 15 30dBC 15 45dBD 30 60dB 答案 A 思考题 4 七情之虹 是指A 眼B 耳C 眉D 唇 答案 C 思考题 5 皮肤光洁属于皮肤美的哪一类型 A 肤色美B 水色美C 血色美D 气色美 答案 B 思考题 6 适合人类生存的最佳声音环境为A 0 14dBB 15 45dBC 46 60dBD 60dB以上 答案 B 思考题 7 下列说法错误的是A 音乐对神经结构特别是大脑皮层有直接影响 可调节情绪 稳定内环境 达到镇痛 降压 催眠等效果B 应根据护理对象的文化修养 对音乐的欣赏能力和爱好选曲 以增强治疗效果C 某种情绪在音乐的支配下 达到顶峰时 会出现一个向相反情绪转化的时刻D 当护理对象的情绪处于郁闷状态时 应给以兴奋的音乐使其兴奋 答案 D 思考题 8 关于护理理论中的审美创造与审美