设计概论复习要点.doc

设计概论复习要点第二章 设计的类型艺术设计是人类文明进步、科技发展的产物，随着历史的发展而不断更新。从设计领域分，可以将设计分为视觉传达设计、产品设计和环境设计。一、视觉传达设计视觉传达设计的含义视觉传达设计是指利用视觉图像进行信息传达的设计，因其以信息传达为最终目的，所以是一种“为了传达的设计”。视觉传达设计的主要功能是传达信息，有别于以使用功能为主的产品设计和环境设计。它是凭借视觉符号进行传达，不同于靠语言进行的抽象概念的传达。视觉传达设计的过程，是设计者将思想和概念转变为视觉符号形式的过程，而对接收者来说，则是个相反的过程。 二、产品设计产品设计的基本原则1、实用（功能）性原则2、美观（审美）性原则3、经济性原则4、创造性原则5、适应性原则三、环境设计概述环境设计的要素主要包括可见、可触的物质实体（如：建筑物、道路、桥梁、绿地等）和不可触的空间虚体（如：室内空间和室外空间）两部分。环境设计中的实体与虚体要素之间的关系：相互依存，共生互为。第四章 设计发展历程概览一、手工业时期设计哥特式建筑哥特式建筑，有时也被译作“歌德式建筑”，是一种兴盛于中世纪高峰与末期的建筑风格。它由罗马式建筑发展而来，为文艺复兴建筑所继承。发源于十二世纪的法国，持续至十六世纪。“哥特式”一词是文艺复兴后期的艺术家开始使用的，原是贬抑这种风格与希腊、罗马的古典不一致，他们误以为这种风格是源自哥特人古代北方的日耳曼人，因此以“哥特”为名。哥德式建筑以教堂为发展的重心，其特色包括尖形拱门、肋状拱顶与飞拱，从罗马式的厚重、结实风格，转变为强调垂直向上、轻盈修长的独特形式，再搭配上教堂內大量色彩装饰的彩色玻璃画，散发出一种神秘壮丽、恍如身置天堂般的气氛。二、现代设计的酝酿与发生（一）英国“工艺美术”运动1、缘起1851年，英国举办第一次世界工业博览会，又称“水晶宫”博览会。展出各种工业产品一万多件，绝大部分展品外形丑陋，缺乏美感，暴露了工业文明带来设计上的不足。针对“水晶宫”博览会中展品的缺陷，很多设计理论家都给予了批评，其中最有影响的批评来自约翰拉斯金，他主张艺术与技术的结合，认为应将现实观察融入设计当中，并提出设计的实用性目的。2、威廉莫里斯与工艺美术运动追随并实现约翰拉斯金设计思想的代表人物是威廉莫里斯，他不仅反对机器大生产，而且身体力行进行手工艺设计，同时师承自然、忠实于原材料，反对设计的矫揉造作和华而不实，强调设计为大众服务。在莫里斯的理论和实践影响下，在19世纪后20年以英国为中心，波及欧美等国，形成一个“工艺美术运动”高潮。（三）芝加哥学派19世纪后半叶，美国的设计艺术发展迅速。同时，大量的创造发明也带动了美国工业设计的发展。芝加哥学派的建筑风格趋向简洁独特，主要思想是突出功能在建筑设计中的主要地位，明确提出“形式服从功能”，探讨新技术在高层建筑中的应用，强调建筑艺术应该反映新技术的特点，主张简洁的立面以符合时代工业化的精神。路易斯沙利文（1832-1924）是芝加哥学派的中坚人物，他最先提出的“形式追随功能”的口号，成为现代设计运动最有影响力的信条之一。弗兰克赖特（1869-1959）是有机建筑的代表人物，提出了著名的“有机建筑”概念。他的主要贡献表现在对新材料的选用以及考虑建筑与环境协调方面。三、现代设计的发展（一）现代主义设计运动第一次世界大战后的最初几年，欧洲一批设计师和设计理论家对设计进行了广泛的探索，初步形成了较为系统的设计思想和设计方法，并设计出一批相关的设计作品。设计史上将这次集中而有效的设计探索称为现代主义设计运动。现代主义设计运动有三个主要阵地：一是以格罗佩斯等建筑师为代表的“新建筑设计”；二是以“风格派”等为代表的艺术家的设计；三是包豪斯设计学院的设计。1、新建筑设计运动时间：20世纪20年代前后。代表设计师：德国人沃尔特格罗佩斯、米斯凡德罗，瑞士人勒柯布西埃，芬兰人阿尔瓦阿尔托，美国人佛兰克赖特。其中，沃尔特格罗佩斯、米斯凡德罗、勒柯布西埃三人被称为“现代建筑的三大支柱”。沃尔特格罗佩斯反对为精英服务的设计，主张为全体民众提供基本的设计服务，设计思想呈现民主主义和社会主义倾向；主张屏弃传统建筑过度装饰的设计手法，注重空间布局的合理性，强调秩序感和简洁美；在技术上注重采用造价低廉的钢筋混凝土、玻璃以及钢材等现代新材料进行设计。米斯凡德罗把空间界定为建筑的本质功能，要求对建筑形式进行不断简化和提纯，强调“少即是多”，并最终设计出著名的“方盒子”建筑造型，成为一种“国际主义”风格。勒柯布西埃是机器美学的推崇者，提出了“住宅是居住的机器”著名论断。1914年，他发表了用钢铁支撑钢筋、混凝土的框架结构设计理念。沃尔特格罗佩斯、米斯凡德罗、勒柯布西埃三位建筑设计师的理论被总结为“三人五原则”：建筑的功能性原则；建筑的经济性原则；屏弃装饰，强调建筑结构的合理性与逻辑性；空间第一；用新材料、新方法创造新形式。2、包豪斯（1）包豪斯（Bauhaus）是由德文的Bau（建筑）和Haus（房屋）组成的，意为建筑之家，音译为“包豪斯”，是20世纪初在德国创办的建筑及产品设计学校。包豪斯创办于1919年3月20日，由原来的魏玛美术学院与魏玛工艺美术学校合并而成。创始人是著名建筑设计师沃尔特格罗佩斯。（2）包豪斯的三个发展时期：魏玛时期（1919-1924），是包豪斯办学条件艰难、教育上的摸索时期，聘请了一大批当时在欧洲最前卫的艺术家任教，实行艺术家与手工匠师分授课业，同时采用“工厂学徒制”，创造了艺术教育和手工制作相结合的新型教育方式。徳绍时期（1925-1930），是包豪斯的教学体系完善和设计风格的真正形成时期，也是包豪斯的全盛时期，实现了设计与制作教学一体化。柏林时期（1931-1933）。米斯凡德罗出任包豪斯第三任校长，首先淡化学校的政治气氛，进行教学改革，把学校的教学重点放在建筑设计上。（4）包豪斯的历史贡献及其影响：首先，包豪斯作为“现代设计的摇篮”，注重把教学、实践、展示、销售结合起来，其教学方式为世界许多学校的设计教育提供了参照样本；其开设的一些基础课程至今仍是许多学校设计教学的必修课。其次，包豪斯培养出的杰出建筑师和设计师后来流向世界各地，将现代设计推向了新的高度。此外，包豪斯在教与学的过程中始终贯彻现代主义设计精神，因此在很大程度上它也成了现代设计的代名词。流水别墅流水别墅是现代建筑的杰作之一，它位于美国匹兹堡市郊区的熊溪河畔，由弗兰克赖特设计。别墅主人为匹兹堡百货公司老板德国移民考夫曼，故又称考夫曼住宅。别墅共三层，外形强调块体组合，使建筑带有明显的雕塑感。溪水由平台下怡然流出，建筑与溪水、山石、树木自然地结合在一起，象是由地下生长出来似的，故名“流水别墅”。流水别墅在空间的处理、体量的组合及与环境的结合上均取得了极大的成功，为有机建筑理论作了确切的注释，在现代建筑历史上占有重要地位。第六章 设计师与设计创作 设计师的社会职责设计师的首要职责是在促进人们满足社会物质需要的同时，在产品的功能、结构、形式等方面不断完善和丰富，从而也不断满足和提高人们的精神消费需求，进而成为引导消费潮流的人。其次，设计师要“以人为本”，要为满足人性的自由精神和创造精神的需求而进行“人性化设计”。此外，在强调“以人为本”的设计同时，设计师还要把握人与自然的和谐，开展绿色设计、生态设计和循环设计。总之，“为人类的利益设计”，是社会对设计师的要求，也是设计师崇高的社会职责所在，也只有在实现这个目标的同时，设计师的设计才有意义，设计师才能实现自己的价值。第七章 设计批评设计批评的标准概括来看，人们一般可以从设计的功利性、艺术性和文化性等几个方面对设计进行考察，由此形成了设计批评的功利性标准、艺术性标准和文化性标准。1、艺术的功利性标准经济和科技评价设计是一种经济行为，其产生的基本目的就是为了不断满足人们的物质需求，进而满足人们的精神需求。2、设计的艺术性标准美学评价设计是一种经济行为，同时也是一种艺术行为，设计创新不同于科学研究