课堂游戏总结(中文版).doc

游戏总结1. 建造一个新的国家政府在某地划出一大片区域用于建造一个新的国家，邀请了包含20000人的国际友人，将同学们分成若干组，每组同学通过讨论组建自己的国家，并完成以下问题:a 国家的名字是什么？b 被邀请的国际友人都来自哪些国家？c 官方语言是什么？d 官方流通货币是什么？e 什么样的人被允许结婚？f 警察可以佩带枪支吗？g 有没有受教育的法定年龄？h 应发展什么工业？i 有没有死刑？j 信仰什么宗教？2. 盲人摸金：找两位同学，一位作盲人，一位作向导。助教把“盲人”带到教室外并用丝巾蒙上其眼睛。同时在教室里的老师把三个“宝贝”藏在教室的不同地方，藏好后“盲人”就可以进教室了，他必须在“向导”的英文提示下找到“宝贝”并尽量少碰途中事先设置好的障碍物。 3. 黑板上画两幅这样的图画;把全班分成两组。老师给出26个字母，用这些字母猜俚语，如：d o w n i n t h e d u m p s.若一组猜错字母，就擦掉图中小孩降落伞的一根线。4 在教室里把椅子围成一圈，椅子的个数要比学生的人数少一个。一个学生站在这圈椅子的圆心，其他学生坐在椅子上。这个学生用过去时说一句话，如：“我今天早上刷了牙。”如果坐在椅子上的学生做了同样的事情就马上站起来去找其他也站起来的人的椅子坐，但永远不能坐在自己原来的椅子上，也不能坐在原来椅子的左边和右边的椅子上。如果坐错了就要站在圆心用过去时造句。5 在学习有关服饰的各种英文单词之后，将全班分为若干组（最好五人一组）。 每组讨论、设计一套服装，每组五人中一人用英文介绍本组服装，另一人将设计的服装画在黑板上，其他人做模特儿，放音乐，上台走秀。最后评出最佳服饰奖、最佳讲解奖和最佳模特奖。6 将全班分为若干组，给每组一张单子，上有各种野外用品的名称，如：小刀、铲子、信号弹、水、睡袋等。假设一架班机迫降在荒郊野外，全班同学都是乘客，每组通过讨论从单子上选出自己认为必须携带的物品，并说出为什么。7房地产经纪人每个人设想一个自己理想中的房子，并说出三个这房子的特点，比如：有几间浴室，有几间卧室，有没有花园等等。每人都是房地产经纪人并都有一千万美元，大家可以随意互相交谈，并尽量卖掉手头的房子，然后用赚到的钱买新的房子。最后看看谁能赚到最多的钱、谁能买到最多数量的房子、谁能买到最棒的房子。8 主要游戏：幸运的猪在黑板上画一只猪，并在猪身上画上装饰品，装饰品和当天的课堂主题有关。例如：讲音乐，在猪身上画耳机；讲橄榄球，把猪肚皮画成橄榄球的样子。这只猪转承运气，可以帮任何一组人赢。辅助游戏：a 写单词：在黑板上写上与当天课主题相符的单词。哪一组写的单词最长或者最短都获胜。在最长单词为胜的游戏中每一个字母算一分；在最短单词为胜的游戏中定一下，最短的单词（第一）10分，第二短的单词（第二）9分，以此类推。b 如果不能分出胜负，玩纸牌游戏。抽牌：红牌减一分，黑牌加一份；21点：哪组的牌最接近21哪组获胜；梭哈：给每组5张牌，有一对的得2分；三张相同的得3分；顺子得4分；同花得5分。一对加三张一样的得6分；王可以当任何牌。9 把学生分成4到5人一组，让各组组长抽两张小纸条，一张上写的是一种电影的类型，另一张写着一个地点。小组成员要各自设定一个职业，比如有人是老师，有人是医生。然后准备一个五分钟的小电影。10让大家记下在校园里可以找到答案的若干问题，如：“校园里一共有几个滑梯？”然后让学生在一定时间内找到这些问题的答案，两人一组，找到正确答案最多的算胜利。11全班分成三组，老师拿出一张纸写上一个单词，先不让同学们看到。每个小组派一名代表去看老师纸上单词是什么，然后他们三个站在教室前面同时开始描述这个词所代表的意思，规则是，不能说出这个词及其简单衍生词，可以用其他英文单词来解释或做动作。让本组其他人来才这个单词，哪组先猜出哪组就获胜。12将全班平均分成几组，老师在纸条上写出一句话，分别传给每组的第一名同学，他们将老师的话翻译后，撕下老师写的那部分，将译文传给第二名同学进行翻译。如此交替（最后一名同学的译文应与老师的原稿为同一语言），然后将最后的译文上交，看哪一组与原版更接近。13智力游戏知识背景：1dollar=4quarters=10dimes=20nickels=100cents然后老师任意想一个含小数的数字，例如:$0.58。由同学抢答，以最少硬币数加起来等于0.58者为胜。$0.58=2quarters+1nickle+3cents14让同学两两面对面坐成一排；一边同学背对电视，另一边同学能看到电视，播放十秒钟英文卡通片，看到的一边同学将卡通片讲给看不到的同学；然后同学交换座位，重放刚才十秒的卡通片以确定描述的是否正确，再往下看十秒，而后描述，依此类推；ABCDEF123456可以尝试把观看时间延长至二十秒，做同样的交换。15将同学分为两组，由老师分别依次给两组出题，回答错误的不计分并轮到下一位同学回答问题；若回答正确就赢得一个机会选择右图中的一个方框（每个方框的内容是由老师提前设计好的）。每个方格的内容可能是G,B,D中之一。G=Gun 表示有权枪杀另一组的一个同学； B=Bomb 表示自杀；D=Doctor 表示可以救活本组的一个同学。此游戏直到某一组的人全“死”为结束。16将全班分为两组，每组选出代表写给定字母打头的单词（如下）。限时一分钟，同组的人可以提醒，最后看哪组写出的单词最多哪组就获胜。a eapple eggage endabout ear17男生vs女生，老师将下图画在黑板上。老师给一男生和一女生各一张纸条，上有一个英文单词的中文意思。学生要立即用此中文对应的英文单词造句，造完句马上对对手说：“Bang Bang！”（即开枪杀死对方）。哪队先说了“Bang Bang”，哪队就得一分。18找出谎话：每个学生说出三句话，其中一句是谎话，如：My father is a lawyer. I have been to Yunnan. My favorite sport is football.然后大家猜哪一句是谎话，记录猜对的人的人数，看谁说的谎话被猜中的少就获胜。19风吹走了全班人围坐一圈，一个人坐在圈的中心，这个人作为loser，他要说：“Wind blows blows away？”大家齐声回答：“Blows what？”Loser说一件自己有的东西，例如“Blows who wears shoes！”那么所有穿鞋的人都要起立换座位，如果谁最后没有找到空的座位，他就要作Loser并坐在圈的中间。作为惩罚，他可以回答老师提出的问题，也可以选择表演一个节目。然后他再来说：“Wind blows blows away?”20把全班分为几组。在黑板上写出几大类词，假设有五种，每一类词对应一个分数。如：太空（400）、身体和健康（600）、形容词（800）、动物（1000）、假日（2000）。学生在五秒钟之内举手，若被老师叫到就在这五类中选一类，老师根据选择的单词类别出问题，学生要用问句回答。比如：该生选择形容词类，老师可以问：“What we call a man that looks good?” 学生