状元之路2011高考粤教语文专题复习课件

状元之路 2011高考粤教语文专题复习课件 共132页 1 共132页 2 技巧关 共132页 3 技巧精点一 文学类文本阅读总述 文学类文本阅读是高考考查中极其重要的内容 历年来也是制约考生提高分数的 瓶颈 究其原因就是太注重 做题 训练 忽视了文学类文本阅读首先是阅读然后才是做题的这一基本前提 做好阅读题的前提 是先读懂文本 否则 再多的技巧也无济于事 因而阅读文学类文本 还应该重新回到科学的道路上来 我们在长期的实践中 摸索出了一种行之有效的训练程序 读懂文本 研究问题 规范答题 共132页 4 1 读懂文本 先辨类型 是小说还是散文 是写景散文还是哲理散文 文学体裁的文本特征不同 表达思想情感的方式也就不同 再整体把握 看它写了什么内容 想表达什么意图 是按照怎样的思路来表达的 采用了什么样的技巧手法 这是做题的前提 2 研究问题 就是仔细看清题目 确定考查要求 据此找准对应区间 细读内部文字 以求正确 规范地答题 共132页 5 3 规范答题 就是要研究考查点的答题要求 做到表述准确 符合题意要求 我们相信 文学类文本的阅读 只要遵循这个步骤进行扎实有效的阅读训练 就一定能突破 瓶颈 提高能力 取得好成绩 共132页 6 二 散文的阅读技巧 一 散文的阅读 可以从以下几个方面入手 1 由形入神 把握主旨散文取材广泛 思路开阔 往往可以包容古今 跨越中外 纵横驰骋 海阔天空 无所不谈 从表面看 材料很散 让读者无所适从 其实这些材料都服务于一个中心 即所谓的 形散神聚 我们在阅读鉴赏时 就要理清作品的材料 生活画面 场景 人物 事件 景物 分析各个材料之间的内在联系 探索感受作者不断变化的脉络 揣摩作品的立意和主旨 共132页 7 散文的材料除了 散 之外 还有一个特点是 小 即使是写国内掀天大浪 或是抒写忧国忧民的开阔襟怀 都往往采取 以小见大 见微知著 的方法 从平凡中挖掘不平凡的思想意义 共132页 8 2 披文入情 领会思想散文的一个显著特征是它的抒情性 抒情常常采用两种方式 一是即景 事物 抒情 直抒胸臆 二是寓情于景 事 物 人 或托物言志 因此 在鉴赏散文时 要从即景 披事 体物 品人入手 从而悟情 入情 察情 感受作者的思想感情 欣赏作品的内容之美 境界之高 情致之雅 理趣之妙 联想是散文最重要的思维手段和表现手段 共132页 9 3 反复揣摩 品味语言 散文的语言形象 优秀的散文 能用形象的语言 把人物 事件 情景活生生地描述出来 使读者也仿佛真的看到一般 散文的语言精练 好的散文语言 能用较少的文字准确地表现丰富的内容 散文的语言抒情 好的散文语言 无不饱蘸着作者强烈的思想感情 散文的语言优美 好的散文语言 具有很强的音乐性 讲究音韵与节奏 注重句式的选用 以达到和谐悦耳的艺术效果 共132页 10 二 散文常用的表达方式散文的表达方式 主要有叙述 顺叙 倒叙 插叙 描写 人物描写 事件描写 环境描写 景物描写 抒情 直接抒情 间接抒情 议论和说明 就表达方式来讲 散文用得最多的是叙述 描写 抒情和议论 共132页 11 1 叙述 叙述是散文最重要的表达手段 因为无论什么形式的散文 都要以事或以景 以物表意 材料的叙述顺序 关系到表意的效果 2 描写 描写的目的在于给读者以鲜明的形象 但一篇散文 如果不加以区别 处处都展开描写 形象反而就模糊了 因此 描写又是有重点的 文章描写的重点 总是那些最能表现作品思想的地方 最能烘托作品情境的地方 共132页 12 3 抒情和议论 在散文中 抒情和议论往往起着 画龙点睛 的作用 作者对所述对象的见解和感情 常常直接以抒情或议论的方式表达出来 因此 阅读散文 把握住了抒情和议论也就把握住了材料的精神 把握住了作者的思想倾向和写作意图 如果说记叙是散文的形 抒情和议论则起着点 神 的作用 抓住了抒情和议论 对散文也就 意领神会 了 共132页 13 三 散文中常用的表达技巧1 悬念 引起读者对故事发展和人物命运急切期待心理的一种艺术手段 先不把谜底揭开 引出下文 2 照应 即后文对前文写过的内容作补充或加深 前文对将要出现的人物或事件预先作出暗示 首尾呼应 使结构更严密 中心更突出 3 伏笔 在文章的前边将下文要出现的人物或事物预先作出暗示 然后在相宜之处作呼应 使故事情节的发展合理 使读者感到巧妙有趣 共132页 14 4 衬托 用相似或相反的事物作陪衬 烘托出主体事物所要表达的思想感情 用相似的作陪衬叫 正衬 用相反的作陪衬叫 反衬 衬托有主次之分 对比没有主次 铺垫也叫 陪衬 5 渲染 用各种手段对环境 场面 人物 事件等多方面地浓墨重彩地描写 以突出气氛 刻画人物 表现主题 共132页 15 6 象征 借助某一具体事物的形象 以表现某种抽象的概念 思想或感情 其特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似 使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现 7 想象 它是人们在头脑里原有的感性形象的基础上创造出新形象的心理活动 共132页 16 8 联想 它是人们根据事物之间的某种联系 由某个事物或事理联想到其他有关的事物或事理的心理活动 联想的类型一般有下列几种形式 接近联想 是由一事物想到在空间或时间上相接近的另一事物的一种联想 类似联想 是根据事物的相似点而产生的一种联想 对比联想 是根据事物之间的对应关系而形成的一种联想 因果联想 是根据事物之间的因果关系而形成的一种联想 共132页 17 四 散文中常用的修辞手法 共132页 18 共132页 19 共132页 20 五 散文中常用人称 共132页 21 六 散文中常见结构 共132页 22 七 散文中常见线索 感情线索 事物线索 人物线索 思绪线索 景物线索 行动线索 鉴赏时要善抓线索 共132页 23 三 高考散文常见阅读题型及答题技巧1 有关语言修辞的题型 1 描绘类提问方式 某句话中某个词换成另一个行吗 为什么 或 文章的某个句子说成另一个句子好不好 为什么 答题模式 不行或不好 因为该词生动具体 形象 准确 地写出了 对象 效果 换了后就变成 不好的效果 或 不行 因为该词比另一词的感情更强烈 或该词比另一词更切合对象的性格特征 共132页 24 2 结构类提问方式 某两个或三个词的顺序能否调换 为什么 答题模式 不能 因为 与人们认识事物的规律 由浅入深 由表入里 由现象到本质 不一致 某两个或三个词与上文是一一对应的关系 这些词是递进关系 环环相扣 表达了 共132页 25 3 修辞类提问方式 这句话运用了什么修辞方法 这样写在表达上有什么好处 共132页 26 答题模式 点明修辞手法 修辞本身的作用 结合句子语境 比喻 拟人 生动形象地写出了 对象 特性 排比 有气势 加强语气 一气呵成 层层铺开 逐步扩大 对点明主旨起强化作用等 强调了 对象 特性 对比 强调了 突出了 设问 引起读者对 对象 特性的注意和思考 反问 强调了 加强语气等 反复 强调了 加强语气 共132页 27 2 有关布局谋篇的题型提问方式 某句 段 话在文中有什么作用 答题模式 文首 开篇点题 照应题目 总领全文 渲染气氛 埋下伏笔 设置悬念 为下文作铺垫 文中 承上启下 总领下文 总结上文 呼应前文 文末 点明中心 升华感情 深化主题 照应开头 结构严谨 画龙点睛 言有尽而意无穷 共132页 28 3 有关表现手法的题型 1 艺术类提问方式 文章这样写有什么好处 效果 作用 答题模式 使用的方法 内容 效果 或作用 共132页 29 2 人称类提问方式 使用这种人称写的好处是什么 或 为什么要改变人称 答题模式 第一人称 亲切 自然 真实 适于心理描写 第二人称 便于感情交流 进行抒情 还能起拟人化的作用 第三人称 显得客观冷静 不受时空限制 便于叙事和议论 共132页 30 4 有关归纳内容要点的题型提问方式 请概括某一段 或全文 的内容要点 答题模式 分三步走 第一步划分本段 全文 的层次 第二步提取要点词语或关键语句 第三步组织语言 整合答案 共132页 31 四 小说的阅读技巧 一 鉴赏小说的人物形象小说作者总是通过他笔下的人物形象来描绘他所处的时代 寄寓他所理解领悟的生活哲理 而读者也往往通过人物形象来把握作品所反映的生活本质 分析欣赏小说中的人物形象需要我们做到以下几点 1 注意分析人物的行动和语言 2 联系人物所处的环境来理解人物形象 3 从故事情节和矛盾冲突入手 4 以发展的观点来分析人物 共132页 32 二 剖析小说的主题思想小说的主题思想是小说的灵魂 没有深刻的主题思想贯穿的小说 就不是优秀的小说 对其分析要恰如其分 符合实际情况 不能随意拔高或贬低 共132页 33 三 小说中自然环境描写的作用1 渲染故事气氛 作家往往用生动的自然环境描写 来创造故事的特定氛围 从而增强故事的真实性 2 烘托人物形象 作家为了表现人物丰富的心境 复杂的性格 往往要为人物设置多种不同的自然环境 用以 刺激 人物 以记录其种种行为 从而显露其性格 3 推动情节发展 情节发展与环境描写往往是相互依存 相互制约的 环境描写要以情节为依据 情节发展离不开环境描写 共132页 34 4 暗示社会环境 优秀的作家 总是通过对特定的自然环境的描写 来展示独特的世态风情 为读者提供一幅社会历史图画 所以 小说中的自然环境 一般都带有作家的感情色彩 被当作是社会环境的暗示 5 深化作品主题 分析小说的主题 离不开对人物和情节的细致分析 也离不开对环境的认真考查 鲁迅 祝福 的最后一段 作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比 增强了祥林嫂遭遇的悲剧性 加强了对旧社会杀人本质的揭露 深化了小说的主题 共132页 35 四 鉴赏小说的语言鉴赏小说的语言 要注意语言运用的技巧以及在塑造人物 表现主题 渲染环境等方面的作用 1 要细细咀嚼玩味 发现那些不易看出的妙处 有些字眼好 句子好 比较明显 有一点欣赏能力的人都能看出来 有一些则不易被发现 要提高欣赏能力 就要用心去发现 共132页 36 2 要联系语境 想像情节 欣赏个性化的语言 欣赏人物语言 要听其言 想其人 知其心 还要看作者怎么把握人物的身份个性 在什么场合让人物说出什么样的话来 3 要领悟小说语言的言外之意 欣赏含蓄之美 小说总是用形象说话 不把话说尽 意在不言之中 含蓄的语言留给读者回味的余地 想象的空间 回味想像之乐 欣赏含蓄之美 共132页 37 4 要琢磨落笔行文所体现出的作家的语言风格 风格是从小说语言的整体感受和相互比较中感知的 概括风格 又有专门用语 大致有简洁与繁丰 含蓄与明快 朴实与绮丽 缜密与疏放 高雅与俚俗 庄重与谐谑 豪放与柔婉 雄浑与纤巧 等等 共132页 38 五 外国小说知识整理 外国小说阅读的复习宜紧扣教材的八个话题知识展开 细密梳理知识及掌握答题要领 规范作答话语 1 理解叙述角度 人称及其表达效果叙述角度有 全知视角 和 有限视角 两种 全知视角大多见于传统小说 叙述者如上帝一般俯瞰人间 对所发生的故事 各个人物都了如指掌 有时候还跳到前台对人物评头论足 全知视角不受时间 空间和人物的限制 方便读者了解故事的来龙去脉 共132页 39 有限视角的特点是叙述讲究遮蔽作者意图 故意隐藏一些环节 留给读者自己去推理 判断与评价 完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界 完全靠叙述者带领读者走进情节的各个环节 让读者参与其中 这使得读者变得不像在阅读传统小说那样只是被动地听故事 而必须调动自己的知识 经验和想象力 共132页 40 全知视角与有限视角无优劣之分 选择怎样的视角完全依照小说的具体需要 一篇小说可以通篇都用全知视角或有限视角 也可能有视角的转换 如鲁迅的 祝福 叙述人称主要有第一人称 我 和第三人称 他 第一人称的叙述只能局限于叙述人的所见所闻 与有限视角一样会受到一定的叙述限制 但它能使小说显得真实亲切 拉近与读者的距离 同时便于抒发感情 相比较而言 第三人称叙述则更自由 与全知视角一样 对人物和故事无所不知 但它的叙述并不那么亲切 有距离感 小说家选择何种叙述人称完全是根据小说的具体叙述需要而定的 也无所谓孰优孰劣 共132页 41 2 把握场景的功能场景这个话题主要应把握场景的5点功能 如果场景在小说开头 那么其功能是给全篇 定调 或者定下情感的基调或者定下叙述基调 使得叙述更舒缓自然或顺理成章 营造特定的意境与渲染特定的气氛 以感染读者或人物 如果场景出现在人物出场前 那么其功能便是导引人物出场 如果场景置于小说的某个情节 其作用可能是推动情节发展 如果场景置于人物的描写之中 那么其功能是揭示人物的性格 如果某个场景作为小说的主背景 那么其作用很可能是作为一种象征 如海明威的 老人与海 中的大海 便是人生的象征 老人与海的斗争 是人与自己命运的斗争 共132页 42 3 探究复杂多义的小说主题所有作品都是有主题的 生与死 爱与恨 美与丑 等是小说家百写不厌的 母题 作家试图通过小说来表达自己对婚姻 家庭和爱情的体悟 对人性弱点的悲悯与失望 或者对真善美的讴歌与追求 这样的小说主要以思想的深度来展示其独有的魅力 我们称之为思想小说 有些小说则主要以讲故事为目的 其魅力在于故事本身的曲折 离奇或者故事讲述的独特技巧 这样的小说 我们称之为故事性小说 共132页 43 可以从三个方面去把握小说主题 一是从小说的情节和人物形象入手 二是联系作品的时代背景及典型的环境描写 认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印 把握住人物形象所折射出的时代特征 达到揭示小说主题的目的 三是从小说的精巧构思中把握作品的主题 共132页 44 4 学会分析概括人物形象在小说阅读的考查中 命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题 小说塑造人物的常见方法是 贴着人物写 通过紧贴人物的心理写 写出人物的精神世界 通过紧贴人物的言行写 使小说有更强的动作感 塑造人物形象的方法 有直接描写和间接描写 直接描写是在故事情节发展中描写人物的语言 行动 肖像 心理活动 表现人物的性格特征 间接描写则以描写其他人物来衬托 表现主要人物的性格特征 这样 通过直接和间接描写 让人物在矛盾斗争中说话 行动 神情变化 心理活动 才能够刻画出栩栩如生的人物形象 并产生直接的感染力量 共132页 45 共132页 46 5 注意分析小说情节设计的技巧小说家为了更好地创造小说的艺术效果 往往会注重情节安排技巧的运用 常见的技巧有 1 注重节奏 节奏是运动速度的变化规律 情节的进展也应该给人以强烈的心灵震撼 并引起读者持久的回味 深入的反思 共132页 47 2 巧合 巧合也是常见的情节组合方式 它应当是在必然性 包括性格逻辑与具体情境的发展趋势 基础上出现的偶合 并由此产生一定的情节效果 3 串联 串联将两个或多个并无时空联系的事件组合起来 在相互对比映衬之中构建内容互补的情节 如果两个事件的组合没有生成超越两者的第三种意蕴 这一串联就不能算成功 共132页 48 4 并联 并联是指将两个或多个相关的事件系列组合为一个整体结构 在叙述中可以 花开两朵 各表一枝 但两者之间存在着时离时合 互动相成的复杂关联 5 突转 突转即情节演进的突然转折 事件的结局 人物的命运往往由此改变 在短篇小说中 大多由突转引发推动 所谓 柳暗花明 风波骤起 的情节效果正是形成于既在情理之中又在意料之外的突转 共132页 49 6 悬念 悬念是一个不断造成读者疑惑 猜想 思索与期待的问号 它无疑是为情节高潮铺垫道路 蓄积动能的有效手段 最终结局的出现 事实真相的揭示往往给人以强烈的心灵震撼 并引起读者持久的回味 深入的反思 共132页 50 六 高考小说常见阅读题型及答题技巧 1 人物形象 常见题型 1 结合全文 简要分析人物形象 2 某人是一个怎样的人 3 某人有哪些优秀品质 4 分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用 共132页 51 解题思路 通过对人物的描写 语言 行动 心理 肖像 细节等 分析人物的性格特征 然后根据题目要求作答 语言表达的一般格式 某某是一个 的形象 作为什么人 他怎么样 表现了他怎样的性格 共132页 52 2 故事情节 常见题型 1 文中写了某某情景在小说中起到了什么作用 2 某某事物 某某人物在小说中有什么作用 共132页 53 解题思路 明确情节构思为表现人物服务的宗旨 结合情节的一般作用 一是创设悬念 引人入胜 二是前后照应 三是侧面衬托 埋下伏笔 四是总结上文 点明题意 五是起线索作用 然后根据题目要求 结合文章作答 语言表达的一般格式 某某情节 事物 在文中有 作用 突出了 表现了 共132页 54 3 环境描写 常见题型 1 就指定的环境描写说出其作用 2 根据文章内容发挥想象续写一段环境描写 面对这种题型 先要分清环境描写的类型 自然环境的描写 一般交代故事发生的背景 烘托人物心情 社会环境描写 一般交代故事发生的时代 社会关系特征 人物活动的背景等 然后结合上下文弄清环境描写在文中的位置 结合人物 写作手法等分析 共132页 55 4 主题思想 常见题型 1 找出体现小说主题的句子 或用自己的话概括小说的主题 2 读了全文后 文章让你明白了什么道理 本文对你有何启发 谈谈你的体会 3 结合全文主旨 谈谈你对某句话 某个问题 的理解或看法 共132页 56 把握小说的主题 一般从下面几个角度入手 从小说的题目入手 标题的作用通常有以下几种 设置悬念 小说的线索 为塑造和突出人物形象服务 推动情节的发展或推动故事情节的转折 化解人物矛盾冲突 突出主题 对主题的表达起画龙点睛的作用 从小说的情节和人物形象入手 联系作品的时代背景及典型的环境描写 认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印 把握住人物形象所折射出的时代特征 达到揭示小说主题的目的 共132页 57 5 表达技巧 常见题型 1 文中运用了什么表现手法 细节描写 象征 对比 衬托 铺垫 照应 悬念 巧合等 以及用它塑造形象时所起的作用 2 文中特有的表达方式 记叙 描写 议论 抒情等 是如何为作者表情达意服务的 共132页 58 3 作品在语言运用上有何特点 例如 语言精练 句式齐整而有节奏感 用词准确形象 词语丰富而灵活 给读者以哪些审美情趣 语言表达的一般格式 文章运用了哪些表达技巧 表达了什么内容 达到了什么艺术效果 共132页 59 6 小说的语言 常见题型 1 某词语在文中如何理解 2 某句在文中的含意是什么 有什么作用 解题思路 从三方面考虑 一是注意鉴赏人物语言的个性特点 以语言分析人物性格 二是抓住关键词去品味语言的丰富内涵 三是鉴赏作者运用语言的风格 语言表达的一般格式 某某词语 写了 表现了 共132页 60 3 本文语言有何特点 有怎样的表达效果 解题思路 从以下角度作答 描写如见其人 读者有身临其境之感 人物语言个性化 显示了人物性格 语言简洁 传神 语言风格或幽默风趣 或典雅庄重 或含蓄凝练 或质朴清新等 共132页 61 七 文学类文本阅读探究题目类型 根据高考大纲对探究题的要求 可把它分为两大类型 1 思辨型 顾名思义就是深入思考和仔细辨析作品 主要体现大纲中对 从不同角度和层面 对作品进行 发掘 探讨 的精神 根据题目考查方向 可分为三小类 共132页 62 1 评析类 对作品内容中的疑点 难点提出问题 要求深入研讨 2 辨析类 根据作品内容提出问题 设置两个或两个以上答案 让学生充分发挥独立思考 辨析判断的能力 3 质疑类 质疑某些作品在思想内容或写作方法上可能存在的不足 共132页 63 2 拓展型 这类题目要求学生从作品出发 按照题目设定的某种拓展方向去思考回答 这种题具有鲜明综合性和开放性 也可分为三小类 1 社会拓展类 根据作品内容联系社会实际回答问题 这类题是针对作品阅读后得到的收获拓展到社会 2 文学拓展类 根据作品涉及的语言文学知识 写作艺术 分析作品以外的作品 回答这种题目 不但要用到一般的文学常识 还可能涉及到中西方文化 民族心理 社会文化 时代精神等因素 共132页 64 共132页 65 3 假设拓展类 对作品的内容和形式提出假设而作答 回答此题需要充分发挥想象力 结合自己对人生的认识 谈出立场鲜明的观点 在解答探究题时 依据原文思路 了解作者的情感态度 熟悉作者的情感态度 是答好探究题的第一步 人物形象的把握 作者对作品中人物倾注的情感的褒贬 是理解好人物形象和主题的基础 所以弄清作者写了一个什么事 通过这个事体现了作品中人物的什么性格 表现了什么观点 就能答好探究题题目 误点精剖 共132页 66 共132页 67 考例1 2009 湖北 阅读下面的文字 完成 1 4 题 书房窗子杨振声 今天又想到了我那书房的窗子 说起窗子 那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它 它给你清风与明月 它给你晴日与碧空 它给你山光与水色 它给你安安静静的坐窗前 欣赏着宇宙的一切 一句话 它打通你与天然的界限 共132页 68 窗子的功用 虽是到处一样 而窗子的方向 却有各人的嗜好不同 我独喜欢北窗 那就全是光的问题了 说到光 我有一致偏向 就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光 不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光 不喜欢直接的光而喜欢反射的光 就拿日光来说罢 我不爱中午的骄阳 而爱 晨光之熹微 与落日的古红 纵使光度一样 也觉得一片平原的光海 总不及山阴水曲间光线的隐翳 或枝叶扶疏的树荫下光波的流动 至于反光更比直光来得委婉 残夜水明楼 是那般的清虚可爱 而 明月照积雪 使你感到满目清晖 共132页 69 不错 特别是雪的反光 在太阳下是那样霸道 而在月光下却又这般温柔 其实 雪光在阴阴天宇下 也满有风趣 特别是新雪的早晨 你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪 只看从纸窗透进满室的虚白 便与平时不同 那白中透出银色的清晖 温润而匀净 使屋子里平添一番恬静的滋味 披衣起床且不看雪 先掏开那尚未睡醒的炉子 那屋里顿然煦暖 然后再从容揭开窗帘一看 满目皓洁 庭前的树枝都压垂到地角上了 望望天 还是阴阴的 那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静 共132页 70 至于拿月光与日光比 我当然更喜欢月光 在月光下 人是那般隐藏 天宇是那般的素净 现实的世界退缩了 想象的世界放大了 我们想象的放大 不也就是我们人格的放大 放大到感染一切时 整个的世界也因而富有情思了 疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏 比之 晴雪梅花 更为空灵 更为生动 无情有恨何人见 月冷风清欲堕时 比之 枝头春意 更富深情与幽思 而 宿妆残粉未明天 总立昭阳花树边 也比 水晶帘下看梳头 更动人怜惜之情 共132页 71 这里不止是光度的问题 而是光度影响了态度 强烈的光使我们一切看得清楚 却不必使我们想得明透 使我们有行动的愉悦 却不必使我们有沉思的因缘 使我们像春草一般的向外发展 却不能使我们像夜合一般的向内收敛 强光太使我们与外物接近了 留不得一分想象的距离 而一切文艺的创造 决不是一些外界事物的推拢 而是事物经过个性的熔冶 范铸出来的作物 强烈的光与一切强有力的东西一样 它压迫我们的个性 共132页 72 以此 我便爱上了北窗 南窗的光强 固不必说 就是东窗和西窗也不如北窗 北窗放进的光是那般清淡而隐约 反射而不直接 说到反光 当然便到了 窗子以外 了 我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光 那太奢望了 我只希望北窗外有一带古老的粉墙 最低限度地要老到透出点微黄的颜色 假如可能 古墙上生几片清翠的石斑 这墙不要去窗太近 太近则逼窄 使人心狭 也不要太远 太远便不成为窗子屏风 去窗一丈五尺左右便好 如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上 润泽而淡白 不带一分逼人的霸气 这种清光绝不会侵凌你的幽静 也不会扰乱你的运思 共132页 73 假如 你嫌这样的光太朴素了些 那你就在墙边种上一行疏竹 有风 你可以欣赏它婆娑的舞容 有月 你可以欣赏窗上迷离的竹影 有雨 它给你平添一番清凄 有雪 那素洁 那清劲 确是你清寂中的佳友 即使无月无风 无雨无雪 红日半墙 竹荫微动 掩映于你书桌上的清晖 泛出一片清翠 几纹波痕 那般的生动而空灵 你书桌上满写着清新的诗句 你坐在那儿 纵使不读书也 要得 选自 品味人生 湖南文艺出版社1992年版 有删改 共132页 74 1 窗子在全文的结构中有什么作用 试作简要说明 答案 窗子是本文的一条重要线索 作者开篇写窗子的功用 接着主要写 我 喜欢北窗的理由 最后具体形象地描绘想象中北窗的景象 解题秘方 本题侧重考查分析文章结构 把握文章思路的能力 应从行文线索和写作思路方面分条作答 共132页 75 2 本文语言典雅 请以第 段为例 从词语运用 句式选择 修辞方法三个方面加以简要赏析 共132页 76 答案 选用了诸如 山阴水曲 隐翳 枝叶扶疏 清虚 清晖 等有文言色彩的词语 格调典雅 或 在用词上使用了对比手法 如 强烈 与 清淡 敞开 与 隐约 中午的骄阳 与 落日的古红 等成对的词语并举 使语言繁富而典雅 句式上长短相间 以长句为主 且整散结合 错落有致 具有典雅之美 使用排比 如接连使用了三个 不喜欢 喜欢 显得整齐 工稳 典雅 或 多处直接引用了古典诗文名句 如 晨光之熹微 残夜水明楼 明月照积雪 使语言具有古典韵味 共132页 77 解题秘方 本题考查鉴赏作品的语言和表达技巧的能力 语言方面 可从语体风格 词义对比的角度赏析 句式方面 可从长短句 整散句的角度解读 修辞方面 可从排比 引用的角度分析 共132页 78 3 作者为什么说 疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏 比之 晴雪梅花 更为空灵 更为生动 请联系第 段作简要分析 答案 月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更显空濛灵动 因为幽光能激发人的想象 人的想象被放大 人格也被放大 更富有情思 因为光度影响了态度 月光与日光所带来的美感是不同的 共132页 79 解题秘方 本题考查评价作品的思想内容和作者的观点态度的能力 应首先结合语境理解画线句的含意 把握作者的观点态度 之后根据上文 想象的放大 人格的放大 富有情思 和下文 光度影响了态度 等语句概括作答 共132页 80 4 在第 段中 作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹 答案 通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来 强化了作者对北窗的偏爱 因为此处更宜于读书和写作 虚实相生 动静结合 增强了画面感 营造了诗的意境 写想象中的古墙和疏竹 使行文摇曳多姿 富有变化 共132页 81 解题秘方 本题侧重考查鉴赏作品的形象 评价作品的思想内容和作者的观点态度的能力 由前文可知作者对北窗的偏爱之情 在第 段中 作者又以清新婉丽的笔调和极富情思的想象 着意描写了窗外古墙 墙边疏竹等空灵蕴藉的 虚景 以此卒章 余味无穷 引人遐思 应从作者情感 写景特点及行文风格等方面赏析作答 共132页 82 考例2 2009 宁夏 海南 阅读下面的文字 完成各题 孕妇和牛铁凝孕妇牵着牛从集上回来 在通向村子的土路上走着 午后的太阳照耀着平坦的原野 干净又暖和 孕妇信手撇开缰绳 好让牛自在 当它拐进麦地歪起脖子啃麦苗时 孕妇唤一声 黑 出来 黑是牛的名字 黑迟迟不肯离开麦地 孕妇就恼了 黑 她喝道 共132页 83 孕妇爱赶集 只为了什么都看看 婆婆总是牵出黑来让孕妇骑 怕孕妇累着身子 黑也怀了孕啊 孕妇想 但她接过了缰绳 她愿意在空荡的路上有黑做伴 她和它仿佛有点儿同病相怜 又有点儿共同的自豪感 于是一块儿腆着骄傲的肚子上了路 回来时 孕妇也没骑黑 走快走慢由着黑的性儿 当她走得实在沉闷 才冷不丁叫一声 黑 呀 她夸张地拖长声 把黑弄得挺惊愕 拿无比温顺的大眼瞪着孕妇 孕妇乐了 平原顿时热闹起来 共132页 84 远处 依稀出现了三三两两的黑点 是那些放学归来的孩子 孕妇累了 在路边一个巨大的石碑上坐下来 黑又信步去了麦地闲逛 这石碑属于一个王爷 后来让一些城里来的粗暴的年轻人给推倒了 石碑躺在路边 成了过路人歇脚的坐物 碑上刻着一些文字 个个如同海碗大小 孕妇不识字 她曾经问过丈夫那是些什么字 丈夫也不知道 丈夫说 知道了有什么用 一个老辈子的东西 共132页 85 孕妇坐在石碑上 又看见了这些字 她的屁股压住了其中一个 这次她挪开了 小心地坐在碑的边沿 她弄不明白为什么她要这样 从前她歇脚 总是一屁股就坐上去 那么 原因还是胸膛下面的这个肚子吧 孕妇对这肚子充满着希冀 这希冀又因为远处那些越来越清楚的小黑点而变得更加具体 孕妇相信 她的孩子将来无疑要加入这上学 放学的队伍 若是孩子也问起这碑上的字 她不能够说不知道 她不愿意对不起孩子 可她实在不认识这碑上的字啊 共132页 86 放学的孩子们走近了 她叫住一个本家侄子 向他要了一张白纸和一杆铅笔 孕妇一手握着铅笔 一手拿着白纸 等待着孩子们远去 她仿佛要背着众人去做一件鬼祟的事 孕妇将白纸平铺在石碑上 当她打算落笔 才发现这劳作于她是多么不易 她的手很巧 却支配不了手中这杆笔 她努力端详着那陌生的大字 然后胆怯而又坚决地落下了第一笔 她描画着它们 心中揣测它们是什么意思 又不由得感叹 字是一种多么好的东西啊 共132页 87 夕阳西下 孕妇伏在石碑上已经很久 她的脸红彤彤的 茁壮的手腕不时地发着抖 可她不能停笔 她的心不叫她停笔 她长到这么大 还从来没干过这么累人 又这么不愿停手的活儿 不知何时 黑已从麦地返回 卧在孕妇的身边 它静静地凝视着孕妇 脸上满是驯顺 像是守候 像是鼓励 孕妇终于完成了她的劳作 在朦胧的暮色中她认真地数 那碑上的大字是十七个 她的白纸上也落着十七个 忠敬诚直勤慎廉明和硕怡贤亲王神道碑 共132页 88 纸上的字歪扭而又奇特 像盘错的长虫 像混乱的麻绳 可它们毕竟是字 有了它们 她似乎才获得一种资格 似乎才敢与她未来的婴儿谋面 孩子终归要离开孕妇的肚子 而那块写字的碑却永远立在了孕妇的心中 每个人的心中 多少都立着点什么吧 孕妇将她劳作的果实揣进袄兜 捶着酸麻的腰 呼唤身边的黑启程 黑却执意不肯起身 它换了跪的姿势 要主人骑上去 黑 呀 孕妇怜悯地叫着 强令黑站起来 共132页 89 孕妇和黑走在平原上 像两个相依为命的女人 黑身上释放出的气息使孕妇觉得温暖而可靠 她不住地抚摸它 它拿脸蹭着她的手 一股热乎乎的东西涌现在孕妇的心房 她很想对人形容心中这突然的发热 她永远也形容不出 心中这种情绪就叫做感动 黑 呀 孕妇在黑暗中小声嘟嚷 声音有点儿颤 宛若幸福的呓语 有删节 共132页 90 1 下列对小说有关内容的分析和概括 最恰当的两项是 A 由于历史的原因 巨大的石碑被推倒了 村民们拿它作歇脚的坐物 也算是发挥了它的作用 B 孕妇非要等放学的孩子走了以后 才上前去描画那些字 表明她是个内敛害羞的人 她本来是可以叫会写字的人帮她写的 C 孕妇努力描画石碑上的字 这些字给了孕妇无限的希望和寄托 她认为只有这样自己才有资格与将要出世的孩子见面 共132页 91 D 孕妇在黑暗中小声地嘟嚷 是因为回家的路尽管漫长 走起来很累 但母牛一路的相伴与温情 让一切变得幸福而轻松 E 本文用诗意的笔调 在从容淡定的叙述中 传达了一种温馨和谐的人生意味 表现了一个女人将为人母的幸福和喜悦 答案 AE 共132页 92 解题秘方 本题考查分析和概括作品内容的能力 B项 表明她是个内敛害羞的人 她本来是可以叫会写字的人帮她写的 说法错误 C项 她认为只有这样 见面 的说法错误 原文是 有了它们 她似乎 谋面 D项对孕妇小声嘟嚷的原因的叙述不正确 共132页 93 2 小说中的孕妇具有什么样的性格 请简要概括 答案 具有善良 温婉等传统的女性美 有责任心 做事认真 对人生持有美好的向往和期待 解题秘方 答好此题 要先找到文中关于人物的肖像 语言行动 心理等方面的描写 通过分析这些语句概括出人物的性格特点 共132页 94 3 牛在小说中有什么样的作用 请简要分析 答案 通过怀孕的牛与孕妇形象的并置 凸显孕育新生命的幸福与喜悦 通过牛与孕妇之间的亲昵行为 表现人与动物之间的温馨和谐 通过对牛的形象描写 反衬孕妇作为人具有的能动性和理性的追求 共132页 95 解题秘方 本题考查欣赏作品形象的能力 牛在小说中的作用应从两个方面考虑 一是对刻画人物形象的作用 二是对表现文章主题的作用 共132页 96 4 孕妇并不认识石碑上的字 也不会写字 却十分努力地描画着它们 后来还感叹 字是一种多么好的东西啊 小说这样来写孕妇 有人认为让人感动 也有人认为有些做作 你的看法呢 请结合全文 谈谈你的观点和理由 共132页 97 答案 观点一 这样写让人感动 突出了孕妇对文化知识的朦胧追求 虽然她不识字 但这不影响她对文化的尊重 揭示了一个没有文化的农村女人在将为人母时的责任感 在她看来 学会认这几个字 将来就不担心孩子的提问了 表明孕妇认识到文化知识对孩子未来成长的重要性 也表明她在尽可能地弥补自己没有文化知识的不足 共132页 98 解题秘方 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力 答好此题 首先要表明观点 不能模棱两可 表明观点后 要围绕自己的观点 并结合作品内容 联系生活实际 给出恰当的分析 共132页 99 观点二 这样写有些做作 触动她描画字的原因主要应该是日常生活的需要 而不只是路边一块废旧的石碑 孕妇自己不会写字 想临摹石碑上的字 可以请放学的孩子帮忙 不必那么费劲 非要自己描画 作为未来的母亲 孕妇识不识字 喜欢不喜欢字 其实都不影响她对孩子的责任与爱 高效作业 共132页 100 共132页 101 一 阅读下面的文字 完成1 3题 神木李磊 那棵树长得并不特别 在树当中无论是相貌还是身段都算是很平庸的那一种 它生长在一座破败的祠堂背后 过了近百年也没有伸出头来 一位寄住在村子里的东北人爬上祠堂 去打探那棵树的 尊容 那人从房顶上下来后 给我们描述那树的样子 那是一棵驼背的树 树干只有碗口粗 离地不足两米便枝蔓丛生 而且所有枝丫都蛇一样在半空中爬行 共132页 102 那是像灌木一样生长的树 当然是一棵废树 它的所有枝丫不分主次 都平等地拥有生长的权利 可是每根枝条的愿望都得到充分表达后 树便没了树的样子而变得有些匪夷所思 一棵树在没有任何乔木压迫 也没有受到自然和人为干扰的情况下 只要从墙后伸出头来便可以过上阳光丰足 雨水充沛的日子 而它却始终缩头缩脑 对头顶的风花雪月视而不见 共132页 103 我们关注那树的那几年里 它一直保持原状 没有长壮更没有长高 仿佛独立于世界之外 它年复一年地枯荣 只是维持生命存在的状态 所以对于它 我觉得不能用生长这个词来形容 它的存在 只能说明它还活着 与其他树相比 它要卑微很多 当它身边那些高大的乔木纷纷被委以重任 成为房屋的栋梁时 它一直安安稳稳地生长在那里 一副昏昏沉沉 与世无争的样子 这样的日子谁都不知道已经持续了多少年 也没有人知道还要持续多少年 就当这棵树的索然无味的生活将永无止境地持续下去的时候 突然而来的一场风暴 打破了原有的宁静 共132页 104 祠堂倒了 那棵树获得了自由 我们也看清了那棵树 它的根部已有坛口粗 根部以上便扭曲如一棵古虬的老藤 在这块水土丰盈的平原上 坛口粗的树木早该高耸入云了 我想如果那树不是生在高墙的背后 而是生长在人的身边 如果人可以轻易地接近它 随随便便地修剪几斧子 它还会是现在这个扭曲狰狞的样子吗 也许在它的身上会发生奇迹 共132页 105 可是 如果奇迹真的发生了 它还是它自己吗 事实上 这些年里生活在它身边的一些乔木已经离开了它们的位置 走到了我们的生活中 随随便便推开一家的房门 就可以见到那些树木的身影 一年生的荆条做成了棉弓 两年生的杏树做成了秤杆 三年生的刺槐做成了锄柄 四年生的桑树刚好可以做扁担 而一些具有某种特质的树木未及成年便被委以重任 保持平庸与低调 以换取长久的安宁 也许就是这棵树的生存智慧吧 共132页 106 在重建祠堂时 村里人决定将那棵百无一用的废树伐掉 锯条在进入那棵树的核心时猝然迸断 换上新的锯条还是如此 有人说 里面难道藏着石头或者钢铁 树倒下之后 人们在它的核心区看到的是一种肉红色木质 细致缜密的年轮紧紧地缩在一起 像凝固在岩石里的纹理 可以想象那些年它生长得多么艰难 共132页 107 树倒了可根还活着 有人毛遂自荐去挖根 可挖开泥土就傻了眼 因为他面对的不是一棵树的根 而是一棵树埋藏在地下的王国 那根不是普通乔木的须状根 而是球状根 那根像红薯一样把阳光的能量与泥土的养料都悄然储存在了泥土下面 那树的根系异常浩荡 体积几乎与树冠等同 连青砖的墙基都被搂抱在怀中 谁能想到看上去那么卑微的一棵树 会有这么浩荡的根呢 共132页 108 有人觉得这棵树活得太委屈 这样的一辈子活得值不值 其实 每棵树都有自己的想法 都会选择自己认定的活法 有的树喜欢以十分招摇的姿态生活在泥土之上 而有的树则恨不得将自己的头颅也深深地埋进土里 而人又何尝不是如此呢 选自 散文 有删改 共132页 109 1 请概括文中所描述的这棵树的特点 答案 特点 驼背 低矮 生长缓慢 根系浩荡而壮观 看似平庸卑微 与世无争 却顽强坚韧 生命力旺盛 共132页 110 解析 本题考查欣赏作品的形象的能力 本文第一段主要交代了这棵树的外表 据此可抓住几个关键词 别外还可从第 两段中概括出一些特点 再根据 平庸 卑微 与世无争 保持平庸与低调 以换取长久的安宁 等体现树的心理特征的关键词句中总结树的精神 再通过人们锯树时的艰难和树的年轮的缜密总结树的顽强坚韧 共132页 111 2 举例说明文章运用了哪些艺术手法 有怎样的作用 答案 总体用了托物言志的写法 以树喻人 赞美那些看似平庸卑微 骨子里却坚韧顽强的人 另外还用了正反对比的手法 如将这棵与众不同的树与一般的树的生活轨迹进行对比 将这棵树的外表与根系进行对比 表现了人们对它的误解 起到了欲扬先抑的作用 共132页 112 解析 本题考查对文章重要表达技巧及作用的理解 考生要对常见的表达技巧有一定的积累 如表达方式要知道记叙 描写 抒情 议论等 表现手法要了解对比反衬 烘托渲染 白描勾勒 托物言志 情景交融等 修辞手法要知道比喻 拟人 排比 夸张等 再根据原文中用到的表达技巧来具体分析 共132页 113 3 你认为这棵树活得值不值 请说明理由 言之成理即可 答案 值 因为它毫不张扬 从而活得长久 众多树木生存在人的意志下 而它却独立 自由地保留了自己的天性 它在逆境中仍活得坚韧与顽强 给人以精神上的启示 不值 因为一棵树的价值不能仅靠生存时间的长短来衡量 与其他树相比 它固然活得更长久 但它没有给人类带来更多的实用价值 共132页 114 解析 本题考查根据文章内容对作品主旨进行探究的能力 解答本题时 如果回答 值 那就是正面的观点 可以从精神层面分析 如果回答 不值 那就从实用价值切入 共132页 115 二 阅读下面的文字 完成4 7题 花儿与少年梁晓声有一少年 刚上小学六年级 班主任老师多次对他妈妈说 做好思想准备吧 你儿子考上中学的希望不大 即使是一所最最普通的中学 同学们也都这么认为 疏远他不说 还给他起了个绰号 逃学鬼 共132页 116 是的 他经常逃学 原因是多方面的 最主要的原因是贫穷 贫穷使他交不起学费 买不起新书包 都六年级了 他背的还是小学一年级时的书包 那书包太小了 而且 像他的衣服一样 补了好几块补丁 这使他自惭形秽 也使他的自尊心极其敏感 往往是 其实并没有谁成心以言行伤害他 但是他却常常因为别人的某句话 某种眼神或某种举动而遭暗算了似的 处在他那种年龄 很难悟到问题出在自己这儿 共132页 117 妈妈不止一次向他指出 家里明明穷 你还爱面子 早知道你打小就活得这么不开心 不如当初不生你 老师当着他的面在班上说 有的同学 居然在作文中表示对别人穿的新鞋子如何如何羡慕 一片肃静中 他低下了头 那从破鞋子里戳出来的肮脏的大脚趾 顿时模糊不清了 于是 他曾打算以死来向妈妈赎罪 于是他敌视老师 敌视同学 敌视学校 共132页 118 某日 他正茫然地走在远离学校的地方 两个大人迎面过来 他们是一对新婚夫妻 正在度蜜月 那男人说 咦 这孩子像是我们学校的学生 他欲跑 手腕已被拽住 他认出了对方是学校的少先队辅导员老师 姓刘 刘老师组织了小记者协会 他曾是小记者协会的一员 刘老师向新婚妻子郑重地介绍了他 刘老师温和地说 我代表我和我的妻子 邀请你和我们一起去逛公园 怎么样 肯给老师个面子吗 他摇头 挣扎 没挣脱 不知怎么 居然又点了点头 共132页 119 顺从 让他得到了作为奖品的一支奶油冰棒 虽然刘老师为自己和妻子也各买了一支 但他还是愿意相信是得到了奖励 三人坐在林间长椅上吮奶油冰棒 对面是公园的一面铁栅栏 几乎被爬山虎的藤叶完全覆盖住了 在稠密的鳞片似的绿叶之间 喇叭花争先恐后 开得热闹 共132页 120 刘老师说 记得你当小记者时