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约数和倍数 请同学们快速计算下面各题 6 6 2 2 35 11 15 5 5 24 2 32 4 273 3 15 7 请同学们观察这些算式 并根据算式的特点进行分类 分类后小组进行交流 6 6 2 2 3 35 11 3 2 15 5 5 3 1 24 2 12 32 4 8 273 3 91 15 7 2 1 35 11 3 2 15 7 2 1 6 6 2 2 3 15 5 5 3 1 24 2 12 2 4 8 273 3 91 除尽 除不尽 这位同学他是按是不是除尽来分类的 那什么叫除尽 什么又叫除不尽呢 归纳特征 如果a b c都是整数 且a b c b 0 那我们就说a能被b整除 或b能整除a 感悟关系 揭示课题 我们已经知道整数a除以整数b b 0 除得的商是整数而且没有余数 我们就说数a能被数b整除 数b能整除数a 如果满足了这个条件 a和b就有了一种新的关系 请同学们自学课本第50页倒数第二节 看看谁能很快记住它们的关系 板书课题 约数和倍数 56和7180和2064和1635和105 下面各组数中 哪一个数是另一个数的倍数 哪一个数是另一个数的约数 56是7的倍数 7是56的约数 180是20的倍数 20是180的约数 64是16的倍数 16是64的约数 105是35的倍数 35是56的约数 判断下面的说法是否正确 16能整除 因为72 8 9 所以72是倍数 8是约数 15是15的倍数 15又是15的约数 63 3 21 3和21都是63的约数 3 5 0 5 7 所以3 5是0 5的倍数 X X X 感受0和1的特殊性 0123456789101112131415 今天这节课我们一起学习了 约数和倍数 同学们有哪些收获 把自己的收获跟同桌说一说 同学们的收获还真不小 为了奖励同学们 下面我们一起来做个游戏 游戏的名字叫 动脑筋离课堂 课前老师已经发给每一个同学带有学号的小卡片 老师出一个数 说一句话 如果你符合条件 就
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