2.1感受文化影响.doc

时间：2012年8月23日 主备：李丽 审核：课 题第二课 第一框 感受文化影响（1课时）学习目标【学习目标】知识目标：文化对人的影响的来源；文化对人的影响的表现文化对人们交往行为和交往方式的影响，文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响；文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久。能力目标：能结合材料或举例分析、说明文化影响的来源、表现和特点；在对文化特点和差异的讨论、探究中，提高学生的比较、鉴别能力。情感、态度与价值观目标：通过学习认识到健康向上的文化对人成长的意义，自觉学习、主动感悟文化熏陶，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式。【重点、难点】教学重点：文化对人的影响的特点是本框的教学重点；教学难点：正确看待文化对人的影响的特点是本框的教学难点。学法指导在教师指导下，自主读书、思考、讨论，用归纳综合的方式建立知识体系。【夯实基础】一、 文化对人的影响的来源（一）特定的 （二）各种形式的 二、文化对人影响的表现（一）文化影响人们的 和 1、导致差异的主体：不同的时代、不同的民族、不同的地域、不同的阶级、阶层的文化程度不同的人们。2、导致差异的缘由：价值观念、风俗习惯、文化程度3、表现文化差异的事物：通过语言、符号、器物和行为举止体现出来。（二）、文化影响人们的 、 和 1、影响因素： 文化环境、知识素养、价值观念文化环境、知识素养、价值观念不同导致：（1）影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度。（2）影响人们在实践中目标的确定和行为的选择（3）影响人的思维方式的形成。2、思维方式： 具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。三、文化对人影响的特点（一）具有 的特点1、文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的。潜移默化虚无飘渺2、 参加健康向上的文化活动能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。 参加健康向上的文化活动还能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能。3、人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。潜移默化消极被动（二）具有 的特点1、文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。2、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。师生备注【课后练习】1、文化对人的影响来自于（）A、文化创造B、特定的文化环境和各种形式的文化活动C、人民群众D、社会的发展2、文化对人的影响有（）文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的风俗习惯、文化程度文化影响人们的实践活动思维方式具有相对稳定性A、 B、C、 D、3.钢铁是怎样炼成的一书曾深深地影响了几代 革命青年的成长，由此可以看( )A世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志B世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的C世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果D世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响4.巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他儿时背诵的古文观止里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明 （ ）A.文化影响着人们的交往行为和交往方式B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式C.文化是人创造的，文化来源于人们的灵感D.文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量5、人们从事文化活动，如阅读文学作品、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此正确的认识是（ ）文化对人的影响需要通过一定的形式来实现 人们只能被动地接受文化的影响文化对人的影响是深远持久的 文化对人的影响是潜移默化的A、 B、 C、 D、 6、材料分析题材料：牛顿一生的重要贡献是集16、17世纪科学先驱们成就的大成，建立起一个完整的力学理论体系，这是人类认识自然的历史中第一次理论的大综合。以牛顿名的力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之相关的工程技术的理论基础。牛顿晚年沉迷于宗教世界，甚至谴责哈雷等科学家对上帝的不敬。他认为，万有引力是使物体维持在运动轨道的力，但它们一开始怎么转起来的呢？这第一推动力就是上帝，是上帝推了一下，这个世界才动起来。“我们的一切工作只能是更好地证明上帝创造的世界。我是上帝的仆人，我们大家都应该崇拜和尊敬上帝。”晚年的牛顿花费大量精力研究宗教，著有150多万字的宗教著作和文章，而在科学上却再无任何建树。恩格斯说：“哥白尼在这一时期的开端给神学写了挑战书，牛顿却以关于神的第一推动的假设，结束了这个时期。”问：牛顿晚年为什么在科学上再无任何建树？这说明了什么？参考答案： 15 BCDBC 6、（1）牛顿晚年由于沉迷于宗教世界，价值观念和思维方式发生了变化，不能正确的认识事物和思考问题。 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环