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文档简介

高三物理 校本教材 时间： 班级 学习小组 组内编号 姓名 组内评价 教师评价 平抛与类平抛运动学案编制人：钟晓芳 审核人： 刘贵生【学习目标】1.复习平抛与类平抛基本知识2.灵活运用运动合成与分解的有关技巧3.尝试让学生从情境中挖掘物理知识 【重点、难点】重点：运动的合成与分解的灵活运用 难点：从物理情境中发现问题、解决问题【学法指导】自学回顾情景导入合作学习归纳领悟【自学回顾】1.动力学特点：F = 恒量， 2.运动性质：匀变速曲线运动加速度恒定，则等量的时间间隔内速度变化量相等；水平方向速度不变，竖直方向速度均匀增加3.运动学规律： 4.位移角如何求？速度角角如何求？有什么关系？【自学检测】1一个人水平抛出一小球，球离手时的初速度为v0，落地时的速度是vt，空气阻力忽略不计，下列哪个图象正确表示了速度矢量变化的过程()2.（2010全国1）一水平抛出的小球落到一倾角为的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如右图中虚线所示。小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为（ ）ABC D 【我的疑问】【合作学习】情境导入：斜面上的平抛（如图所示）从抛出到离斜面最远到再次落回斜面这一过程中，能设计什么问题？如何求解？提示：从求解运动学的基本物理量思考，即速度、位移、时间、加速度。如：求那段过程中的位移、时间？特殊位置的瞬时速度大小、方向如何？问题一：问题二：问题三：问题四： 问题五【检测提升】1跳台滑雪运动员的动作惊险而优美，其实滑雪运动可抽象为物体在斜坡上的平抛运动设可视为质点的滑雪运动员，从倾角为的斜坡顶端P处，以初速度v0水飞出，运动员最后又落到斜坡上A点处，AP之间距离为L，在空中运动时间为t，改变初速度v0的大小，L和t都随之改变关于L、t与v0的关系，下列说法中正确的是() AL与v0成正比 BL与 成正比Ct与v0成正比 Dt与 成正比【归纳领悟】1.平抛的基本知识2.灵活建立坐标系3.尝试根据物理情境设计问题、解决问题【课后实践】1.(2010天津高考)在高为h的平台边缘水平抛出小球a，同时在水平地面上距台面边缘水平距离为s处竖直上抛小球b，两球运动轨迹在同一竖直平面内，不计空气阻力，重力加速度为g，若两球能在空中
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