江苏省丹阳市行宫中学八年级数学上学期第一次月考试题（无答案） 苏科版.doc

江苏省丹阳市行宫中学2015-2016八年级数学上学期第一次月考一、选择：1.下面有4个汽车标志图案，其中是轴对称图形的是（ ） a、 b、 c、 d、2.轴对称图形的对称轴的条数 ( )a.只有1条 b.2条 c.3条 d.至少一条3.下列图形中对称轴最多的是 ( ) a.圆 b.正方形 c.角 d.线段4.如图，某同学把一块三角形的玻璃打破成了三块，现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃，那么最省事的办法是带（ ）去配。a. b. c. d. 和5.到三角形的三个顶点距离相等的点是 （ ）a.三条角平分线的交点 b.三条中线的交点c.三条高的交点 d.三条边的垂直平分线的交点6. 已知：在abc中，ad为bac的角平分线上，deab，f为ac上一点， 且dfa=800，则 （ ）a.dedf b.dedf c.de=df d.不能确定de、df的大小.7.根据下列条件，能判定abcabc的是 （ ）a、ab=ab，bc=bc，a=a b、a=a，b=b，ac=bcc、a=a，b=b，c=c d、ab=ab，bc=bc，abc与abc的周长相等8.在下列说法中，正确的有 （ ）三角对应相等的两个三角形全等； 三边对应相等的两个三角形全等；两角及其中一组等角的对边对应相等的两个三角形全等；两边及其中一组等边的对角对应相等的两个三角形全等a、1个b、2个c、3个d、4个9.如图，点p是abc内的一点，若pbpc，则 （ ）a.点p在abc的平分线上 b.点p在acb的平分线上c.点p在边ab的垂直平分线上 d.点p在边bc的垂直平分线上10.如图，以aob的顶点o为圆心，适当长为半径画弧，交oa于点c，交ob于点d分别以点c、d为圆心，大于cd的长为半径画弧，两弧在aob内部交于点e，过点e作射线oe，连接cd则下列说法错误的是（ ）a. 射线oe是aob的平分线bcod是等腰三角形c. c、d两点关于oe所在直线对称do、e两点关于cd所在直线对称brpsqac（第9题） （第10题） （第11题） （第12题）11. 如图，在abc中，p、q分别是bc、ac上的点，作prab，psac，垂足分别为r、s，若aqpq，prps，则这四个结论中正确的有（ ）pa平分bac；asar；qpar；brpcsp. a、4个 b、3个 c、2个 d、1个12.如图，aeab且ae=ab，bccd且bc=cd，请按照图中所标注的数据，计算图中实线所围成的图形的面积s是（ ）a50 b62 c65 d68二、填空：13右图是从镜中看到的一串数字，这串数字应为 .14 如图，在abc中，点d是bc的中点，作射线ad，在线段ad及其延长线上分别取点e，f，连结ce，bf.添加一个条件，使得bdfcde,你添加的一个条件是 （不添加辅助线）. （第14题） （第15题） （第16题） 15如图，abcdef，def周长是32cm，de=9cm，ef=13cm，e=b，则ac= cm16. 如图，ab=ac，ad=ae，bac=dae，1=25，2=30，则3= . 17. 如图，在abc中，a=90，ab=ac，cd平分acb，debc于e，若bc=15 cm，则deb的周长为_cm（第17题） （第18题） （第19题） （第20题） 18如图，fdao于d，febo于e，下列条件：of是aob的平分线；df=ef；do=eo；ofd=ofe其中能够证明dofeof的条件的个数有 个.19如图，已知abc为等腰直角三角形，d为斜边ab上任意一点，（不与点a、b重合），连接cd，作ecdc，且ec=dc，连接ae，则eac为_ 度20如图，已知点p为aob的角平分线上的一点，点d在边oa上爱动脑筋的小刚经过仔细观察后，进行如下操作：在边ob上取一点e，使得pe=pd，这时他发现oep与odp之间有一定的数量关系，请你写出oep与odp所有可能的数量关系是 三、解答：21. 如图，在所给网格图（每小格均为边长是1的正方形）中完成下列各题：(1)画出格点abc（顶点均在格点上）关于直线de对称的a1b1c1 ； (2)在de上画出点q，使最小 eabcd22、雨伞的中截面如图所示，伞骨abac，支撑杆oeof，aeab，afac，当o沿ad滑动时，雨伞开闭，问雨伞开闭过程中，bad与cad有何关系？说明理由23.在abc中,ab边的垂直平分线交bc于d,ac边的垂直平分线交bc于e,与相交于点o. ade的周长为6cm.(1)求bc的长；（2）分别连结oa、ob、oc，若obc的周长为16cm，求oa的长。 24 (1)如图1，图2，图3，在abc中，分别以ab，ac为边，向abc外作正三角形，正四边形，正五边形，be，cd相交于点o如图1，试说明：abeadc；探究：如图1，boc= ；如图2，boc= ；如图3，