教科版小学科学五年级下学期 第四单元综合能力检测 （I）卷.doc

教科版小学科学五年级下学期 第四单元综合能力检测 （I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题。 (共14题；共44分)1. （1分）地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的_。 2. （3分）太阳东升西落、地球上昼夜交替变化，都是因为地球在绕着_自转，自转周期是_小时，自转方向是_。 3. （2分）昼夜现象是由于地球_形成的，四季现象是由于地球_形成的。 4. （5分）A、B代表北京和纽约，北京是中午12点，纽约是晚上12点，请在（ ）中填上北京或纽约。 A代表（ ）B代表（ ）5. （2分）地球自转的方向是_；地球公转的方向是_。 6. （3分）地球转动时，地轴始终指向_星。地轴倾斜角度大约是23度，如果它的倾斜角度再大些，可导致_和_现象发生的范围更大。 7. （2分）北极星总在北方的天空，位于地轴北极所指的延长线上，看上去它的位置是_，所以，夜间我们可以根据它来辨别_。 8. （5分）认一认，写出地球仪上的经线、纬线和赤道。 9. （1分）我们已经知道，地轴倾斜度大约是23度。如果地轴的倾斜度再大一些，出现的现象是_。 10. （2分）在地球的南极、北极附近，太阳升起来就不落下去的现象叫_；只有黑夜而没有白天的现象叫_。 11. （10分）下图是地球自转示意图，按要求完成下列各题： （1）请你用阴影表示黑夜。 （2）A、B、C、D四处中，即将迎来晨曦的是_，处于黄昏的是_，人们还在熟睡的是_处，人们正在工作的是_处。 （3）A与B，C与D，各相差_小时。 12. （4分）读地球公转示意图，完成下列各题： （1）当地球运行到D位置时，太阳光直射在_(填写纬线名称)上，这时北半球的季节是_。 （2）当地球运行到C位置时，太阳光直射在_(填写纬线名称)上，这时北半球的季节是_。 13. （3分）每年6月份，太阳直射点在_(填“北半球”“赤道”或“南半球”)，此时的南半球是_季，可能会发生极昼的是_极。 14. （1分）我国目前统一采用的地方时是_。 二、 判断题。 (共10题；共20分)15. （2分）在北半球的夏季，北极地区有几个月见不到太阳。 16. （2分）地球上北半球处于夏季的时候，南半球是冬季。 17. （2分）我们生活在同一个地球上，所以世界各地的人可以同时看到太阳从东方升起。 18. （2分）在模拟实验中，“星星”的位置越远，看到的位置变化越明显。 19. （2分）在地球的南极会出现极昼、极夜现象，北极不会出现。 20. （2分）夏至时，阳光会直射在北极。 21. （2分）在模拟公转实验中，四个地球仪的地轴应该都倾斜指向北极星。 22. （2分）地球不动，太阳绕着地球转，也可以解释昼夜交替现象。 23. （2分）太阳直射地区的阳光比太阳斜射地区的阳光更强烈。 24. （2分）如果地轴的倾斜度再大些，极夜现象发生的范围会更小一些。 三、 选择题。 (共10题；共20分)25. （2分）下列城市，一天中最先迎来黎明的城市是（ ）。 A . 北京B . 上海C . 乌鲁木齐26. （2分）通过英国伦敦格林尼治天文台的经线被定为（ ）。 A . 标准经线B . 0度经线C . 180度经线27. （2分）关于太阳的东升西落、昼夜的交替，正确的解释是（ ）。 A . 地球不动，太阳绕着地球转B . 太阳不动，地球绕着太阳转C . 地球绕着太阳公转的同时也自转28. （2分）下列现象与昼夜有关的是（ ）。 A . 猫头鹰捉田鼠B . 大雁迁徙C . 小草枯萎29. （2分）地球自转的方向是（ ）。 A . 自西向东B . 自东向西C . 顺时针30. （2分）地轴倾斜度大约是（ ）。 A . 23。B . 32。C . 123。31. （2分）傅科摆摆长约60多米，摆锤重27千克，悬挂点经过特殊设计将摩擦力减少到最低程度。其设计目的不包括（ ）。 A . 减少外力对摆的干扰B . 供很多人同时观察C . 摆线长，摆动时间长32. （2分）地球仪上环绕一圈指向东西，并且长短不一的线叫做（ ）。 A . 赤道B . 经线C . 纬线33. （2分）人们以地球经线为标准，将地球分为（ ）个区时。 A . 12B . 24C . 3634. （2分）下列城市中，一天中最先迎来黎明的城市是（ ）。 A . 北京B . 上海C . 杭州D . 乌鲁木齐四、 连线题。 (共1题；共5分)35. （5分）把下列观点与对应的科学家、国籍连起来。 五、 请将下列观点的序号写在相应的方框中. (共1题；共9分)36. （9分）下图画的是地球围绕太阳公转的示意图，看图回答下列问题： （1）当地球绕太阳转到_位置时，北极地区整天都是黑夜。 （2）当地球绕太阳转到_位置时，北半球是春季。 （3）当地球绕太阳转到_位置时，北半球一天中昼最长夜最短。 （4）用箭头在图上标出地球自转和公转的方向。 （5）地球从A处运行到C处，太阳直射点在地球表面移动的方向是_。 六、 科学探究题。 (共3题；共29分)37. （12分）下图是地球公转示意图，请结合实验经历，回答问题。 （1）图中用一支蜡烛模拟_，用一个小地球仪围绕蜡烛_转，表示地球在公转。 （2）当地球转到位置时，我们北半球是_季；当地球转到位置时，北半球昼_夜_。（填“长”或“短”） （3）根据这个实验，请尝试解释四季形成的原因：_。 （4）我们在研究地球运动时，常常采用（ ）实验的方法。 A . 对比B . 析因C . 模拟（5）中国第30次南极科学考察队在南极大陆进行科学考察活动的这段时间，地球大概从_运行到_。 A B C D（6）中国第30次南极科学考察队在南极大陆进行科学考察活动的这段时间，太阳的直射点也慢慢的由_移到_。 A北半球 B赤道 C南半球38. （6分）在教室里，小王同学坐在转椅上，然后逆时针转动转椅，他发现教室里的景物也跟着旋转，但头顶上的电灯的位置始终不变。 （1）在这个模拟实验中，小王坐在转椅上逆时针转动代表（ ）。 A . 地球自西向东自转B . 地球自西向东公转C . 地球自东向西自转（2）在这个模拟实验中，小王看到教室里的景物旋转方向是（ ）。 A . 自西向东B . 自东向西C . 自上而下（3）在这个模拟实验中，小王代表_，电灯代表_。 A地球 B太阳 C北极星39. （11分）如图所示为一个模拟实验，中间黑色大圆圈代表太阳，大圆圈表示地球绕太阳运行的轨道。A，B是两颗离地球远近不同的星，C，D是地球绕太阳运行轨道上的观测记录点。 （1）在地球绕太阳运行的轨道上用箭头表示地球绕太阳运行的方向。 （2）人们在不同夜晚的同一时间观察A，B两颗星时发现，天空中两颗星的位置会随着时间的推移逐渐由_向_移动。 （3）当地球上的人处于C点观测A，B两颗星时，A星应该在B星的_（填“左侧”或“右侧”），当处于D点观测时，A星应该在B星的_（填“左侧”或“右侧”）。A，B两颗星的位置真的变了吗？_，你的解释是_。 七、 简答题。 (共2题；共10分)40. （5分）下图是地球自转时被太阳光照射的情况。 请将图中出现极昼现象的区域涂成黑色。请将图中出现极夜现象的区域画上斜线。41. （5分）如果没有昼夜变化，世界将会是什么样的呢? 第 14 页 共 14 页参考答案一、 填空题。 (共14题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、14-1、二、 判断题。 (共10题；共20分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、三、 选择题。 (共10题；共20分)25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、四、 连线题。 (共1题；