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文档简介

教学资料范本如何进行有效的教学编 辑：_时 间：_教学是精心安排的外部条件或环境.用以支持、激发、促进和引导幼儿学习过程的顺利展开和学习结果的有效达成。教学的本质是教师有目的、有计划地组织学生进行有效学习的活动过程。革新传统教学观念.促成主动、开放、有效的教学.是当代教学改革关注的核心问题。有效教学.是指教师通过在一定时间的教学之后.学生能够获得具体的进步或发展。即学生学有兴趣.学有提高.学有创意.学有追求。有效的教学必须做到以下几点：1、有正确和适当的教学目标、围绕目标组织有效的教学内容。要根据幼儿的学习实际.确定明确的教学目的。要根据教学目标.对教学内容精心剪裁。内容的呈现.不但要有利于“教”.而且要有利于“学”.要体现知识的逻辑顺序与幼儿心理发展顺序的统一。同时.要不拘泥于教材的预设.而是艺术地捕捉各种偶然的、生长的因素.使教学活动充满生活气息、生活活力.产生出超出预设的“溢出效应”。 2、教学思路清晰.教学线索分明。要围绕教学目标.拎起教学线索.教学思路逐步展开：或层层推进.或步步深入；或由具体到一般.或由一般到具体；或浅者深之.或深者浅之；轨迹清楚.轮廓分明.教学流程清晰.幼儿学起来心中明白.教学才能有效。3、根据不同学科、不同课型的性质和特点.合理选择有效的教学模式.课堂教学中体现不同教学方式、多种交往方式的有效统一。要科学地选取和灵活地运用各种教学模式、教学方法和教学手段.把提问权、选择权、参与权还给幼儿.减少预设.设计出弹性化的教学方案.让每个幼儿都感到这个活动的话题与自己有关.从而使人人真情投入.人人有所发展。4、幼儿主动积极地参与教学活动.呈现师生民主、和谐、合作的课堂氛围.既有教法.更重学法。要有意识地将关键经验物化为生活材料和活动情境.让幼儿在活动中充分地与材料、环境、他人互动.兴趣盎然地参与 到教学全过程中来.经过自己的思维活动与动手操作获得学习的发展。5、师幼、幼幼之间保持有效互动。教学过程要体现主导与主体的辩证统一.教师与幼儿个体之间.幼儿之间平等对话。教学过程中突出幼儿的体验.引导幼儿在参与教学活动中亲历知识发生的过程.体验其存在的价值.并在互动中不断生成。6重视教学信息反馈.做好教学调控。倡导评价方式的多样.评价主体多元.评价标准多条。要通过教学评价激起幼儿的主体
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