数学人教版五年级下册分数的产生意义

第1课时分数的产生和意义 4分数的意义和性质 R五年级下册 用下列成语猜一个数 一分为二 七上八下 十拿九稳 百里挑一 关于分数你还知道哪些知识 分数各部分名称 分数的读法 分数的含义 回顾 1 分数的产生 2 分数的意义 3 分数单位 学习目标 测量 找一名学生用一米长的绳子量一量 黑板的长度是多少米 分物 1 把8个苹果平均分给4名同学 每名同学分得 个 2 把1个苹果平均分给4名同学 每名同学分得 个 分数的产生 2 8 4 2 个 1 4 个 归纳总结 在进行测量 分物或计算时 往往不能正好得到整数的结果 这时常用分数来表示 小试牛刀 1 把一个西瓜平均分给6个同学 每人得到这个西瓜的 2 在进行测量 分物或计算时 往往不能得到整数的结果 这时常用 来表示 1 6 分数 探究点2 分数的意义 你能说明的意义吗 把这个正方形平均分成4份 其中1份就是这个正方形的 每根是这把香蕉总根数的 每份是这盘面包的 在香蕉和面包中 你能找到吗 把这个物体平均分成四份 其中的一份就是这个物体的 一条线段是一个计量单位 把一个计量单位平均分成四份 其中的一份就是这个计量单位的 一把香蕉 一盘面包都是一些物体 把这些物体平均分成四份 其中的一份就是这些物体的 一个物体 一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体 把这个整体平均分成若干份 这样的一份或几份都可以用分数来表示 一个整体可以用自然数1来表示 我们通常把它叫做单位 1 一个物体 一个计量单位 1 1 1 1 小试牛刀 用分数表示下列各图中的涂色部分 探究点3 分数单位 一堆糖 平均分成2份 每份是这堆糖的 12 这堆糖 平均分成3份 2份是这堆糖的 23 这堆糖 平均分成4份 3份是这堆糖的 34 把单位 1 平均分成若干份 表示其中一份的数叫分数单位 例如 的分数单位是 有2个这样的分数单位 要点提示 一个分数的分母是几 它的分数单位就是几分之一 分子是几 它就有几个这样的分数单位 的分数单位是 有 个这样的分数单位 3 归纳总结 把单位 1 平均分成若干份 表示其中一份的数叫分数单位 小试牛刀 读出下面的分数 并写出每一个分数的分数单位及有几个这样的分数单位 分数分数单位分数单位的个数 个 个 个 个 1 4 9 41 分数的产生和意义 在进行测量 分物或计算时 往往不能正好得到整数的结果 这时常用分数来表示 1 分数的意义 把一个整体平均分成若干份 这样的一份或者几份都可以用分数来表示 2 单位 1 的含义 一个物体 一个计量单位和一些物体等都可以看作一个整体 这个整体可以用自然数1来表示 通常把它叫做单位 1 把单位 1 平均分成若干份 表示其中一份的数叫分数单位 1 判断 1 把一个苹果切成2份 每份是个苹果 2 不同的分数 分母有可能相同 也有可能不相同 3 把9块糖平均分给3个小朋友 每个小朋友分得这些糖的 2 写出图中的线段表示的分数 三 填空的分数单位是 有 个这样的分数单位 把12个苹果平均分成7份 其中的2份是这些苹果的 把 看做单位 1 9 12个苹果 每只熊猫是这些熊猫