江苏省南京市长城中学七年级语文上册 28《女娲造人》教案 （新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

28、女娲造人课题：28、女娲造人 主备人： 二次备课： 教学目标：1、 通过比较阅读，感受神话特点。2、 通过朗读，感受神话故事的魅力。教学重点： 1、 体会对人类诞生的喜悦感2、 感受大胆而新奇的想象教学课时：两课时教学步骤：一、导入新课我国古代有许多神话故事，下面请同学们看图片，辨析说出是哪则神话，导入课文女娲造人。二、知识积累1、有关神话 神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象，不能正确地解释而通过想象创造出来的故事。2、字词积累女娲（w）：传说中造人、补天的神。澄澈（chn ch）：清澈透明。幽光（yu）灵敏：反应快。绵延：延续不断。莽莽榛榛（mn zhn）：草木丛生的样子。神通：原是佛教用语，指无所不能的力量，今指特别高明的本领。三、整体感知自由朗读课文，复述文章情节，理清文章脉络。大地没有生机女娲感到孤独 揉团黄泥造人 枯藤挥洒泥浆造人 分成男女繁衍后代四、比较阅读、合作探究 阅读课后风俗通中的两则短文，比较与本文有何区别。五、分析形象、了解神话作者通过描写给我们展现了女娲怎样的形象？请同学们结合具体细节谈谈你眼中的女娲。 山海经大荒西经郭璞注中提到：“女娲，古神女而帝者，人面蛇身，一日中七十变。”六、布置作业 本文介绍了女娲造人的多种方法，请发挥你天才的想象，运用
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