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马及时 王几何 马及时 马及时 1946 笔名小非 四川都江堰人 著有儿童诗集 树杈上的月亮 中国孩子 散文诗集 最后一片树叶 金蝉唱晚 散文集 割肉 童年旧事 美女滥市 当代青年散文诗人15家 合集 主编 历史文化名城都江堰 廖永德纪念文集 等 儿童散文 山野里的故事 获四川省第三届儿童文学奖 儿童诗集 树杈上的月亮 获成都市第二届金芙蓉文学奖 散文诗 海老人 获江苏省 少年文艺 优秀作品奖 了解作者 你认识他们吗 须臾 笑面佛 皱纹 屏息 绰号 高涨 C o 杂m 勒轮f n y f zh u b ng chu zh ng 嘈 弥 番 1哄堂大笑 2得意洋洋 3笨手笨脚 4得意忘形 5持之以恒 6鸦雀无声 形容满屋子的人同时大笑 形容非常得意的样子 形容动作不灵活或手脚不灵巧 形容浅薄的人稍稍得志 就高兴得控制不住自己 长久的坚持下去 形容非常安静 这些成语是什么意思呢 快速浏览全文 说说本文主要写的是谁 整体感知 王几何本来叫什么名字 王几何 这个绰号是怎么来的 本文主要写了王几何的一件什么事 请用一句话简要回答 本文描写的是一节充满笑声的几何课 仔细阅读课文 说说这节课上令人发笑的源头有哪些 1 王老师哑笑 2 王老师公布自己的绰号 3 王老师让同学们到黑板上画圆和三角形 4 同学们在黑板上画圆和三角形 却画成了鸡蛋 鸭蛋 苹果 梨和丑陋的三角架 文章探究 王老师在课堂上展示的绝活是什么 他这样做的用意何在 用原文语句回答 他这样做的用意是向大家说明一个简单朴素的道理 只要功夫深 铁杵可以磨成针 要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神 反手画圆和三角形 从人物描写的角度分析下列句子的表达作用 1 矮胖老师站在讲台上 双目含笑 右嘴角微微斜翘 胖脸上一副得意扬扬的表情 2 大家弯腰 摇头 挤眉 弄眼 一齐哄堂大笑 通过神态描写 写出王老师的和蔼以及反手画圆和三角形后的自得心情 通过对同学们的动作描写和神态描写 突出表现王老师哑笑的喜剧效果 同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字 痛快 结合课文内容 说说你对 痛快 的理解 王老师通过富有感染力的微笑 绝活表演 公布自己的绰号 让学生到黑板上画圆和三角形等 制造了喜剧效果 使学生身心彻底放松 情感得以自由发泄 充分享受了课堂带来的乐趣 王老师是一位业务水平极
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