我的特岗故事1.doc_第1页
我的特岗故事1.doc_第2页
我的特岗故事1.doc_第3页
我的特岗故事1.doc_第4页
我的特岗故事1.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

我的特岗故事教师,是我无悔的选择。因为我知道它不仅仅是一种职业,更重要的是一种责任。教师的一言一行时时刻刻都在影响着每一位孩子。从小我就有一个愿望当一名合格的人民教师,把自己的爱奉献给这些孩子们。 大学毕业后的我一直在私立学校从事高中的教学。直到2011年的一天,母亲告诉我山西省要招特岗教师,让我把名字报上。刚一开始我并不抱任何希望,只是有机会参加就去试一试。但是我坚信只要功夫深、铁杵磨成针,付出一定就会有回报。幸运的我终于通过了笔试、面试、体检等一层层关卡。9月5日我来到了运城市夏县水头小学,当上了一名特岗教师。 记得刚刚到学校的我,一切并不是想想中的那么顺利。自己教小孩子的经验少,驾驭课堂的能力差,孩子们又小,知道的东西又少,自觉性还差,又比较调皮。在那段难熬的日子里有时我真的想放弃。现在想起来,幸好没有放弃,负责我将缺少一种锻炼的机会,也许我将永远体会不到作为一名乡村小学教师的苦和乐。 我们学校的环境并没有我想象中的那么好。但是在短短这一年里,学校的校容校貌发生了很大的变化。孩子们住进了新的宿舍,教学楼从内到外翻个新,还建了多媒体教室、图书室。听校长讲学校还要进一步建立舞蹈房、美术房、书法室。这里的教学设施在一步一步的改进,激励着我不断学习,不断追寻新的梦想。我们学校的老师更是那么的认真、那么的辛苦、那么的伟大。生活上,他们无时无刻都在关心着孩子,帮助着孩子。每天都会帮助孩子打水,帮助住校的孩子洗衣服,教育孩子讲究个人卫生,讲究校园环境卫生,督促孩子早上按时起床,督促孩子晚上按时休息。教学上,他们更是如此,个个都很全能。他们的教学工作量大,往往是一身多职。有的老师除教语文或数学外,还是班主任,还教品德或科学,甚至还教音、体、美,尤其是低年级的老师还包班(什么都教)。但是我们学校的每一位老师都很快乐,教学成绩都很出色。他们的这种精神时时刻刻的鼓舞着我向前向前再向前!只要努力一定会成功的! 我们学校的孩子是那么的纯洁,那么的天真活泼可爱。当我走进校园听到一句句“老师好”我的心情无比喜悦而又兴奋。他们更多的需要关心,需要爱。因为绝大多数的他们都是“留守儿童”。爸爸妈妈都在外地打工,家里只有年迈的爷爷奶奶照顾着他们。记得有一天的晚上我们班的小倩同学发高烧。她的爸爸妈妈在西安打工,爷爷的电话还打不通。我和我班的班主任把她送到医院,给她输了液。虽然这是一件小事但孩子非常感谢。孩子对老师非常尊敬、喜爱。他们常常围着老师问东问西。我情不自禁地跟他们一起谈天论地。他们也告诉我一些我不知道的想法。正因为有这些孩子,我会更加努力,不断地改进自己的教学方法,不断的反思,以更好的教他们知识。在这一年的教学中,得到了领导、老师、同学的帮助,家长的认可。我学到了许多知识,学会了做人做事,认识了很多朋友,积累了一些教学经验,最为重要的是这里有天真无邪的孩子们,天天陪伴在我的身边。我基本上适应了特岗 的生活。虽有过悲伤和失望,但更多的是欢喜和希望,让我找到了无穷的乐趣。做一名特岗教师,我无怨无悔。今后的教学中我会更加努力,把更多的爱给这些孩子们。我会继续留在这儿,再接再厉,将青春挥洒在自己热爱的这片教育的热土上,努力、奋斗! 学校:水头小学 教师:杨朋 2012.5.15 特岗教师基本信息 姓名 杨朋性别 男年龄29 籍贯山西万荣派出所 民族 汉毕业学校运城学院 专业综合理科教育(化学方向) 学历专科 入职时间2011.9 任教年级小学三年级 任教科目数学和科学 是否已入编否 联系电话子邮箱 如入选是否愿意公开发表 是任教学校类型 乡 小 教学点 详细通讯地址(邮编) 运城市夏县水头镇水头小学044402个人简介(400字以内) 我叫杨朋,2006毕业于运城学院。大学期间分别获得学习进步一等奖,学习进步二等奖,民意测验一等奖。2006年9月-2011年6月在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论