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文档简介

教育孩子须用心 还记得一位教育专家所说：教育不是工业生产，而应当是一种农业生产。这就给我们道出了教育的真谛，教育不是千篇一律的工厂制作，它不是一种机器，它是存在个体差异的。一种教育方法不可能适合于每一个孩子，教育要因人而异。同时，我认为教育应该是教和育的一个统一体，教有教导、引导之意；而育是要用心呵护、培育之意。我的女儿从小好动，静不下心来，让她规规矩矩地坐上5分钟就是一件难事，哪怕是在她吃东西、吃饭时都无法做到，总是东走西跑、拿这拿那的，俨然一副男孩子的性格。怎么教育？怎样引导？如何改变她？曾经让我们作为父母的大伤脑筋，到处咨询有同龄女孩家长们的教育方法、网上查询等等，只要是觉得可行的，都尝试了一遍。有多数人说：慈母多败儿，严师出高徒。于是，我就果断地采用了“打”的政策，结果是失败；又听有些人说：孩子不能打，要服哄、服夸，要和她讲道理。于是，我马上纠正我的教育思路，用上了“夸”的方法，结果又是失败；又听一些家长说：你不能光夸她呀，还要有物质奖励，或者是用钱来奖励等等，但最终结果还是失败。郁闷之时，在和朋友闲谈之中提到此事，一位朋友给我说：她既然如此喜欢好动、贪玩，何不带她到书店去，让她去和书一起互动、一起玩呢？这一句话让我猛然醒悟：对呀，我怎么没有想到呢？于是，在一个周末，我和孩子的妈妈带上不满5岁的女儿一起，来到了新华书店，看到书店里有那么多同龄的孩子，还有那么多不同色彩、不同画面、不同样子的图书，孩子的那股高兴劲甭提有多高了！在一阵东翻西翻、这瞧那瞧之后，我发现我的女儿喜欢那种带有图画的绘本书。我就顺势地从中挑选出一本具有趣味性的故事绘本书，让她坐下，我陪她一起看，在书中图画下面有一些她不认识的字，我就给她一边念一边讲。就这样，她第一次在我身边奇迹般地坐上了10分钟。我立即对她进行了大大的表扬，然后我让她自己去选择一本她喜欢的书，并买下它送给孩子作为奖励。回家后，再安排合适的时间陪她看完她所喜欢的书。通过网上查询，我意识到：良好的习惯不是一两次就能形成的。于是，每到周末，我就坚持带孩子上新华书店，陪她一起看她自己喜欢的书、买她自己挑选的书。一段时间坚持下来，我发现孩子在慢慢地变得可以静下来了，由起初的能坐上10分钟，变成15分钟，20分钟，甚至能坐上更长的时间。随着孩子的慢慢长大，她所认识的字也多了起来，从她上小学一年级起后，我就有意识地引导她不仅仅看图画书，还要看一些注音版的故事书。上小学二年级后，我又引导她去接触一些纯文字型的故事书，有时又让她自己到图书馆看书，这样，慢慢地培养她独立自主阅读的好习惯。同时，在我家的日常生活中，也慢慢地发生了一些变化，形成了几条不成文的规定：在孩子做作业时，绝不看电视；在孩子看书时，一定要陪同看书；晚上就寝前，一定要看20分钟的书等等。看着孩子一点一点的进步，我倍感欣慰。回首孩子成长的历程，我发现我所付出的还不多，孩子的进步、孩子所获得的成绩更多的是离不开老师们的辛勤付出、教育和引导。孩子才刚刚起步，今后对
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