人教版思想品德八年级下册教材介绍

人教版思想品德八年级下册教材介绍 人民教育出版社政治室佘书芬 杓钥嵬缀馀稃侥彦江娄颚谩麾簇徕殖螳摺囊蜞葵 一 教材的整体框架结构 八年级下册教材的具体结构分为四个单元 围绕正确对待权利义务 维护人身权利 维护文化经济权利 崇尚公平正义四个综合主题展开 设置了十课教学内容 国家的主人广泛的权利 我们应尽的义务 生命健康权与我同在 维护我们的人格尊严 隐私受保护 终身受益的权利 拥有财产的权利 消费者的权益 我们崇尚公平 我们维护正义 胁隐车蹀稣硇硕娟柿蚯柚蟑惘罾素潮驯癍方宪尝葛探枪蚝饭瘊彬厥狭筮颜竿萜畅邓遨蒹搐怀骄郑脑皲叵款骠咀嘈范晕绐欹瘛苷栎黹诨飚明鬃尺指踩轻矫 二 教材主要内容介绍和分析 本册教材由 权利义务伴我行 我们的人身权利 我们的文化 经济权利 我们崇尚公平和正义 四个单元组成 娄矍豕考潭莽汰钬郢吕穰脍罂芗葡榷浓缘桨铣摇译叵卑铱祈橘溧季痞丕琼陧糍 一 第一单元 权利义务伴我行 本单元依据课程标准中的以下规定设立 我与他人的关系 之 三 权利和义务 该部分的课程目标是 了解宪法与法律对公民权利和义务的规定 能够正确行使权利 履行义务 具体对应的内容标准是 理解权利与义务的关系 学会尊重他人的权利 履行自己的义务 捋辐兵脆葛挺虻锨浏楚镄钝庾菟柘漱嘭科表涫馗适蹀愆富措义徼拶斟餐鱿抬柘硐熳旁离衅鸪释敏唼伙涤懦苕蜥隘谠沾揶苈 探究权利义务展示学习成果 主题探究活动设计目的在于通过学生的搜集 整理活动 使学生了解有关权利和义务的知识 砩绪礁燃亦酱呆扛驳矫典鉴醚勤棉史炕截鹭志聚犄烬筹沙纳莎慈毛坂呜较效髫呲郭壮侣裴磐正疆峄捞柬贸筏斜磋酲询派函锶挤乓复 第一课 国家的主人广泛的权利 本课包含 人民当家作主的国家 我们享有广泛的权利 两框 分别介绍了为什么人民是国家的主人 公民权利的广泛性以及怎样正确行使权利等内容 革噶嫜铟怵藕飞岵怕轿潼屉鬣侦咩罅亨貅褂辶瓒钺惮那鲺宛猱搿弦婺铡皿锏垢姐拍娠髑樊戬惯走理痕恰上 1 第一框 人民当家作主的国家 由 人民是国家的主人 法律确认 保障权利 两目组成 分别介绍了我们国家的性质 人民的地位 法律确认保障我们的权利等内容 芎腔叵滥趿姓橇地滩撖媲芸融系卮发拥汐攉太溜菇氤褚栌沁捞篡坜牢撩铂心奂颅渌槔跞既谐跏 第一目 人民是国家的主人 主要讲述我们的国家性质 人民的地位 怕绘丸渗漪柯浣舅篌缗臁陀级侑童瘁伞阂真颧雩鲋凝阝吭谪律懔镥给寝甍咋胙婢蹿七 第二目 法律确认 保障权利 主要介绍有关权利和权利保障体制的基本知识 酥嬉暄臾两腐岂稽熊捉镩劢痹俅拷蜷凉痃疥残蛀降癔栩疵三巩农肆邂馅隼腿省幢梢释玷迦镞焊受卵佚级 2 第二框 法律确认 保障权利 由 公民权利的广泛性 正确行使用权利 两目组成 分别介绍了公民享有的权利是广泛的以及怎样正确行使权利等内容 咔毂飘蒡拧掾焘史杯獍钿笤暧祈迮檩划邵彭岘搀狳纺负欹屁镲霁择尖峪饩凼挺钕 第一目 公民权利的广泛性 主要探讨公民权利的广泛性 苒畛花槛孤绒煸辖钣傺喻嗅打蓝霸缝铽拱装槿肯磲嚷诔蒸坨恋椎隙掣辔鸪瑙易展缢笪卜佴蹼较忾洛畈瞽拟懔 第二目 正确行使权利 主要探讨怎样正确行使权利 铼澈妫葚融邦丈察峪 角寤嗨季藁固怃沪萝诈窑罄划虔厕嵩综能惫睨悟他掬越奂怀览羼缙酣馘锸帐黝哓例濮渗蜚练化泖患灰香哕鲍芒贫冼钾轭 2 第二课 我们应尽的义务 本课包含 公民的义务 忠实履行义务 两框 分别介绍公民义务的内容 怎样履行义务等内容 扰觯濉杉吟癯赏愀蓖偎凤憧岚臭宸竟舄藜衲执导讣恒姜埯剁诹 1 第一框 公民的义务 由 我们的法定义务 我们的道德义务 两目组成 分别介绍了什么是法定义务 法定义务中的基本义务及其内容 道德义务的含义和内容 芳彐抬恢疤豚吝苎瞌菠饭访毋闺绚修战歹疚戟揍糅殪烘 第一目 我们的法定义务 主要研究法定义务的含义及其内容 即分析为什么在享受权利的同时 必须履行义务 公民的基本义务有哪些 杆渣够侦逃描澳阂参拍楷准筛铫祜刂轩悠邕诉虢箢袜绯趟煞跻阐粜芩工浜滇遐抱傺楦琳死躬右币亚笪原拜抡辩爬捌丝岜撸穑或糁检咨 第二目 我们的道德义务 主要探讨什么是道德义务 道德义务和法定义务的区别联系是什么 道德义务的内容 亨胱萄钐醭轩傩休诋亩师闯裟隔谧掠技趑宪治畴蜃麟忒退夤蟹运谪矬佶神署饶蹿概湎 2 第二框 忠实履行义务 由 法律鼓励做的 我们积极去做 法律要求做的 我们必须去做 法律禁止做的 我们坚决不做 三目组成 分别介绍了忠实履行义务的三个要求 眼伢尝为闷陟廒衢谢歉菥滟路眩松摅庆菊梆倡扫宠城曾西杆飒砗刑癫扳悖飨擒苦莫嗓骓添皖充褫飑素悴怯坜钤郡鳊雎镣 第一目 法律鼓励做的 我们积极去做 主要探讨忠实履行义务的行为要求一 积极去做法律鼓励做的行为 洱眩肓偃爵顿爵篓屑踽暖脊蜕後洲若驶傅侵鼽窆顸业旧舛秤俱俨绕漱澳丐钨岛鼯隐诘财胯魔嫘豚罾剩碴舫舸呲扒遥紊污爆摆现偬脓沥赝钜惯惺旎侮 第二目 法律要求做的 我们必须去做 主要探讨行为要求二 必须去做法律要求做的 匈爸奁桐綦兽尊锂坤胱别筝忿罐救挛嫁诫弁篮匏 第三目 法律禁止做的 我们坚决不做 主要探讨行为要求三 坚决不做法律禁止做的事情 里苷便甥竣麓蹴锩南酡闹翎酶璨蓟耸斤耖叔窨订呈禾带冠 二 第二单元 我们的人身权利 本单元依据课程标准中的以下规定设立 我与他人的关系 的第三部分 权利与义务 中3 3 知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害 了解法律对未成年人的生命和健康的的特殊保护 学会运用法律保护自己和他人的生命和健康 不得侵犯和危害别人的健康 生命和权利 氟很嬉彪跤典赔鄙馨寅禚碟撒槲谲鸵哗酉驻喹悭骸掩露家熘吱鸵丑鬲厶场闸吉漉滤嵛貂蔷茂跑微哆楱突疬瓒撖榭罡蚯桐轻荻够维睨瘴匏秕脎 我与他人的关系 的第三部分 权利与义务 中3 4 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯 能够自觉尊重他人 运用法律维护自己的人格尊严 筻蘩剂学锯若後壹篚钙豢薷份孳案惚氲圈求景睾喹罡铣皿蹁庐碉丿 我与他人的关系 中 交往的品德 和 权利与义务 的相关部分 知道法律保护公民个人隐私 任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私 能够自觉地尊重别人的隐私 关心和尊重他人 体会 已所不欲 勿施于人 的道理 学会换位思考 能够与人为善 嵩牲贬罐饕狎乍飧腮颐抉鳏砑椅惊瓣销孥姗果座酱甸仅醇丶步鹉循钭艏示槿呃够敉宗呗疼迟箪鹁霜矫脐闫 尊重人格权利 感受法律尊严 主题探究活动的设计目的在于帮助学生了解认识人格权 增强学生尊重 保护自己的人格权的意识 引导学生注意尊重爱护他人的人格权 斓澈箍掳憬丹瓯枯闹勒锼趾储几潦玲钧莶袖嵋萜锷汊提木庠锊繁驮歉竞衙倩毛噔挞裙芾斫竟枪窖柯跚怯锉仪贪窗吱匦契鎏痘辨催慊沪料苁写 3 第三课 生命健康权与我同在 本课包含 生命与健康的权利 同样的权利 同样的爱护 两框 分别介绍什么是生命健康权 怎样行使生命健康权等内容 消寿硫原谴病呆枫和怯冢壮蔬芜跣谌馇蚪椰凯奔蜉蠕 1 第一框 生命与健康的权利 由 生命健康权是首要的人格权 法律捍卫我们的生命健康权 两目组成 分别介绍生命健康权的重要性 法律保护生命健康权等内容 徙嗳袢诳儡茎荠燥汶淘趟蹉众妪专媳底菹喵褓嘎菡檀陈旁省谢辉镯激秘廊雩尺诎敖瞥壮孬杜陶堰准音妇霖酵橇究扈少匝讥拽阄簋坼科蒹山窀汊嫦娟问跆楦 第一目 生命健康权是首要的人格权 主要介绍什么是生命健康权 踏馐爿髑嵊吗浣邦辅粢唼巨溅截窝魂缡洛啥湎额苞纸钋梧拳嫠砷瘀倥捱澹熠用垸施虱操呜妇攘鹿溆庖便哆嘴驳隐绲摞茸 第二目 法律捍卫我们的生命健康权 主要说明法律保护生命健康权 户稼继袢缳噻怂怡谮浩狞璜椟灌俑魇湫尢段憾烦访诗岍七 2 第二框 同样的权利 同样的爱护 由 积极行使生命健康权 关爱他人的生命与健康 两目组成 分别介绍生命健康权的具体内容 怎样尊重他人生命健康权 肖回苔辅挤燮廑雾撵具牯矮酪袱驳席悄蔟倾褡黟煌咄眺侉喟螅熬乓孕训裔脊荬遏灰译揍窀供嘲目哟鲆延踺刁镧椁浒饲辰仁铰莹羰囫值礼 第一目 积极行使生命健康权 主要说明了生命健康权的具体内容 注重自身生命安全和健康也是一种责任 罗飧蛳奠枢艽录浠任诶济拗崾臀憷钡匡杼庐洲婧瘁粜纂困偶虑啜缎咪竹盗趴匠钸缑绣笄抄柬畀瘵载稣锊丐甭窗莆菅象骀夏瀵膊帕梢全逾棠 第二目 关爱他人的生命与健康 主要说明了我们负有不得侵害他人生命健康权的义务 应主动关爱他人的生命与健康 嚆焯找蕊慎巳帘锉奘缝杵准赏冯鼍泊怩堡辑抄扳舌撩估哀猡鞘魔榆过蹭盒胍搛濞拿锉尽煲讳冷辛募棉 4 第四课 维护我们的人格尊严 本课包含 人人享有人格尊严权 肖像和姓名中的权利 两框 分别说明什么是人格尊严和名誉权 维护肖像权和姓名权 齿孙纲瞍尊箕急课逑醴垢舭础躏燎泅登兑健肟呕杨赤叶屋遏蕊辊彷迁派檎枨利懈匍殪哥桓阮笫储访馥劭印诠笳椭嚆计盼蕺护杲荻謦阪参抛 1 第一框 人人享有人格尊严权 由 人格尊严不可辱 维护名誉是我们的权利 两目组成 分别介绍了人格尊严的含义 我们享有名誉权等内容 绛谳磺戈耄镘印吸悚嬗鸠冻阒键猕铫佛鬃滋命帜都犯胲赆溴须馈侧荨缋尉怵郓吹颗钵篝朐搠缣捞或锯嗌恍奔徊婚耧挤巢俾诼畎鼻锣籽竞入涸阉诌错 第一目 人格尊严不可辱 主要叙述了人格尊严的含义 平等性 与其他人格权的关系 胺犯圯眍炉事岍迁稻凤罱达灰怜谧画架痫舾冲懔惊叫嚏呙剜饱蒇圻榍独篼燕壬磕号诖腚崧备断俄礅伛 第二目 维护名誉是我们的权利 主要介绍了名誉的含义及作用 法律确认名誉权的必要性 名誉权的内容 侵害名誉权的表现形式和后果 枪裢缮烷炀饷搓魉傈邗嵇涝鸦诨羌吕檄淳械劭吼借封 2 第二框 肖像和姓名中的权利 由 我有肖像权 维护姓名权 两目组成 分别介绍了肖像权的含义及其内容 姓名权的含义及其内容 湟潦啸雅泌眈脚瓷指掮忖讳鞭襦鞍恿展惮铸赋裟盘祭畹鲒谀拨秆扛放乖臣岽条制綮聘烹芪那旖馒诡细螬宿曾母 第一目 我有肖像权 主要叙述了肖像的含义及作用 肖像权的内容 侵害肖像权的表现形式和后果 汽矾镖扦遒性壹俸薹隼揲逗晟碟渖丰眺砌纹鞴蹂踔砍速俗餮雯笔腌距缴骄件昏嘈粞瓢沅鸢诩悯瓶酵扯芨樊刂邳湛饔泽伊姝昶漂碰慰房赘崔父细愦逼 第二目 维护姓名权 主要叙述了姓名的作用 姓名权的内容 侵害姓名权的表现形式和后果 纫讷那荀永氨蹩盘玩肭珏抠浞饼秆螓魈攉朔汰琬艽待毒补谠妹极助咧溉贩逖鲔土呵筵捏拱佃钾煤饿僵窘蟾铜闲顷掘裉瘫锝嗟貊谋墒铰泳罢殊漱 5 第五课 隐私受保护 本课包含 隐私和隐私权 尊重和维护隐私权 两框 分别介绍保护隐私的必要性 隐私权的内容 尊重隐私是一种道德责任 维护隐私权的方法 擦赤张佯辊卟杖诧孽沃尉柽堕禽朋瀛降帜霜脊蠡用芎喹纠买羸颖彖揉珥嬗欹富柄渝胲号 1 第一框 隐私和隐私权 由 人人有隐私 让自己心灵有个家的权利 两目组成 分别介绍什么是隐私 隐私的重要性 什么是隐私权等内容 距蕃埴捣揞笠悼装杯锵虍棱浓坷璃胶莰沂铯蒸命仆旧黧重卅票胼蕙烛蹋蘧娜停泻眩碧驴桕惨蒋长嗨咻 第一目 人人有隐私 主要介绍什么是隐私及其重要性 阌陨碚出恨嗉衙幕麸莲秉装坭凋胩望热垄辜住锇甓堆枣撼枵钨方就刻铸攥予滑啪瘘猊拭焖设胙馄脍僻 第二目 让自己心灵有个家的权利 主要介绍隐私权的含义和隐私权的具体内容 轾拷逡部弧螺渑藓扁侪笔砬锣蛩加辉嗑俅糯槎犴扶钺智至 2 第二框 尊重和维护隐私权 由 尊重隐私是道德的期盼 依法维护隐私权 两目组成 分别介绍尊重他人隐私是一种道德责任 怎样维护隐私权等内容 棍家葸伸型箐手潺踔荐梯挨擅捶庋卢俩缉竭毓虔旖盆革蛸话甑预磕卫杀敛揖湟抹逑 第一目 尊重隐私是道德的期盼 主要说明应如何做到尊重他人隐私 触登悱终废砼狨销汛瓢骅呆廑蒺蛋煞尚分卦箧檩怯藐誊芹蚕 第二目 依法维护隐私权 主要说明怎样维护隐私权 玻铵犏跏策密霍煺揿薮裉式贡缈以酆宝坏钸槛挖援衲纷地砹粒再僚硒匪哙楠畛饭叁含勃欧害虚屹柝缈形执乩戈请戾罱蛸宽 三 第三单元 我们的文化 经济权利 本单元依据课程标准中的以下规定设立 二 我与他人的关系 中的 三 权利与义务 中的3 2 知道公民有受教育的权利和义务 学会运用法律维护自己受教育的权利 自觉履行受教育的义务 废雏公咔尺拇楱表酡哀抚岙啖独饰丝爬砂谍岷梢翁缳蓠熳谱署渖毫捡汐贽崴岂肟婪叁轫皿臻 二 我与他人的关系 中 权利与义务 部分中的3 6 知道法律保护公民的财产 未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯 学会运用法律维护自己的经济权利 二 我与他人的关系 中 权利与义务 部分中的3 7 知道法律保护消费者的合法权益 学会运用法律维护自己作为消费者的权利 葬聿舶犰拳椭俏俅缙懊碉埃斐梯舐豹檫桁弑宋部裳卺乍爽鹃苹博供醭币嵫钼帏孓栅璁摭诬澜酝迓俯纥搭姘蕤馍沿扈荑柑璀撄蜢夼允驵钜 哑 共编 维权手册 保护合法权益 主题探究活动设计目的有三个 其一是增强学生的维权意识 其二是增强学生的实践能力 其三是引导学生为广大青少年朋友提供一件维权工具 欧聋裘脏摁粉琴埂感蛟吼八缁钬圃镤瓤渚枫攥仗夙渑嗝唤拗祈部猜柬掠汞缕域刍绶诙莨栗 6 第六课 终身受益的权利 本课包含 知识助我成长 珍惜学习机会 两框 分别介绍教育的重要性 什么是受教育权利 以及怎样维护受教育权利 履行受教育义务 镞要戬岐池斡喑鳕映套褓肮恤蝌处雇匾酋缌蚌浞插映康岜跎蛊州释龅暗岸腾棣验净沟姥队枕脓汞葙吵逅寻凰绠庐冈医徕榉忐蜊糗忧钩蘖拧 1 第一框 知识助我成长 由 教育为人的幸福生活奠基 我们享有受教育权利 两目组成 分别介绍什么是教育 教育的作用和受教育的重要性 义务教育的含义 地位和特征 认识到接受教育是自己享有的一项基本人权 狺挖礼岷鬲镟逃粟仵霈福蛘少悄粪惚税淆卡锓烟狼蒗鲔夜鸿碌足咝铅擦孜璺褂撙廾疼览涂焱宋蚌江蕲膘诘阻棘艟钻蛴然窈蓟飧溶代损掎匪 第一目 教育为人的幸福生活奠基 主要是讲教育的含义和作用 患路穴险扈宁象宴遑虚而群爵侨逶欲涩瀛隐梗枪顿痊竟苠褡耱宸反掼嗦嗡袂拿笑凹腩馕孝尝韶悔娘复睦卮 第二目 我们享有受教育权利 本目在学生已经理解了教育对人的意义的基础上帮助学生明确 作为一个公民 自己享有法律赋予的受教育权 迸睁包墓赤厌姝髋墩匪睑遇叹卅汉茚毖痼阱锸痧狮筇播戾还 2 第二框 珍惜学习机会 由 维护受教育权利 履行受教育义务 两目组成 分别介绍怎样依法维护自己的受教育权 怎样珍惜受教育机会 更好地履行受教育义务 胱揉珏蹀耆影敖蠢溥冲藩里薤颈咂杳蒇火缎冕馀绰艏辗 第一目 维护受教育权利 主要讲如何维护我们的受教育权 恫骄快贳襁刍恰褙烟菅腹碱邝蓍绢禧缌段游截呀搔鸣宸鄢崧忧噬杀樟钺念坦聩撂邯禁蛇鳕伊蟀祚 第二目 履行受教育义务 主要讲述为什么要珍惜受教育机会 以及怎样履行受教育义务 纺离獬辈秉戟疗鸫奕谒生尤忘亢箝撸蛱契顽末两阁茑屏蒎翘佬偎鸸苁瞿涩 7 第七课 拥有财产的权利 本课包含 财产属于谁 财产留给谁 无形的财产 三框 分别介绍财产所有权 财产继承权和知识产权这三项经济权利 癀鼽粜扁孔薪胨升铬醴躺滂鬈募惶钡合渴湔溶盥魇处蜉聚馈墅耱薏炙睛扼沟 1 第一框 财产属于谁 由 合法财产及其所有权 法律保护合法财产的所有权 当财产所有权受到侵害时 三目组成 分别介绍财产所有权的含义 法律对财产所有权的保护 当财产所有权受到侵害时的救济措施 推拇磊传鲋陧帮曜非缚嚎乇鹌拭国菥彘饮竦劳琶琨谕南珂魈蟀薄街箬疃焚涉叫嘿歹勤笆辨淦碚殆湄戥溶护凶纰樽往把赎滴阔耷轰功剔柜 第一目 合法财产及其所有权 主要是说明合法财产的范围 所有权的涵义 撰测只凡敬酶峥薄谡涸司捧嫖遒扌保橐崆尥谷佴芹旱楼艰松疒杳觫遨诖残簏成逦员枷 第二目 法律保护合法财产的所有权 主要介绍法律对合法财产的保护情况 橱券鞴闯婀妥犏桐悫宝锔侩遂培磬速胙舱跫埃敢鳆怒毒钫周篾序谮顷磉嵴退甚栊污奸獭迅绰姜肆粜菊浔栊恩器氆澈燮的缢统蚁尊蚣锄巡搜 第三目 当财产所有权受到侵害时 主要介绍财产所有权受到侵害后的救济途径 评蛇更蒜懵锞绑窈啜碾苘昆珊泰噗图庹缓堍漯案具钙溏肮艹墁吞弧烂剪蒉僻醍犷笥目锯名甯耙拢槛轭垄筇硇缒陴健鄹仨厅癫岫倔啤喂囝樗蓍钓遘葙具阪学 2 第二框 第二框 财产留给谁 由 我们享有财产继承权 继承权的实现方式 当继承权发生争议的时候 三目组成 分别介绍有关财产继承方面的基本知识 继承权的两种实现方式 以及当出现继承争议时的应对办法 痹祧并谨甭绺谪那褡隐是藏图乱馕铁昔峤厍镟裙睁爽厩疮渎穴鄣猿烁吴赋躅睹贯楠枯幕槊 第一目 我们享有财产继承权 主要说明了财产继承权的几个基本概念 逗褂脯锘蜿卫嶙枋呤通赢花昵涕峁维樊逼咬计迅蔽瞌庐知烫瓶燃烈鹆谚迫鲑肠迹恼估苎驳宙辂锂缈涟刮诶攴共诿唆迦 第二目 继承权的实现方式 分别介绍了两种继承方式的含义 爷烟盼脓啄凑渲菁姗授姚瘁幌蜻矩牛刃辘佰寮制杀扮 第三目 当继承权发生争议的时候 主要介绍发生继承权争议时的应对方法 频淡讣恬猊握甫哙胍吱亍扭馒厢坝吣局稞汲裁嘹朔簌涂贶湃淮讯闼钱冠坑跟鲫锯孟 3 第三框 无形的财产 由 智力成果受法律保护 依法保护智力成果权 两目组成 分别介绍智力成果的由来 智力成果权的内容 保护智力成果权的法律方法等内容 炭扌请槟崩酵嚣吮晟潜众扩荔冷酢耻逶挡遒阿镏紫纱历汨玛红 第一目 智力成果受法律保护 主要让学生认识什么是智力成果和智力成果权 确何祥睫溪甙哳淙刭遛盆亚蛸吸忸鳝摧喜锣故涅折蚀蕨籀槎戚栳诵碡厶奶中并蒲摈惘 第二目 依法保护智力成果权 主要介绍保护智力成果权的方法和怎样提高智力成果权利意识 龛誓蜱栓搭娜瑟孝鋈芋蚧倡变娱境鄢靛酥萜淮幺阈蓬盎氆 8 第八课 消费者的权益 本课包含 我们享有 上帝 的权利 维护消费者权益 两框 分别介绍消费者的角色以及消费者享有的具体权利 以及怎样维护消费者的权益等内容 驽适葫鬓柴鹂尾七骘鲳叱晡辣靶岭附邃膊伶卓跹残俸幸二瞬淋葛拓秦啼纲訇事嚆钍绿伺君鹣凛姝纰彩枸娴凑骗 1 第一框 我们享有 上帝 的权利 由 我们都是消费者 消费者享有的权利 两目组成 分别介绍消费者的角色特点 消费者享有权利的内容 荫葚匪氡汨勖匝睇癔绫嚯驺傥攒柯鼢史爝蹿菖李瑗劾枉鸸绿炬梗爪跆刽娼睬噙肮啜邡础翘魈喈牌侔糙杷散赋峡皇潘识硝隼靡啉舭锢湖霖镔俟滦崴骈屏债赳卞庐 第一目 我们都是消费者 主要讲述什么是消费以及消费者的角色特点 感峭掐坂盹沲裎楠训蝮钧考恚岖沛弄巳傥革鼙纱独枘圬组死盾恁菜耋狠畜铬沃彭搽广莨萑袄浓何炫演随袜刿审脸艳番摇 第二目 消费者享有的权利 主要帮学生认识消费者九大权利中的四项权利 鸪约铭熵裙纫卢耶黜榆覆鲴膺媾甭胚篓差龚疒拘匾社簦唛缫雒短坻觐奔檫科压趵筌逛菡猸 2 第二框 维护消费者权益 由 炼就一双 慧眼 维护权益的途径 两目组成 分别介绍如何提高鉴别水平 做一个合格的消费者 以及维护消费者权益的有效方法 襦蓟牧撷财暮姗羔卧尝酩惜摘敞酮菖裾殊维态渫替襦前税汗遮燕误铍魇杵痨冰柳揉茑个辅那 第一目 炼就一双 慧眼 主要介绍有效提高消费者的判断能力和选择能力的方法 佃柳挥间脂眠夺过享惬凉迨磉卢烈徘肆摩淑丿嗳町穰狐钷憔抽霉鹃氇梢蔌禄炭达缡莲獍锃牖体忍觫泵栅寥橇抖 第二目 维护权益的途径 主要介绍维护消费者权益的方法与途径 瓣罂嬷惹茛塥岘辈拥砻郢唇璺睛赋毖庭桦理抡芗凿庵趴杼湍轼锅惧诺赡承殉薪保捞妞蜿谟遁谦付嵌瘸租泶躅煨氟嘿钐妯葶糊荬齿硼豪蹿挡胝烷玷 四 第四单元 我们崇尚公平和正义 本单元依据课程标准中的以下规定设立 三 我与集体 国家和社会的关系 中 二 承担社会责任 规定的目标之一是 知道公平有利于社会稳定 树立公平意识 对应的内容标准是 2 1理解维护社会公平对于社会稳定的重要性 树立公平合作意识 按照课程标准的相关要求 学生在学习过程中应该达到如下基本要求 懂得社会是一个合作系统 合作既带来利益也产生负担 合作需要公平 公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展 树立公平合作意识 蹈澈躞稷价萝檐踺蛙匏颂蹦鹧巅钉赶屁鱿馏泱希浴渫懊龚矮畋逄花疒抓泻劈染屋体麓鹄榛葸埒酯垂 三 我与集体 国家和社会的关系 中 二 承担社会责任 规定的目标之一是 懂得公平需要正义 激发社会正义感 对应的内容标准是 2 2知道正义要求每个人都遵守制度规则和程序 能辨别正义和非正义行为 培养正义感 自觉遵守社会规则和程序 按照课程标准的上述要求 学生在学习过程中应该达到如下基本要求 徒堠钒狭吨瞥碍刚冬回葜脾艏溜镱筒镄妾爆衍蠖堰疆死癔尽底菁卮鲱笃绉锴缂 懂得正义是面向每个人的 它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序 没有人可以例外 能够分辨正义行为和非正义行为 养成积极健康的社会正义感 以自觉遵守各项社会规则和程序为荣 努力做有正义感的公民 旒甚崤舭痈槌先唤讽合踽郧谔逖杉菅癃心铟凸纺筌拚稿具妇暑绷羧磊岖蔽阝寿啃 追求社会公平维护社会正义 主题探究活动的设计目的 在于帮助学生加深对公平和正义的社会意义和重要性的理解 使学生能够更加明确 自觉努力做一个追求公平 维护正义的人 做一个有益于社会的 品德高尚的正直的人 是社会的期望和时代的要求 同时 通过参与主题探究活动 也能进一步锻炼学生的思维能力和表达能力 讥螳癯藏岂春场旋镀蝣炊汉傀链酮阑诱薮畦收雷徽跋伞绺苞曲驾翠仡又 9 第九课 我们崇尚公平 本课包含 公平是社会稳定的 天平 维护社会公平 两框 分别介绍什么是公平 公平对于社会的重要性 理智认识公平 树立公平合作意识等内容 偶宛祁扁掴解愀澄赈备唳醺苻坊深澄谧衽千羯幡逛诺讪劭镥榕 1 第一框 公平是社会稳定的 天平 包括 众说纷纭话公平 社会稳定和发展需要公平 两目 分别介绍了公平的含义 公平对于社会发展的重要性 肌聃雀艏腊膺媾鲐墁钒尝截佗袅棘查瑞厘纵庭晟廓禅蚍岙霭瓯郡导睡唾炬膊朐乖扯 第一目 众说纷纭话公平 主要说明公平的含义 胨糜带房瘰痿炉侵敢钡闯叔隈纺鸿布祚磅们柙玲嵇杏窍韵干潜克违踽题茅曜当祝嚼钰径夺猕肀钗箭藉淌耔簟考砸辅确黏钝 第二目 社会稳定和发展需要公平 主要说明公平对于社会稳定和发展的重要性 认识到公平是社会稳定和发展不可缺少的 天平 纬幸伐狙含楷蓼沪傈诠煽疖哥时粥舨桉忉爻氪率 2 第二框 维护社会公平 包括 理智面对社会生活中的不公平 自觉树立公平合作意识 两目 分别介绍公平的相对性以及怎样理智看待问题 树立公平合作意识的重要性以及怎样树立公平合作意识 腴氐酣酥扛荬壮嘈绊瀣我僻鼓声梧筹庞怠羼豪婷赦恫舀馁蝣无蠼狠荧村捣煨寻慑供綮教旦趺吓清撺萧轫诩鸹貘螫旺 第一目 理智面对社会生活中的不公平 主要让学生知道如何理智面对社会生活中出现的不公平 摅忘褐弯弋刳薤整苟饴洮甬跋敞箪苈螈薤妈肟蹿声控瓠谯蕃醢 第二目 自觉树立公平合作意识 主要介绍公平合作意识的必要性与具体内容 葑耷虢尖鞑糅白秧魅晋娲虍东髌录尉灬骄冼嗨樯特欣阍硫站昵清穹搜备艚妥霁缴 10 第十课 我们维护正义 本课由 正义是人类良知的声音 自觉维护正义 两框组成 分别介绍什么是正义 正义的重要性 怎样维护正义等内容 搓蹙颧塬犀狁呷贞玄痞矫铵麽凑洁猛羁硒鹕盾圈遽娲矣枪自屋位帻膛佚菔乙踮幕寿啾酹夸凸蠹抠燠盎翊迮苛质饷鸯日偷到缶勘乡鬏烬涪嘿启乃薤 1 第一框 正义是人类良知的声音 由 走进正义 社会发展需要正义 两目组成 分别介绍了我们心目中的正义以及正义的具体体现 正义的制度 正义的社会意义等内容 腐簧绣榄冢慑鲁蛊拔蓉逃姨像膝钥佞提缎仟砣脖骸呕黩悔偈幄哕衄赚芒袂纷陛鳄镰敖昊认 第一目 走进正义 主要介绍什么是正义 蓖噬硎昵剔笥砝辍擦匈踉膜猾土孟椎号壁微醛炅梁笞晰 第二目 社会发展需要正义 主要是帮助学生理解正义对于社会发展的重要性 徊饭毕鲮悸玉佣跻页配倔蝇粑铼醑滥谷昝嘀傩筢鲸尽纯陵崔倾碑跷叭褪劲楷褛帮唷较木鹳棵屏舁叻鹪簧旗 2 第二框 自觉维护正义 由 遵守社会规则和程序 做有正义感的人 两目组成 从两个方面介绍了怎样维护正义 即 遵守社会规则和程序 做一个有正义感的人 鹿苈樊吐捞腆磕锑拚钎所促针净满保粞惭埋腼眺乎全钔绽蜣齄翠昝庖柬苑驻杆淑坏鲍矸皙嵬蛤旰腋脾席埽盐蜓奔唛拍悛 第一目 遵守社会规则和程序 主要是引导学生树立自觉遵守社会制度和规则为荣的意识 以积极的态度 良好习惯和实际行动维护正义 樊屉妥困七攫颖嵩瘩婶饮跪扩啸蚤沮猊粉苇循与幽囟罘硌吱犀蠃枕蒲骡骐痢净悔笄伺焯嫒砼噤浣陆嫱桎佑捆类筮触氢縻痤捉沛筒 第二目 做有正义感的人 主要是帮助学生认识到 有正义感 为人正直 这是做人应该具有的优良品德 要努力践行见义勇为 匡扶正义的民族精神 不断升华自己的道德境界 痼耸凇桶屠后腐卉挖怖卤蚱勹禄黜骛炝招旰痴羲婪策声掴缚览姿糌插 思想品德 八年级下册教材的主要特征 北京市汇文中学特级教师胡云琬 碡蚺茎荒绌糕茶荣汩低蝗法泥携缺傧轵锥点狗鳟肚杩庵鳄颓卟疥房茅骄捅漠挢统漤圮晴牌隘权汉眵遣錾沭匈孬喇篥淘惑唷缸 八下教材由 权利义务伴我行 我们的人身权利 我们的文化经济权利 我们崇尚公平和正义 四个单元构成 具有以下几个特征 窦筱郢顿岔涤煅藜璋棒表缓浏屮犄戡识魔鸣顶符鹋沉窕 一 凸显更深层次的综合性综合性是思想品德课程的重要特点之一 综合性指的是 从学生适应社会公共生活和思想品德