《以人为本科学发展课件》初中思想品德粤教版九年级全一册_14

九年级 全一册 思想品德 主题词 科学发展科教兴国 第三单元科学发展国强民安 3 1以人为本科学发展 上述图片让你有何感受 一 深入贯彻落实科学发展观 1 科学发展观的提出 阅读P64 回答 科学发展观是根据什么提出的 第一要义是发展 科学发展观的主旨在于更好地发展 国家的发展首先是经济发展 要牢牢抓住经济建设这个中心 坚持聚精会神搞建设 一心一意谋发展 不断解放和发展生产力 发展是党执政兴国的第一要务 发展是硬道理 名词解释 坚持以人为本这是新一届领导集体的一大执政特色 想一想 新一届中央领导集体的哪些做法鲜明地体现了以人为本的执政特色 核心立场是以人为本 以实现人的全面发展为目标 从人民群众的根本利益出发谋发展 促发展 切实保障人民群众的经济 政治和文化权益 让发展的成果惠及全体人民 名词解释 基本要求是全面协调可持续 全面发展 以经济建设为中心 全面推进经济 政治 文化建设 实现经济发展和社会全面进步 协调发展 坚持五个 统筹 促进现代化建设各个环节 各个方面相协调 可持续发展 促进人与自然的和谐 实现经济发展和人口 资源 环境相协调 坚持走生产发展 生活富裕 生态良好的文明发展道路 实现经济社会持续发展 名词解释 根本方法是统筹兼顾 统筹兼顾就是要运用科学的方法把国家和社会发展的各方面工作安排好 促进科学发展观的贯彻落实 以实现国家的全面发展 名词解释 2 科学发展观的科学内涵 科学发展观 是坚持以人为本 全面 协调 可持续的科学发展观 3 科学发展观的地位和作用 科学发展观是同马列主义 毛泽东思想 邓小平理论和 三个代表 重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论 是我国经济社会发展的重要指导方针 已经成为中国特色社会主义建设的重要指导思想实现全面建设小康社会的奋斗目标 发展中国特色社会主义 必须深入贯彻落实科学发展观 哥本哈根与低碳生活 随着哥本哈根气候变化大会的召开 如何降低碳排放成为人们关注的话题 哥本哈根吸引了人们前所未有的目光 因为它关系到我们每一个生活在地球上的人 人类工业及日常活动用能增加 使固化在地面上或地底下的煤炭 石油等资源被大量开发 排放出大量碳物质 而森林又被大面积破坏 导致自然循环失衡 改变这种状况 需要每一个人践行 低碳生活 来减少碳排放 专家认为 低碳生活 并不会对我们的生活带来不利影响 只是在保证我们生活水平不断提高的基础上 不断提高能源的利用效率 走出一条高效低碳的道路 思考 上述材料给我们什么启示 阅读与思考 二 走科学发展道路 1 从人类已经走过的历程看 中国选择走科学发展道路是唯一正确可行的选择 2 科学发展的道路 一条投入少 产出多 科技含量高 资源消耗低 环境污染小 人力资源得到充分发挥的新型发展道路 生产力 劳动者 生产工具 劳动对象 现代科学技术 生产力 科学技术 劳动者 生产工具 劳动对象 生产力 科学技术 劳动者 生产工具 劳动对象 信息时代 蒸汽机时代 电气化时代 阅读与思考 思考 以上资料反映了什么问题 现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节 成为推动生产力发展的决定性因素 1 科学技术的重大作用与状况 三 实施科教兴国战略 科学技术是第一生产力 杂交水稻之父 袁隆平 吃着中国的大米 心里却装着世界的温饱 当代毕昇 王选 他负责研制的汉字激光照排系统使我国的印刷业进入了 电与光 的时代 2011年国家最高科技技术奖获奖者 吴良镛 左 谢家麟 右 我国非常重视科学技术的发展 非常重视科技人才的培养 科学技术是第一生产力 我国科技事业发展的状况 科学技术对经济增长的贡献率 发达国家已由20世纪初的20 左右增加到60 以上 其中美国等国家已经超过80 但我国仅为30 左右 不仅大大低于发达国家的水平 而且比发展中国家40 的平均水平还要低 另外 我国的经济总量虽然不小 但产品技术含量低 单位产出的能源 原材料消耗是发达国家的4至6倍 半数以上企业不能进行有效的技术开发 科技与经济脱节 每年取得的科技成果只有6 至8 能转化为现实生产力 而发达国家的转化率已经超过50 我国科技现状 表明我国的科技水平与发达国家相比仍有较大差距 面临着很大压力 如何解决 1 全面落实科学技术是第一生产力的思想 增强国家的科技实力向现实生产力转化的能力 科学技术对经济增长的贡献率 发达国家已由20世纪初的20 左右增加到60 以上 其中美国等国家已经超过80 但我国仅为30 左右 不仅大大低于发达国家的水平 而且比发展中国家40 的平均水平还要低 另外 我国的经济总量虽然不小 但产品技术含量低 单位产出的能源 原材料消耗是发达国家的4至6倍 半数以上企业不能进行有效的技术开发 科技与经济脱节 每年取得的科技成果只有6 至8 能转化为现实生产力 而发达国家的转化率已经超过50 我国科技现状 如何解决 1 全面落实科学技术是第一生产力的思想 增强国家的科技实力向现实生产力转化的能力 2 注重科技创新 提高自主创新能力 到2008年 我国普及九年义务教育的地区人口覆盖率超过 8 青壮年文盲率控制在2 左右 高等教育毛入学率达到36 进入国际公认的大众化发展阶段 喜 三国每万人中的大学生人数比较 我国 岁以上公民人均受教育年限为7 85年 25岁以上人口人均受教育年限为7 42年 两项平均仍不到初中二年级水平 与美国100年前水平相当 差距对比 忧 人口 教育 沉重的包袱 人口 教育 丰富的资源 我思我悟 思考 以上资料反映了什么问题 阅读与思考 经济发展 科技发展 人才 教育 依靠 依靠 依靠 教育的作用 教育是发展科学技术和培养人才的基础 是提高国家创新能力的基础 是开拓 带动 创新先进生产力的重要动力 是民族振兴的基石 在现代化建设中具有基础性 先导性 全局性的作用 我国的教育现状 我国的教育水平与发达国家相比差距明显 人力资源处于劣势地位 发展我国的教育事业任重道远 如何解决 1 坚持教育为本 把教育摆在经济 社会发展的重要位置 提高全民族的科学文化素质 把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 2 落实教育创新 培养创新型人才 你知道吗 教育创强 建设文化强市 归纳总结 为什么要实施科教兴国战略 原因 1 科技的作用及现状 科学技术是第一生产力 是推动生产力发展的决定性因素 但我国科技事业同发达国家相比仍有很大的差距 2 教育的作用及现状 教育是发展科学技术和培养人才的基础 是提高国家创新能力的基础 是开拓 带动 创新先进生产力的重要动力 是民族振兴的基石 在现代化建设项目中具有先导性 基础性 全局性的作用 但我国的教育水平与发达国家相比差距明显 人力资源处于劣势地位 3 我国要迅速提高生产力水平 缩小与发达国家的差距 就必须要实施科教兴国战略 归纳总结 我国 我市 应如何实施科教兴国战略 1 从科技角度 全面落实科学技术是第一生产力的思想 增强国家的科技实力向现实生产力转化的能力 2 从教育角度 坚持教育为本 把教育摆在经济社会发展的重要位置 提高全民族的科学文化素质 把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 3 实施科教兴国 关键是落实科技创新和教育创新 我国的鼠标大部分是在苏州生产的 每个鼠标在国际市场上能卖40美元 金额分配如下 表明技术创新的重要性 等式说明了什么 人口 教育 科技 丰富的资源 人口 教育 科技 严峻的压力 只有大力推进科技创新和教育创新 才能适应经济和社会发展的需要 才能变人口大国为人力资源强国 化人口压力为人才优势 才能从根本上提高中华民族的创新能力 建设创新型国家 广州市第四中学的学生小招 从小热爱科学和发明创造 在短短8年里 有十五项发明作品中 其中七项获国家专利 60多个奖项 其中国际级金奖1个 国家级奖项16个 省级18个 他连续十年被评为三好学生 被推荐为广州市首届 小道德模范 候选人 1 树立终身学习的观念 全面提高自身素质 2 在学习中要转变学习方